小(xiǎo)说中反(fǎn)复的作(zuò)用和表达效(xiào)果(guǒ)，反(fǎn)复的作(zuò)用和表达效果答题格式是(shì)反复(fù)的作(zuò)用和(hé)表达效果分别(bié)是：一、作用(yòng)：强调(diào)，增强语气或语势的。

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小说中反复的作用(yòng)和表(biǎo)达效(xiào)果，反复的作用(yòng)和表达效(xiào)果答(dá)题格式

　　一、作用：

　　1、强调(diào)，增强语(yǔ)气或语(yǔ)势。

　　2、起到反复咏(yǒng)叹，表达作者强烈(liè)情感的作用。

　　3、使诗文的格(gé)式整齐有序，而又回环起伏，充满语言美。

　　二、表(biǎo)达效(xiào)果：

　　1、渲染气氛(fēn)，创设(shè)意境。

　　2、能突出景物的特征，使人(rén)如见其形，突出(chū)形象性。

　　反复(fù)的(de)概(gài)念：

　　反复就是(shì)根据表达(dá)需要，有意让句子或词语重(zhòng)复出现(xiàn)的(de)修辞方法，反复就(jiù)是为了强(qiáng)调某种(zhǒng)意思(sī)，突出某种情(qíng)感，特意重复(fù)使用某些词语、句子或者段落等。

　　反复的类型：

　　1、词语反复：

　　为凸显某(mǒu)种感情(qíng)或某种(zhǒng)行(xíng)为，连续两次以上使用同(tóng)一词语(yǔ)，达到强调的目的。

　　例句：沉默(mò)呵，沉默呵！不在沉默中爆发，就在(zài)沉(chén)默中灭亡。

　　——鲁迅《记念刘和(hé)珍君(jūn)》

　　简析：鲁(lǔ)迅先生在这里多次使用“沉默(mò)”一词，表达(dá)自己对政府(fǔ)的愤怒和对(duì)民众觉醒的(de)期(qī)盼之情。

　　2、词组或句子(zi)反复：

　　有时为了(le)表(biǎo)达内容或结构安排的需(xū)要，要连续两(liǎng)次以联通如何查询话费余额和流量余额，联通怎么查话费余额和剩余流量上(shàng)使用(yòng)同一个词组或句子。

　　例句：大山原来是(shì)这样的！月亮原来是这样的！核桃(táo)树(shù)原来(lái)是这(zhè)样的！香雪走(zǒu)着(zhe)，就像(xiàng)第(dì)一次认(rèn)出养育她成人的(de)山谷。

　　——铁(tiě)凝《哦，香雪(xuě)》

　　简析：这里连续三次反复(fù)使用“原来是这(zhè)样的”，表明(míng)了香雪(xuě)此时的(de)快乐心情。

　　3、语段反(fǎn)复：

　　此类型(xíng)在诗(shī)歌和小说中最为常见。

　　例句：鲁迅(xùn)在(zài)小说《祝福》中(zhōng)，不(bù)惜笔(bǐ)墨，连续两次重复以“我真傻，真的”开(kāi)头的一(yī)大段(duàn)。

　　简析：通过反(fǎn)复的(de)强调(diào)，一方面表达祥(xiáng)林嫂丧夫失子后的痛苦心情，同时也反映鲁(lǔ)镇上的人们对(duì)她的冷漠，有力地批判了(le)摧(cuī)残中国劳动妇女的封建礼教(jiào)。

反(fǎn)复的(de)作(zuò)用答题格式(shì)

　　反复:突出思想,强调情感;承上启下(xià)，层次(cì)清晰;多(duō)次强调(diào)，增强感染力。

　　加强语气。

　　借代:以(yǐ)简代(dài)繁，以实代(dài)虚，以奇代凡。

　　答题格式:强调(diào)，加(jiā)强语(yǔ)气等;

　　其他(tā)修辞手法及答题格(gé)式(shì):

　　比喻(yù):化平(píng)淡为生动(dòng)，化深奥(ào)为(wèi)浅显(xiǎn)，化(huà)抽(chōu)象为具体。

　　答题格式:生(shēng)动形象(xiàng)地(dì)写出了+对象+特性。

　　生(shēng)动形象地表(biǎo)现出(chū)了……，表达了……情(qíng)感。

　　拟(nǐ)人:化物为(wèi)人，拉近(jìn)距离(lí),亲切自然:便于对话,交(jiāo)流(liú)情感。

　　答题(tí)格式:生动形象地写出了+对象(xiàng)+特(tè)性(xìng)。

　　生(shēng)动形象地表现出(chū)了.……，表达了……情感。

　　排比:内(nèi)容集敏升(shēng)中，增强气势;叙事透辟，条分缕(lǚ)析;语气强劲,抒情强烈。

　　答(dá)题格(gé)式:强调(diào)了(le)+对象(xiàng)+特性

　　表现(xiàn)了(le).……，抒发了……，增强(qiáng)了语势，加强了感情。

　　夸张:烘托(tuō)气氛，增强感染(rǎn)力，增强联想;创造(zào)气氛(fēn)，揭示本质(zhì)，给人以(yǐ)启(qǐ)示。

　　反问(wèn):加强语气，增强(qiáng)语势，表达了联通如何查询话费余额和流量余额，联通怎么查话费余额和剩余流量(的情感)，使文章有(yǒu)起伏。

　　答题格式:强调(diào)，加强语气等;

　　设问:自问自答，引起读者颤拿颂茄(jiā)郑(zhèng)的注意和思考，使文章(zhāng)有起伏(fú)。

　　答题格式:强调，加强语气(qì)等;

　　对比(bǐ):使所表(biǎo)现的(de)事(shì)物特征或所(suǒ)阐述(shù)的道理(lǐ)观点(diǎn)更鲜明、更突出。

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