1955年4月15日，一(yī)位老(lǎo)人因(yīn)为腹中(zhōng)的剧痛被送往(wǎng)普(pǔ)林斯顿医院，此(cǐ)时他的主动脉(mài)已经扩张到(dào)了正常血管直径的150%。三天后，由此(cǐ)引发的(de)脑溢血夺走(zǒu)了(le)当时(shí)人类最(zuì)伟大的科学家(jiā)的生命，阿尔伯特爱因斯(sī)坦(tǎn)，享年76岁(suì)。当时负责尸检的病理学家托马斯哈维其实并不(bù)关心爱(ài)因斯坦(tǎn)的真正(zhèng)死因(yīn)，而是十分好奇(qí)他为什么(me)会(huì)这(zhè)样聪(cōng)明(míng)。面对着当时世界上最聪明的(de)尸体，哈维开始(shǐ)纠结起来，他(tā)当时想，如(rú)果按照爱因斯坦的遗嘱查出病(bìng)因之(zhī)后就会被(bèi)火化。而此(cǐ)时摆在他面前的是(shì)一个千载难逢(féng)的(de)机(jī)会，他可以(yǐ)零距(jù)离的研究(jiū)世界上最聪明的(de)大(dà)佬，如果能够(gòu)取得成果，不但(dàn)名利双收，还会颠覆整个医(yī)学界。烧掉它，实在是太可(kě)惜了(le)。巨(jù)大(dà)的好奇和探究欲最终战(zhàn)胜(shèng)了哈维的理(lǐ)智(zhì)，在距离爱因(yīn)斯坦医学死亡(wáng)的八小时之后，哈维悄悄(qiāo)地锯开(kāi)了他(tā)的颅骨，完整地取出了爱因斯坦的大脑并藏了起来(lái)。然而哈(hā)维只是(shì)一个病理学家，对大脑和神(shén)经系统的研究一(yī)窍不通，所以哈维在面对爱因斯(sī)坦的大(dà)脑时(shí)，除了称(chēng)重和拍照(zhào)什么也做不了。

现在人(rén)类成年男性的大脑平(píng)均质量是1350克，而哈维测量的结果(guǒ)显(xiǎn)示，爱因斯坦的大脑质量(liàng)是1230克，比正常(cháng)人(rén)还少了足足二两半(bàn)。如此看来，人类的聪明程度(dù)与大脑的绝对质量(liàng)关系并不大。后来这颗可(kě)怜的大脑被切成了240块。在半(bàn)个多(duō)世纪以来，人们一(yī)直在不断的探索其中的(de)奥秘(mì)，在1980年代的研究发现，爱因(yīn)斯(sī)坦大脑中(zhōng)的神经(jīng)角质细胞，比普(pǔ)通人多出(chū)73%，在2012年的研究又发现，爱因斯坦的大脑顶叶(yè)比常人大了15%，后来人们把焦点(diǎn)又(yòu)放在了(le)偏执体(tǐ)上等等。可(kě)是大(dà)脑(nǎo)这些部(bù)分所控制的区域都不是(shì)爱因(yīn)斯坦的强项所在，因此这些理论(lùn)都没法让大多(duō)数的人所信服。而渐渐的，世界上(shàng)大部分的人都开始相信(xìn)这样一(yī)种(zhǒng)说法，人类的大(dà)脑只(zhǐ)开发了(le)不到10%，大多数的人只能(néng)使(shǐ)用大脑的5%甚(shèn)至3%，如果能够使用(yòng)大脑超过7%，就(jiù)已经是天才般(bān)的存在了(le)，而爱因斯坦(tǎn)的大脑利用率已经达到了13%。在(没有罩子的瑜伽老师，瑜伽老师没带胸罩zài)这个理论的基础上，一些研究远古地外文明(míng)的(de)人认为，人类的大脑之所以没(méi)有被全(quán)部(bù)的开发利用，是因为基因中的某些部(bù)分已经被(bèi)远古时期造访地球的高智能(néng)生命锁(suǒ)死，目的是为了防止人类的科(kē)技(jì)发展过快。这个理论也(yě)为各种科幻电影提供了基(jī)础素材。经过了《超体》、《永无止境》这样(yàng)的科幻电影渲没有罩子的瑜伽老师，瑜伽老师没带胸罩(xuàn)染之(zhī)后，甚(shèn)至让很多人都相(xiāng)信，如果大脑潜(qián)能开发超(chāo)过50%，就(jiù)可以(yǐ)唤醒人类的超能力，如果(guǒ)达到100%，就等同于神一(yī)般的存在(zài)。对(duì)于(yú)这样的说法，你觉得可信(xìn)吗？这个科(kē)学界(jiè)最(zuì)大的都(dōu)市传说源自(zì)一位智商比爱因斯坦还要高(gāo)出一个层次(cì)的天(tiān)才。事情要从120年(nián)前说起。1898年4月1日愚人节这一天，世(shì)界上智商最高的人出生在一个犹(yóu)太家庭当中，这个人叫做(zuò)威廉詹(zhān)姆斯希(xī)德斯，他6个(gè)月(yuè)开始说话，18个月就(jiù)可以阅读(dú)纽约时报(bào)，6岁的时候自(zì)学(xué)成(chéng)了解剖学和逻辑(jí)学，还(hái)可(kě)以通(tōng)过自(zì)创的(de)对(duì)数算出历(lì)史(shǐ)上任意一(yī)天是星期几。8岁(suì)学会(huì)了包(bāo)括拉(lā)丁(dīng)语、希伯(bó)来语、俄语等(děng)的8门外语，而(ér)且还自创了一门语言。11岁(suì)时被(bèi)哈(hā)佛大(dà)学破格录取，成(chéng)了当时哈(hā)佛(fú)有(yǒu)史(shǐ)以来最(zuì)年轻(qīng)的新(xīn)生。在进(jìn)入哈(hā)佛不到(dào)一年，希(xī)德斯就(jiù)在高等数学领域有了很高的造诣，并(bìng)在100多位哈佛(fú)教(jiào)授和学(xué)生的(de)面(miàn)前进行了关(guān)于思(sī)维体的(de)讲座。那场(chǎng)讲座上的教授(shòu)坚信希德斯将会成为世界上最伟大的数学家(jiā)之一。在希德斯(sī)的天赋面前，IQ测试(shì)的数值(zhí)已经(jīng)爆(bào)表，人们推(tuī)测他(tā)的(de)智商至少(shǎo)在260到300之间，相(xiāng)当(dāng)于1.875个爱因(yīn)斯坦(tǎn)。而这个天才少年的养成和他的父母是分不开的(de)，尤其是他的父(fù)亲鲍里斯西(xī)德斯。鲍里斯希德斯是一(yī)位(wèi)来自乌(wū)克(kè)兰(lán)的犹太移民，同样(yàng)是(shì)一个智商(shāng)极高的天才，曾经在七年之内(nèi)获得了哈佛大学四(sì)个学位，其中最让他引以为傲的是成为了美国心理学(xué)之父威(wēi)廉詹姆斯(sī)的关门(mén)弟子。

也正是因为对导(dǎo)师(shī)的崇拜(bài)，不(bù)仅让威(wēi)廉詹(zhān)姆斯成了(le)自己儿子(zi)的教父，还直接将孩子的名字命名为导(dǎo)师的(de)名字。威(wēi)廉詹姆斯(sī)希德斯鲍里斯(sī)席(xí)德斯在孩子出生之前就已经下定决(jué)心要释(shì)放他儿子隐藏的潜力，因为他认为年(nián)幼的儿子代表了一个(gè)机(jī)会，这个机会(huì)就是在现实(shí)的世界当中检验(yàn)他的导(dǎo)师曾经提出的一项理论(lùn)。美(měi)国心理(lǐ)学之父威廉(lián)詹姆斯始终认为人类只使用了一(yī)小部分的身心资源，并发(fā)表在了1907年(nián)的科学杂志上(shàng)的一篇文(wén)章(zhāng)当(dāng)中(zhōng)。后来随着天才少年(nián)被媒体的大(dà)肆报道，父亲鲍(bào)里斯(sī)坚信他(tā)的儿子被(bèi)培养成了不(bù)世出(chū)的天才少(shǎo)年，印证了(le)他最崇拜的导师的理论。可是(shì)人们没有注(zhù)意到的是詹姆斯所说的(de)，其实是身心资源，而并(bìng)非(fēi)大脑，也没有提及任何的百分比。但是为什么后来却(què)出现(xiàn)了所谓(wèi)的10%利用率，同时(shí)又和大脑联(lián)想在一起呢？1920年美(měi)国生理学家卡尔拉(lā)什(shén)利训(xùn)练(liàn)小老鼠(shǔ)走迷宫，然后去寻找(zhǎo)食物。小(xiǎo)老鼠学会以后，卡(kǎ)尔(ěr)就会(huì)切掉他们的(de)一部分脑皮层(céng)，然后再(zài)与之前进行对比。卡尔发现(xiàn)开始(shǐ)切(qiè)除的时候(hòu)，老鼠并没有受到(dào)什么(me)影响，依然可以(yǐ)按照训练找到食物。于是他就一直切一直切，切到一半以后(hòu)，老鼠似乎依然没有受到任何影响。直(zhí)到卡尔(ěr)切到(dào)了一个脑区时，发现(xiàn)这个(gè)区(qū)域对小老(lǎo)鼠钻(zuān)迷宫的影响(xiǎng)非常(cháng)的大，卡尔把(bǎ)这个区域归结为“活性区(qū)域”，而其他对小老鼠钻迷宫影响不大的脑区则(zé)归结为“非(fēi)活性的区域”。而且卡尔(ěr)发现，他对活(huó)性脑区切除(chú)的(de)越(yuè)多，小老鼠就(jiù)会(huì)变得越傻，找(zhǎo)不到食物。因此很多(duō)人认为(wèi)这(zhè)就是因(yīn)为老鼠大(dà)部分(fēn)的大(dà)脑(nǎo)是没有被开发利用的，所(suǒ)以即便是被切除掉，也对老鼠没有什么(me)影响(xiǎng)。1923年，奥(ào)地利的医生(shēng)弗洛(luò)伊德提出了冰山理论，说(shuō)人的意(yì)识就像(xiàng)冰山(shān)一样，只有(yǒu)露出表面的部分(fēn)才能被(bèi)别人和自己(jǐ)看见(jiàn)，可还(hái)有隐藏在(zài)水下的很大一部分是人们(men)不能(néng)轻易看(kàn)到的，也就是“潜意识”。但是结合老鼠(shǔ)大(dà)脑切除(chú)的(de)实(shí)验(yàn)，人(rén)们就将冰(bīng)山(shān)理论曲解为人脑潜能的开(kāi)发程度(dù)，把(bǎ)表面的小部分理解为已经开(kāi)发的脑潜能，而另(lìng)外的绝大部分(fēn)则(zé)被认为没有开发出来。

后(hòu)来在1936年，卡(kǎ)耐基出(chū)版了著名的《人性的弱点》，在罗尔托马斯(sī)为这本(běn)书写的序言(yán)当中(zhōng)有这样一(yī)句话，哈佛大学(xué)的威(wēi)廉詹(zhān)姆斯(sī)教授过去常说，一般人只使用了他(tā)潜在心智能力(lì)的10%，这句话随(suí)着人性(xìng)的弱点在全球热销传遍(biàn)了全世界。10%这(zhè)个数字也印在(zài)了大(dà)多数人的(de)脑海当中，再配上(shàng)那场著名(míng)的小(xiǎo)白鼠(shǔ)切脑实验，人类大脑最多(duō)只能开发使(shǐ)用10%的都市传说就这样席卷了全世(shì)界。根据调查，世(shì)界上相信这个理论的人(rén)类超(chāo)过(guò)了65%，相比(bǐ)之下(xià)，直到(dào)2016年(nián)，相信进(jìn)化论的人(rén)才只(zhǐ)有54%。那我(wǒ)们就先(xiān)从“进化论”说(shuō)起，进化论本身也许不够(gòu)完善，还存在着某(mǒu)些(xiē)争议，但无论是遗(yí)传还(hái)是基因突(tū)变(biàn)，物种(zhǒng)进化的(de)本质都是自然选择的结果。在这个(gè)过程(chéng)中，物(wù)种都会(huì)遵守这(zhè)样一(yī)个法(fǎ)则，使用或者是失去。也就是说，如(rú)果有机(jī)体(tǐ)停止使(shǐ)用某(mǒu)些器官，它们就会慢慢地适应，之(zhī)后退化直到消失。比如洞穴鱼在(zài)暗无(wú)天日的地下(xià)世界生活了(le)千百万年之(zhī)后，眼睛已(yǐ)经完全(quán)消失了，而动物(wù)的大脑(nǎo)同样是(shì)经(jīng)过数(shù)百万年的自然选择不断进化(huà)所形成(chéng)的，虽(suī)然人类的大(dà)脑(nǎo)只占据着体重的2%，但(dàn)是作为世界上最复杂的结构，大脑在氧气和营养上(shàng)的消耗(hào)是巨大的，就(jiù)算是(shì)你坐在那里(lǐ)休息，什么(me)都不想，它也依然需要整个人体20%的(de)能量来维(wéi)持(chí)所有(yǒu)的大脑功能正常(cháng)运(yùn)转。因为大(dà)脑皮层不但会(huì)调(diào)节躯体(tǐ)运(yùn)动，整合各(gè)种感觉(jué)、控(kòng)制语言的最高级中枢，同时又(yòu)具有抑(yì)制整合情绪的功(gōng)能，甚至还(hái)在时刻准备着进(jìn)行应急反射(shè)。比如一个(gè)人喊(hǎn)你一声的同时(shí)扔向(xiàng)你一个苹果(guǒ)，正常人就会(huì)下意识的接住，而不是无动于衷，这些都是大脑时刻在运转(zhuǎn)的结果。相比之下，许(xǔ)多脊椎动物物(wù)种的成年(nián)大脑只(zhǐ)消耗身体能量(liàng)的2%-8%。这意(yì)味着，如(rú)果我们真的只使(shǐ)用了我们潜在(zài)脑力(lì)进化的(de)10%，贡献(xiàn)出这(zhè)么(me)多的能量来维持整个大脑的功能，对于进化来说是一种极大的(de)浪费，拥有一(yī)个体积更小，效率更高的大脑，才能更加的凸显(xiǎn)出生(shēng)存的优势。所以从进化上来说，大脑(nǎo)是不可能仅仅开发了(le)10%的。

可是卡尔的(de)老鼠实验(yàn)又怎(zěn)么解释呢？其实在当时，由于相关的知(zhī)识盲区，卡尔所(suǒ)切除的部分(fēn)脑区(qū)其实是属于初级的视觉皮层(céng)，当他被切掉的(de)越多，导(dǎo)致的视觉受损就越严重，小老鼠的视(shì)野范围会(huì)变得越(yuè)来越小(xiǎo)，慢慢的看不见，最终(zhōng)导致(zhì)了寻找(zhǎo)食物变(biàn)得越来(lái)越(yuè)困难。随着科学的发展，我们已经可(kě)以通过正电子发射(shè)、断层扫(sǎo)描和功能(néng)性(xìng)的磁共振成像技术(shù)来(lái)监测大脑的活(huó)动。研究发现(xiàn)，大脑的每(měi)个部(bù)分的功能都是(shì)不(bù)可或缺的，当一(yī)个人在做(zuò)特定的任务时，大脑的(de)不同部分是在协同(tóng)工作的，哪怕只是活(huó)动一下手指，也是上亿(yì)个神经元协调工作的结(jié)果(guǒ)。即(jí)便(biàn)是在睡(shuì)觉(jué)的时候，大脑也会处在一个不断(duàn)活动的状态。因此，没有罩子的瑜伽老师，瑜伽老师没带胸罩与大(dà)脑开发10%的都市传说恰恰相反，目(mù)前(qián)人类还没有(yǒu)找到(dào)一个完全不活跃的大脑(nǎo)区域，这(zhè)意味着人类的(de)大脑其实已(yǐ)经被开发了100%。大脑(nǎo)利用(yòng)率不到(dào)10%的广(guǎng)泛(fàn)流(liú)行还有一个(gè)非常现实的原因(yīn)，那就是利益。成(chéng)为绝顶聪明(míng)的天才是(shì)每(měi)个人所希(xī)望的事(shì)儿，所(suǒ)以小(xiǎo)白鼠实(shí)验(yàn)、超高智商(shāng)的天才培养、冰山理论(lùn)以及卡内基著作(zuò)的畅销都成了营销故事当中最(zuì)好的素材，再加上一(yī)些(xiē)相关科幻(huàn)电影的(de)渲染(rǎn)，使(shǐ)得更多的人相信了(le)这个都市传说。这也意味着更多的人(rén)期(qī)待一种(zhǒng)尖端的技术或者神(shén)奇的药物(wù)可以解锁它，让他们在(zài)一(yī)夜(yè)之间(jiān)成为超级天才。所以当有人告(gào)诉你可以利用剩余的(de)大脑潜力来提高智慧(huì)，你(nǐ)要做的就是紧紧的捂住钱包。

其实你的大脑和爱因(yīn)斯坦之间并(bìng)没有太大的差距(jù)，人与人之间(jiān)的大脑相(xiāng)似度高达(dá)94%，但是人与人之间的理解能力、记忆(yì)能力以及(jí)创造力确实存在着巨(jù)大的差(chà)异，这(zhè)并不是因为(wèi)大(dà)脑使用率的不足，而是在(zài)于(yú)神经元(yuán)的数量以及单个神经元的(de)链接数。人类的(de)大脑大概有800亿个神(shén)经(jīng)元，神经元(yuán)与神经元之间并不会直接(jiē)相(xiāng)连(lián)，而是会形成一种叫做(zuò)突触的结构，可以通过神(shén)经递质将神经元(yuán)之(zhī)间的电信号(hào)进行传递。我们任何(hé)的行为、想法、念头或(huò)者是知识点(diǎn)在(zài)大脑当中都是一个信号，那(nà)么(me)你的(de)知识越多，想法越多，所形成的突触就会越多(duō)，而当你(nǐ)的(de)知(zhī)识越牢固，想法(fǎ)越熟(shú)练，突出的结构就(jiù)会变得越(yuè)强大。反过来，这个知识点(diǎn)或者是(shì)想法的突出结(jié)构越强(qiáng)大，意(yì)味着知识点的记忆越深刻(kè)，想(xiǎng)法(fǎ)和(hé)动作就越娴熟，每一个神经元最多(duō)可以发(fā)出(chū)8000个突出。但是(shì)，一般人实际发出的(de)连一半都达不(bù)到。比如张(zhāng)三的大脑有900亿个神(shén)经元，每个神经元平均有5000个突触链(liàn)接，那么张(zhāng)三的知识量就有900亿(yì)乘以五千四百五十万(wàn)亿(yì)个(gè)，而李四(sì)的大脑有800亿个(gè)神经元，每(měi)个神经(jīng)元平均有2000个(gè)突触链接，那么李四的(de)知识量(liàng)就有800亿乘(chéng)以两(liǎng)千(qiān)一百六十万一个。虽然(rán)这是为(wèi)了让大(dà)家能(néng)更好地理解所做出的一种量化比喻(yù)，但是两个(gè)人(rén)的(de)知(zhī)识量差距确实是巨(jù)大的。我们(men)在每(měi)天(tiān)的所有活动与思(sī)考(kǎo)时，在大脑里(lǐ)面实际上(shàng)就只发生这两类活动，一个(gè)就是在强化(huà)已经(jīng)形成的突出(chū)，另一个就是在形成新的突出，也就是学(xué)习(xí)到新(xīn)的知识。而这些(xiē)突出(chū)的结构越强大，大脑神经元(yuán)之间(jiān)的联系就越(yuè)紧(jǐn)密，那(nà)么在同样的(de)工作(zuò)要求之(zhī)下(xià)，大(dà)脑就可以更快的调集更(gèng)多(duō)的神经(jīng)元，进入到活(huó)跃(yuè)状(zhuàng)态。大脑传递信(xìn)息的效率就会更高，那么外部表现出来的(de)就是更(gèng)聪明、更熟练。反之，大脑(nǎo)调集活跃的(de)神经元数量(liàng)过少，大脑传递的(de)信(xìn)息效率就会(huì)低，外(wài)部的表现就是笨(bèn)拙、反(fǎn)应慢。而我们(men)大(dà)脑中的电信(xìn)号是通过信息刺(cì)激所产生的，产生之后又会引发连锁反(fǎn)应，那么这就赋予了(le)人(rén)类大(dà)脑更强的一种(zhǒng)联(lián)合能力。

由(yóu)一个神经(jīng)元受到(dào)刺激，最多可以发出8000个知识点的链接，而这(zhè)8000个(gè)知识点它又激(jī)活了8000个神经元(yuán)，如果(guǒ)每个(gè)神经元又发出8000个知识点(diǎn)链接，就意味着最初的一个知(zhī)识点(diǎn)会产生的(de)连(lián)锁反应，而激发(fā)出无(wú)数的念头和联想，我们的创造力就这样产生了(le)。但是人脑(nǎo)的神经元并不是天生(shēng)就拥有8000个(gè)链接(jiē)的突触，多数的(de)人在一生当(dāng)中，平均每个神经元所拥有(yǒu)的链接突触其实连8000的一半都不到。因此(cǐ)，想(xiǎng)让大脑(nǎo)变得更(gèng)聪明，本质上就(jiù)是(shì)增加神经元的(de)数量和增加突出的数(shù)量。研究发现，大脑的海马(mǎ)体中(zhōng)每(měi)天可以产生(shēng)大约700个新的神经元(yuán)，除了(le)自然生长(zhǎng)的(de)神经元，也(yě)可(kě)以通(tōng)过学习、运动和健康的(de)饮食(shí)来促(cù)进新的神经元生成(chéng)，而(ér)压(yā)力(lì)、睡眠不足(zú)和酒精则会(huì)阻碍新神经元(yuán)的生成。而增加突触的数(shù)量，就是通过主动(dòng)的学习(xí)或者(zhě)是思(sī)考，不断产生新的(de)突触，然后(hòu)再强(qiáng)化(huà)它们。这就是为(wèi)什么善于主(zhǔ)动学习和勤于思考的人往往会变得(dé)更加聪明。所以爱(ài)因斯坦(tǎn)曾经(jīng)这样说，并不是因为我多(duō)聪明(míng)，我只是(shì)比(bǐ)常(cháng)人花更多的时间(jiān)去思考问(wèn)题而已。另外(wài)，突触还有这样一个特点(diǎn)，它是动态(tài)形成与动态削(xuē)减的(de)，用的多的(de)突(tū)触就会被强化，用的(de)少的就会被(bèi)弱化，甚(shèn)至会被消(xiāo)除，或者(zhě)是被(bèi)其他的(de)信息占用。外部的表现(xiàn)就是遗忘和记忆衰退。这一点在进(jìn)化方(fāng)式(shì)上和洞穴是一样的(de)，比如不(bù)喜(xǐ)欢主动思考(kǎo)，懒得(dé)动脑的人，整天对(duì)着电视(shì)或(huò)者是电子(zi)设备的(de)时(shí)候，大脑就处在一个被(bèi)动接(jiē)受(shòu)信息(xī)的状态，是得不到主动(dòng)信息(xī)刺激(jī)的，那么这种(zhǒng)就基本不会形成有效的新的突出，所以封锁人类大脑的不是(shì)外星(xīng)人，而是我(wǒ)们自己。

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