总的(de)来说，理(lǐ)学研究的是科学，工学研究的是技术；

　　理学注(zhù)重理论(lùn)研究，工学注重实际应用；

　　理学培养的目(mù)标是科(kē)学(xué)家(jiā)，工学的培(péi)养(yǎng)目标是工(gōng)程(chéng)师。

　　典型(xíng)的理学专业(yè)如数学、物理学(xué)、声学(xué)、化学等；

　　典型的工科(kē)专业如环境(jìng)科学与工程、电子(zi)信息工程(chéng)、化学工程、土(tǔ)木工程、轻化工程等(děng)。

　　工科（工程学）是指如材料科学(xué)、计算(suàn)机、信息、电(diàn)子、机(jī)械、电气、建筑、水利、汽车(chē)、仪器等研究应用技术和(hé)工艺(yì)的学问(wèn)。

　　工(gōng)程学(xué)或工学即“应用科(kē)学(xué)和技(jì)术的原理，来解(jiě)决问题”。

　　工程师通过想象，判(pàn)断和(hé)推理，将科学、技(jì)术(shù)、数学和(hé)实践(jiàn)经验(yàn)应用(yòng)到设计、制(zhì)造、对象或程(chéng)序的操(cāo)作中。

　　在学校中，将自然(rán)科学(xué)原理应用至工(gōng)业、农(nóng)业各个生产部门所形(xíng)成的诸多工程学科(kē)也(yě)称为工(gōng)科或工学。

　　工(gōng)科(kē)是应用数学、物理(lǐ)学、化学等基础科学的原理(lǐ)，结合生产实践(jiàn)所积累(lèi)的技术经验而发展(zhǎn)起来的(de)学科。

　　代表性的学科(kē)有土建(jiàn)类(lèi)、水利类、材料类(lèi)、电工类、电子信息类、热能核(hé)能类(lèi)、仪器仪表(biǎo)类、化工制药(yào)类等等。

　　工科(kē)的(de)培(péi)养目标是在相(xiāng)应(yīng)的工(gōng)程领域从事规(guī)划(huà)、勘(kān)探、设计(jì)、施工(gōng)、原材(cái)料的选择研(yán)究和管理等方(fāng)面工(gōng)作的高级工(gōng)程(chéng)技术人才(cái)。

　　主(zhǔ)要是要培(péi)养实(shí)际应用(yòng)能力的工作人(rén)员。

　　以(yǐ)上所述主要指(zhǐ)传(chuán)统(tǒng)工科(kē)，此外还有新型(xíng)工科。

　　新型工科是指为适应高技术发(fā)展的需要而(ér)在有关理(lǐ)科(kē)基础上发展起来的学科。

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