主谓双宾(bīn)和主谓(wèi)宾宾补的区(qū)别(bié) 例子，主谓(wèi)宾(bīn)双宾和主谓宾宾补是主(zh宁波华茂外国语学校学费多少高中，宁波华茂外国语学校学费多少一学期ǔ)谓双宾中两个宾语都与(yǔ)主语联(lián)系，是主(zhǔ)语动作的承受(shòu)者的。

　　关于主谓双宾和主谓(wèi)宾宾(bīn)补(bǔ)的区别 例子，主谓宾双宾和(hé)主谓宾(bīn)宾补以及主谓双宾和主谓宾宾补(bǔ)的(de)区别 例子(zi)，主(zhǔ)谓双宾(bīn)跟主谓(wèi)宾宾补(bǔ)的区别，主谓(wèi)宾(bīn)双宾和主(zhǔ)谓宾宾补(bǔ)，主谓双宾和宾补的讲解，主谓双宾和(hé)主谓宾补有什么区(qū)别(bié)等问题，小(xiǎo)编将为(wèi)你整理以下(xià)知识：

主(zhǔ)谓(wèi)双宾和主谓宾宾补的区别 例(lì)子(zi)，主谓(wèi)宾(bīn)双宾和主谓宾宾补

　　而主谓宾宾补(bǔ)中的(de)补语是用来补充说(shuō)明宾语的。

　　这是从概(gài)念(niàn)区分的。

　　2、“主谓宾补”中，如果(guǒ)将主谓去掉，宾语和(hé)补(bǔ)语是存在逻辑关系(xì)的，加入助(zhù)动词可以构成一个完(wán)整的句子。

　　宾语(yǔ)从句的语序(xù)无论主(zhǔ)句是(shì)陈(chén)

　　1、主(zhǔ)谓(wèi)双宾中(zhōng)两(liǎng)个宾(bīn)语都与主语(yǔ)联(lián)系，是(shì)主(zhǔ)语动作的承受者。

　　而(ér)主谓宾宾补中的补语是用来补充说明宾语的。

　　这(zhè)是从概念区分的。

　　2、“主谓宾补”中，如果(guǒ)将(jiāng)主(zhǔ)谓(wèi)去掉，宾(bīn)语和补语(yǔ)是存在逻辑关系的，加入助动词可以构成一(yī)个完整的(de)句子。

　　无论(lùn)主句(jù)是陈述句还是疑问句，宾语(yǔ)从句都必须(xū)使用陈述语(yǔ)序，即(jí)“主句+连词+宾语从句(主语+谓语+……)”句(jù)式。

　　根(gēn)据连接词在(zài)从句中(zhōng)所担(dān)任的不同成分，可分为以下四种：

　　1)连接词+谓(wèi)语。

　　连接词在从句(jù)中(zhōng)作主(zhǔ)语(yǔ)。

　　常见的连(lián)接(jiē)词有： who，what，which等(děng)。

　　如：

　　Could you tell me who knows the answer，please?你能告诉(sù)我(wǒ)谁(shuí)知道答案吗?

　　The small children don't know what is in their stockings.这些小孩(hái)子不知道袜(wà)子里(lǐ)有什么东(dōng)西(xī)?

　　2)连接(jiē)词+名词+谓(wèi)语(yǔ)。

　　连(lián)接词在从句中作主(zhǔ)语(yǔ)的定语。

　　常见的(de)连接词有：whose，what，which，how many，how much等(děng)。

　　如：

　　He asked whose handwriting was the best in our class.他问我们(men)班上谁(shuí)的(de)书法最好。

　　The teacher asked us how many people there were in the room.老(lǎo)师问我们(men)房间里有多(duō)少人。

　　3)连接(jiē)词+主语+谓语。

　　连接(jiē)词(cí)在从(cóng)句中作宾语(yǔ)、状语或表(biǎo)语。

　　常见的(de)连接词有：who(m)，what，whic宁波华茂外国语学校学费多少高中，宁波华茂外国语学校学费多少一学期h，how many，how much， when，why，how，where，if /whether(在句中(zhōng)不充当(dāng)任何成分)等。

　　如：

　　He hasn't decided if he'll go on a trip to Wuxi.他还没决定是(shì)否(fǒu)去无锡旅行。

主谓(wèi)双宾和主(zhǔ)谓(wèi)宾补(bǔ)的区别？

　　主谓宾宾---两个宾(bīn)语都(dōu)和(hé)动词有关系(xì),都是动词(cí)的发生对(duì)象(xiàng),但两(liǎng)个宾语(yǔ)之间无逻辑关系 ；主谓宾宾(bīn)补中，宾语和补语有(yǒu)逻辑上的(de)主谓关系,或(huò)者补语是修(xiū)饰(shì)宾语。

　　主谓(wèi)双宾(bīn)中两个(gè)宾语都与主语联系，是(shì)主语动作的承受者。

　　而(ér)主(zhǔ)谓宾(bīn)宾(bīn)补中的补语(yǔ)是用(yòng)来补充说(shuō)明宾语的。

　　这是从概念(niàn)区分的(de)。

• 　　主+ 谓+ 间宾+ 直(zhí)宾I made Tom a cake.= I made a cake for Tom.I bought my mother a bag.= I bought a bag for my mother.

• 　　主+ 谓(wèi)+ 宾+ 宾补I find English easy.I find her an angel.区分这(zhè)两种(zhǒng)结构：I made John our chairman.I made John a cake.方法很(hěn)简哪仔猜(cāi)单：在宾语后加上be动词，若能构成完整句子，则是补(bǔ)戚枯足语(yǔ)。

  　　比(bǐ)如我们(men)可以说John is our chairman. 所以(yǐ)上句(jù)中(zhōng)的our chairman是宾语补足(zú)语无法构成完(wán)整的(de)句子，则为直接(jiē)宾(bīn)语(yǔ)。

  　　比(bǐ)如我们不能(néng)说：John is a cake. 所(suǒ)以a cake 是直接宾语。

• 　　主谓双宾结构就是主(zhǔ)语+谓(wèi)语+直接宾(bīn)语+间接宾语(yǔ)，例如：my father will buy a walkman for me，主谓宾宾补即是(shì)主语+谓(wèi)语(yǔ)+宾语+宾语补足语(yǔ)。

  　　例如(rú)：let me alone

　　主(zhǔ)谓双(shuāng)宾，两个宾语之间(jiān)没(méi)的联系(xì)，而主谓宾宾补(bǔ)，宾(bīn)语和(hé)宾语(yǔ)补(bǔ)足语之宁波华茂外国语学校学费多少高中，宁波华茂外国语学校学费多少一学期(zhī)间可(kě)以(yǐ)构成一个(gè)完整的句子，像(xiàng)楼上的(de)那(nà)句。

　　ME和(hé)A BOOK之间(jiān)没的联系，the room和warm是可以构成句子“the room is warm”的(de)。

　　双宾(bīn)一般格式(shì)为(wèi)sb. + sth.，宾语和宾补一般格式(shì)是sb./sth + adv/adj/非完整类句子结李型构(gòu)等。

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