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说明(míng)方法(fǎ)有哪(nǎ)些及作(zuò)用(yòng)答(dá)题(tí)格式，三年级说明方(fāng)法有哪(nǎ)些及作用

　　1、举例子(zi)：

　　举出实(shí)际(jì)事(shì)例(lì)来说明事物，使所要(yào)说明(míng)的事物(wù)具体化(huà)，以便读(dú)者理解(jiě)，这种(zhǒng)说(shuō)明方法叫举例(lì)子。

　　运用举事例的说(shuō)明方法说明事物或事理，一要(yào)注(zhù)意例子(zi)的代表性，二要注意例子的适量性。

　　作用：使文(wén)章(zhāng)表达的意(yì)思更明确，读者更能理解，具(jù)体地(dì)说明了(le)说明对象的特点。

　　例(lì)句(jù)：云能预示天气。

　　比如，在某某地区，出现云就代(dài)表将要下雨(yǔ)。

　　——《看云识天气》（根(gēn)据大的范围(wéi)列举相应的(de)例子）

　人类的菊花能扩大到多少，人类的菊花是什么　举了具体的例子，真实具体(tǐ)有(yǒu)力地说明了……，使文章更具有说服力(lì)。

　　2、引(yǐn)用：

　　为了(le)使说(shuō)明的内(nèi)容(róng)更充实具体，更具说服力，可以引用一些文献资料、诗(shī)词、俗语、名(míng)人名言等。

　　引(yǐn)用的范围很广，可以是经(jīng)典(diǎn)著作，名家名言，公式定律，典(diǎn)故(gù)谚语等。

　　作用(yòng)：使(shǐ)文章更具(jù)说(shuō)服力。

　　体现说明文语言(yán)的准(zhǔn)确性(xìng)。

　　如(rú)引用古诗：使说明文更具诗情画意；

　　引用故事使文章具有趣味性。

　　例(lì)句：唐朝的张嘉贞说它“制造奇特，人不知(zhī)其所以为(wèi)”。

　　——《中国(guó)石拱桥》（可(kě)以增加文章的(de)说服力）

　　用作引用的说明方(fāng)法能够简(jiǎn)洁，有力(lì)地(dì)说明事物的……特(tè)征(zhēng)，既增强了说服(fú)力，又增强(qiáng)了趣味性(xìng)。

　　3、作比较(jiào)：

　　作比较是(shì)将两种类别相同或(huò)不同(tóng)的事物、现象加以(yǐ)比较来说明事物(wù)特征的说明(míng)方法。

　　说明某些抽象的或(huò)者是人们比较(jiào)陌生的事(shì)物，可以用具(jù)体的或者大家已(yǐ)经熟悉(xī)的(de)事物和它比较，使读者通过比较得到具体而鲜明(míng)的印(yìn)象(xiàng)。

　　事物的特征也往往在比较中显现出来(lái)。

　　在作比较的时(shí)候，可以是(shì)同类相比，也(yě)可以是(shì)异类相比(bǐ)，可以对事(shì)物进行“横(héng)比”，也(yě)可(kě)以对(duì)事物进行“纵比”。

　　作用：把(bǎ)……与……进行比较，突出强调(diào)了说明对象(xiàng)的特(tè)点。

　　例句：永定河(hé)发水时，来势(shì)很猛，以(yǐ)前两岸河堤常被冲(chōng)毁，但是这座(zuò)桥(qiáo)却从没出过事(shì)，足见它的坚固。

　　——《中国石拱(gǒng)桥》（突出(chū)被说明对象的特点）

　　4、列数字：

　　为了使所要说明的事物具体化，还可(kě)以采用列数字的方法，以便(biàn)读(dú)者理解(jiě)。

　　需要注意的是，引用较多的数字，一定(dìng)要准确(què)无误，不准确的数字绝(jué)对不能用，即使是(shì)估计的数字也要有可靠(kào)的根据(jù)，并力求近似。

　　作用(yòng)：用列数字的方法(fǎ)进行说明，既能(néng)准确(què)客观地(dì)反(fǎn)映事实情况，又有(yǒu)较(jiào)强的(de)说(shuō)服力。

　　更体(tǐ)现了说明文的准确性，准(zhǔn)确地说明了(le)说明对象的特点。

　　例句：赵(zhào)州(zhōu)桥(qiáo)非常雄伟，全长50.82米，两端宽(kuān)9.6米，中部略窄(zhǎi)，宽9米(mǐ)。

　　和全桥只有一个大拱，长达(dá)37.4米……——《中(zhōng)国石拱桥》（体现准确(què)性）

　　5、分类别：

　　说明事物的特征，往(wǎng)往从(cóng)单(dān)方面不易(yì)说(shuō)清楚，可以根据(jù)形状、性质、成因、功用(yòng)等属性(xìng)的异同，把(bǎ)事物分成若(ruò)干(gàn)类，然后依照类别(bié)逐一加以(yǐ)说明(míng)。

　　这种(zhǒng)说(shuō)明方法(fǎ)，叫分类别。

　　作用：条理(lǐ)清晰，层次清晰，一目了然。

　　清晰地说明了说明对象的特点(diǎn)，使文章更(gèng)具有说服(fú)力。

　　例(lì)句(jù)：按屏的建造材料极其(qí)装(zhuāng)饰的华丽程(chéng)度，分为金屏、银屏(píng)、锦屏(píng)、画屏(píng)、石屏、木(mù)屏、竹屏等，因而在(zài)艺术上有雅俗(sú)之别，同时也显露了使用人(rén)不同的(de)经济与(yǔ)文化水平。

　　——《说“屏”》（使读者明白屏的种类(lèi)）

　　6、打(dǎ)比方：

　　利(lì)用(yòng)两种不同事物之(zhī)间的相似之处(chù)作比较，以突出事(shì)物的形状特(tè)点，增强说(shuō)明的(de)形(xíng)象性(xìng)和(hé)生(shēng)动性的说明(míng)方法叫(jiào)做打比方。

　　说明文中的打比方的说(shuō)明方法，同修辞格上的比(bǐ)喻还有联想(xiǎng)是一致的。

　　不同的是，比喻修辞(cí)有明喻、暗喻和借喻，而说明多用(yòng)明喻和暗(àn)喻，借喻(yù)则不宜使用。

　　作用：把……比作……，生动形(xíng)象地说明了说明对象(xiàng)的特点，使(shǐ)说(shuō)明更通俗易(yì)懂。

　　例(lì)句：石拱桥的桥洞成弧形，就像(xiàng)虹。

　　——《中国石拱桥》（可以(yǐ)使(shǐ)要说(shuō)明(míng)的对(duì)象(xiàng)形象生动）

　　7、摹状(zhuàng)貌：

　　为了使(shǐ)被说明对象更(gèng)形象、具体(tǐ)，可以(yǐ)进行状貌摹(mó)写(xiě)。

　　作用：描摹了(le)……的……特点，生(shēng)动形象详细具体地(dì)说明了……，使被说明(míng)对(duì)象(xiàng)更准确(què)更详(xiáng)尽更生(shēng)动。

　　例(lì)句(jù)：这(zhè)些石刻石狮(shī)子，有的母(mǔ)子相抱，有(yǒu)的交头接耳，有的像(xiàng)倾听水声，有的像注视行(xíng)人，千态万(wàn)状，惟妙惟肖。

　　——《中国(guó)石拱桥》（使被说明更具体，更形(xíng)象）

　　8、下定义(yì)：

　　用简(jiǎn)明的语言、科学的术语人类的菊花能扩大到多少，人类的菊花是什么对某一概念的本质特征作(zuò)规定(dìng)性的(de)说明叫下定(dìng)义(yì)。

　　下定义能(néng)准确揭示(shì)事(shì)物的本(běn)质。

　　作用：使人(rén)们在(zài)阅读时对抽象(xiàng)的(de)字(zì)词能够更加明(míng)白、理解。

　　例句：统筹(chóu)方法，是一(yī)种(zhǒng)安排工作进程的(de)数(shù)学(xué)方法(fǎ)。

　　——《统筹方法(fǎ)》（能准确(què)揭示事物的本质）

　　9、作诠释：

　　从一个(gè)侧面，在事物(wù)的某一个(gè)特(tè)点做(zuò)些(xiē)一般(bān)性的解释。

　　作用：使读(dú)者在阅读时(shí)对抽象的字词(cí)能(néng)够更加(jiā)明白，更易理(lǐ)解(jiě)。

　　例句(jù)：大拱的两肩上，各有两个(gè)小拱。

　　这个创造(zào)性的设(shè)计，不(bù)但节约(yuē)了石(shí)料，减(jiǎn)轻了桥身(shēn)的重量，而且在河水暴涨(zhǎng)的时候，还可以增加桥洞的过(guò)水量，减(jiǎn)轻洪水对桥身的冲击(jī)。

　　同时，拱(gǒng)上加拱，桥身也更美(měi)观。

　　——《中国石(shí)拱桥》（使读者(zhě)明白(bái)这个设计的巧妙之处(chù)）

　　10、列(liè)图(tú)表(biǎo)：

　　为了把十分复(fù)杂的事(shì)物(wù)说清楚，就(jiù)可以采(cǎi)用图(tú)表(biǎo)法，来弥补单(dān)用文(wén)字表达的缺欠，对某些(xiē)事(shì)物解说更直接(jiē)、了当(dāng)。

　　作(zuò)用：使(shǐ)人看了(le)一目了然。

　　条(tiáo)理(lǐ)清晰，直接(jiē)地(dì)说明了说明对(duì)象的特点。

　　11、作假设：

　　作假设是(shì)用假设的想(xiǎng)法表(biǎo)示出将来(lái)会出现的情况(kuàng)。

　　作用：用假(jiǎ)设的环境来预设将来可能要出(chū)现的状(zhuàng)况。

　　例句：我们只有一个地球，如果(guǒ)它被破(pò)坏了，我们别无去处。

　　——《只有(yǒu)一个地球》

说明(míng)方法有哪些及作用(yòng)答(dá)题格式

　　说明方法及其作用答题格式(shì)如下：

　　1、举例子 ：具体真切(qiè)地说明(míng)了事(shì)物的××特点(diǎn)。

　　2、分类别(bié)：条理清楚(chǔ)地说明(míng)了(le)事物的(de)××特点。

　　对(duì)事物的特征（或事理）分门别类加以(yǐ)说明,使说明更(gèng)有条理性。

　　3、汪宽打比方：生(shēng)动形象地说明该事(shì)物的(de)××特点,增强了文章(zhāng)的趣味性。

　　4、列数字(zì)：具体而准确地说明该事物(wù)的××特点.使说(shuō)明更(gèng)有说服力(lì)。

　　5、作(zuò)比较：突出(chū)强调(diào)了被说(shuō)明对象的(de)××特点（地位(wèi)、影响等(děng)）。

　　6、下定义：用简明科学的语言对说明的(de)对(duì)象（或科学事理）加以揭示,从而更(gèng)科学、早陵做更本(běn)质、更概(gài)括地揭示事(shì)物的特征（或事理）。

　　7、列图(tú)表：直观形象地说明(míng)了(le)事物的(de)××特点。

　　8、引用法：用引(yǐn)用的方法(fǎ)说明(míng)事物的(de)特征,增强说服力,如(rú)引用古诗文、谚语、俗话.引用说明在(zài)文章开头,还起到引出说明对(duì)象的作用(yòng)。

　　9、摹状貌：对事物的(de)特征（或事(shì)理(lǐ)）加以形象(xiàng)化的描摹,使(shǐ)说明(míng)更具体生动形象(xiàng)。

　　10、作诠释：对(duì)事物的特(tè)征（或事理）加以具体的解释说明,使说明更通(tōng)俗易懂(dǒng)。

　　11、引(yǐn)用(yòng)说(shuō)明：引用(yòng)说明有(yǒu)以(yǐ)下几种(zhǒng)形式—陆衡—A、引用具体的事例；（作用同举例子） B、引(yǐn)用具体的数(shù)据(jù)；（作用同列数字）C、引(yǐn)用名(míng)言、格言(yán)、谚语；作(zuò)用是(shì)使说明更(gèng)有(yǒu)说服力(lì).D、引用神话传说、新闻报道、谜(mí)语、轶事趣闻(wén)等.作用是增强说(shuō)明(míng)的趣味性.（引用说明在(zài)文章开头,还起到(dào)引出说明(míng)对象的作用）。

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