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大学老师最怕什么部门举报四舍六入五留双原则是什么，四舍五入留双法

　　四(sì)舍六(liù)入(rù)五留双原则是什么，四舍五入留双法是“四舍(shě)六(liù)入五(wǔ)成(chéng)双”原则(zé)：“四舍六入五成双(shuāng)”即“4舍6入5凑偶”，这(zhè)里“四”是(shì)指(zhǐ)≤4 时舍去，“六(liù)”是(shì)指(zhǐ)≥6时进(jìn)上的(de)。

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四舍六入五留双原(yuán)则是什么，四舍五(wǔ)入(rù)留双(shuāng)法

　　“四(sì)舍(shě)六(liù)入五成双”原(yuán)则：“四舍(shě)六入五成(chéng)双”即“4舍6入5凑偶”，这(zhè)里(lǐ)“四”是指≤4 时舍去，“六(liù)”是指≥6时进上。

　　“五”指(zhǐ)的是(shì)根据5后面的数(shù)字来定(dìng)，当(dāng)5后有数时，舍5入1；

　　当(dāng)5后无有效数字时，需(xū)要分(fēn)两(liǎng)种情况来讲：5前(qián)为奇数，舍(shě)5入(rù)1，5前为偶(ǒu)数(shù)，舍5不进。

　　具体计算规则：（1）被修约的数字小于5时，该数字(zì)舍去。

　　（2）被修约(yuē)的数(shù)字大于(yú)5时(shí)，则进(jìn)位。

　　（3）被(bèi)修约的数字等于5时，要看(kàn)5前面的数字，若是奇数则进位，若是偶数则将(jiāng)5舍掉(diào)，即修约后末(mò)尾数字都成为偶数；

　　若5的后面还有不为“0”的任何(hé)数，则此(cǐ)时(shí)无论(lùn)5的前面是(shì)奇(qí)数还是偶数，均应进位。

数学(xué)上(shàng)四舍六入五留双规(guī)则是什么？

　　修(xiū)约规则是四舍六入(rù)五留双(shuāng)规(guī)则：

　　1、当尾数小于或等于4时，直接将尾数(shù)舍去。

　　例如：10.2731——10.27；18.5049——18.50

　　2、当尾数(shù)大于或等于(yú)6时将尾数舍去向前一位进位。

　　例如：16.7777——16.78；10.2970大学老师最怕什么部门举报1——10.30

　　3、当尾(wěi)数为(wèi)5，而尾数后面(miàn)的(de)数字均为0时(shí)，应看尾数(shù)“5”的前一位(wèi)：若前一(yī)位(wèi)数字此(cǐ)时为奇数，就(jiù)应(yīng)向前(qián)进一位(wèi)；若(ruò)前(qián)一(yī)位数字此时(shí)为偶数，则应将(jiāng)尾数舍去(qù)。

　　数(shù)字“0”在此时(shí)应被(bèi)视为偶(ǒu)数。

　　例如：12.6450——12.64；18.2750——18.28

　　4、当尾数(shù)为(wèi)5，而尾数(shù)“5”的后面还有任何不是0的数字时，无(wú)论前一位(wèi)在此时(shí)为奇数还是偶数，也无论(lùn)“5”后(hòu)面不为0的数字在哪一位上，都应向前进一位。

　　例如：12.73507——12.74；21.84502——21.85

　　扩展资料

　　1、四舍六入五留双规则的目的：为了避免四舍五入规则(zé)造成(chéng)的结果(guǒ)偏(piān)高，误差偏大拿友的现象出(chū)现。

　　2、有效数字反映了(le)把测量结果中(zhōng)能够反映被测量(liàng)大小的带(dài)有一位存(cún)疑数字的(de)全部数字。

　　如图中测得物体的长度5.15cm。

　　数据记(jì)录时(shí)，记录(lù)的数据和实验结(jié)果真值(zhí)一致的数据位便是有效数字。

　　数字往往是四(sì)舍(shě)五(wǔ)入，以(yǐ)避免报告微不(bù)足道的数(shù)字。

　　例(lì)如，如果(guǒ)秤仅(jǐn)测量到最接近的(de)克(kè)，读数(shù)为12.345公斤（有(yǒu)五个陵没有效数字），则(zé)会产生(shēng)12.34500公(gōng)斤（有七(qī)个(gè)有效数字(zì)）的测量误差。

　　数字也可以简单化，而不是指示给定(dìng)的测量(liàng)精(jīng)度(dù)。