音乐(lè)教育类包括哪些专业类(lèi)别，音乐(lè)教育类(lèi)包括哪些专业是音乐教育类一般特指音乐教育专业的。

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音乐(lè)教育类包括哪些(xiē)专业类别，音乐教育类包括哪(nǎ)些专业

　　该专业主(zhǔ)要培养和造就适应社会主义市场经济(jì)建设(shè)和教育改革发展(zhǎn)需(xū)要的具有较好音乐素养和教学能力的专门人(rén)才。

　　开(kāi)设此专业(yè)的院校有中央音乐学院、上海(hǎi)音乐学(xué)院(yuàn)、天(tiān)津音(yīn)乐学院、重庆师范大学(xué)、西华师(shī)范大学、河北师范大学等。

音乐(lè)专业(yè)有哪(nǎ)些

　　音乐(lè)专(zhuān)业主要包括声乐、器乐、指挥、录音、作曲、音乐教育等(děng)六个专业(yè)，其中(zhōng)音(yīn)乐艺考主(zhǔ)要分为两个方向，一个是音乐教育类，另一个就是音乐表(biǎo)演类(lèi)。

　　1音乐作曲作(zuò)曲(qū)的英文是(shì)compose/composition，即“组(zǔ)织”的compose/composition。

　　“组织”就是对素材进(jìn)行整合(hé)、组装、创造性(xìng)地安排(pái)与(yǔ)使用。

　　早期的音乐中(zhōng)，作品必须能够(gòu)顺利(lì)进行演奏才算完成全部的作曲(qū)工(gōng)作(zuò)。

　　并且，创(chuàng)作(zuò)能够演奏出来(lái)的(de)音乐才能算是作曲(qū)。

　　随着音乐制作（Music production）技术(shù)的发展，某(mǒu)些声部(bù)最后即(jí)便没有实现演奏(zòu)，或(huò)者说部分音响并不适合真(zhēn)实演奏(zòu)或无法演奏，也可通过电子设备获(huò)得想要的音乐(lè)效(xiào)果。

　　所以当今看来(lái)，创(chuàng)作某些即(jí)便没有最后的演奏步骤的音乐(lè)也属于作曲。

　　作曲是在完成音乐内容的创作。

　　音乐中(zhōng)所有元素都服(fú)务于音乐内容(róng)，每个声(shēng)部(bù)都是(shì)平(píng)等的。

　　任何音乐形式（包括单声部(bù)音(yīn)乐与纯(chún)打击乐(lè)音乐）至少会(huì)包含(hán)织(zhī)体(tǐ)、曲式、编配(pèi)、速度、节拍。

　　改(gǎi)变这(zhè)些的其中一个因素就有可(一般一个家庭一个月用多少吨水，一吨水多少钱kě)能改变(biàn)一首音乐的内(nèi)容(róng)，明(míng)确这(zhè)些才能称为作曲。

　　和声、复调、曲式分析与管(guǎn)弦乐法，俗(sú)称为作曲“四大(dà)件”。

　　2、音乐(lè)教育如果你想主修音乐(lè)，并且想在毕业后找(zhǎo)到一份稳定(dìng)的工作，那么音乐教(jiào)育是一(yī)个不错的选择。

　　事实(shí)上这也是大多(duō)数(shù)音乐专业毕业生的选择。

　　如果你想(xiǎng)成为一名私人乐器教师或K-12音(yīn)乐教师，大多数学(xué)校都会要求你(nǐ)有(yǒu)一个学士学位，而大学(xué)教师就需要硕士(shì)或博士学位。

　　就拿美国举例来说，学生(shēng)的音乐教育学位课程可以为自(zì)己(jǐ)在大(dà)学所在(zài)州(zhōu)的认(rèn)证做准(zhǔn)备，所以如果学(xué)生(shēng)毕业于肯塔(tǎ)基州的(de)音(yīn)乐教育学士(shì)课程(chéng)，不一定(dìng)有资(zī)格在伊(yī)利诺斯州(zhōu)任教(jiào)。

　　而中国的(de)情(qíng)况就各有不同(tóng)，每个地(dì)区每个学校的要(yào)求都不尽相同。

　　3、音乐表演在本科和研究生阶段(duàn)，音乐表演(yǎn)课程(chéng)给学(xué)生时间和资源来专注于演(yǎn)奏(zòu)音乐和磨(mó)练他们在一种主要乐器(qì)上的(de)技能。

　　这些(xiē)课程要求学生在入学前(qián)参加试镜(jìng)，培训学生成为表演(yǎn)家、音(yīn)乐治(zhì)疗师(shī)、私人乐器教(jiào)师、歌剧演唱家(jiā)、指挥家(jiā)、教堂管风(fēng)琴手和音乐家。

　　4、音乐(lè)制作/录音艺(yì)术(shù)电子音乐制作，电子音乐(lè)制作又名MIDI制作，是九十年代随(suí)着电脑的产生兴起而兴起的一种在电脑上完(wán)成制作的(de)音乐(lè)，专业名(míng)称叫music technology,music engineering, computer music, digital music, sound design等。

　　当代音(yīn)乐类最实用、最(zuì)热门的专业无疑非电子音乐制作莫(mò)属。

　　音乐技术/录音(yīn)艺术的(de)学生将(jiāng)学习音乐技术硕士学位所需的录音(yīn)、音乐(lè)制作、现场(chǎng)声(shēng)音、电子(zi)音(yīn)乐、信(xìn)号处理、沉浸式音频、AR/VR技一般一个家庭一个月用多少吨水，一吨水多少钱术、音乐认知(zhī)、音乐(lè)信(xìn)息学等领(lǐng)域的(de)高级技(jì)能。

　　需要学生(shēng)在音乐技(jì)术(shù)的所(suǒ)有(yǒu)领域都拥有坚(jiān)实的(de)基础(chǔ)，通过与音乐(lè)表演和作曲专业的(de)学生(shēng)合作，尝试在(zài)实验性音乐与传(chuán)统音(yīn)乐之(zhī)间建立联系。

　　5、编曲唱作务敏锐(ruì)度，以进入竞争(zhēng)激烈的(de)词(cí)曲创(chuàng)作领域。

　　学生将(jiāng)参加作曲相关(guān)的一对(duì)一课程，发展特定(dìng)的技能和(hé)自己的风格，并获得在(zài)不断(duàn)发展的音乐产(chǎn)业中工作所(suǒ)需要的一(yī)系列工具和技术(shù)。

　　偏向于流(liú)行音乐方面(miàn)的作曲编曲，招收的很多都是在唱歌方面有不错基础的学生，在软件(jiàn)的学习上不(bù)会太过强求，更偏向于音乐(lè)的创造性(xìng)。

　　研究(jiū)的很多方(fāng)面也是现(xiàn)代流(liú)行音乐(lè)方面的风格、创作方(fāng)式等。

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