原生家庭是指离异(yì)吗，为什么说原生家庭可怕原生家庭不(bù)是指离异的。

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原生家庭是指离异吗，为什么(me)说原生家庭可怕

　　原(yuán)生家庭是(shì)一个社会(huì)学概念。

　　是(shì)指儿(ér)女还未成婚，仍与父母生活在一(yī)起的家(jiā)庭(tíng)。

　　新(xīn)生家(jiā)庭(tíng)就是夫(fū)妻双方组成(chéng)的家庭，这样的(de)家庭(tíng)不包括(kuò)夫妻双方的父母。

　　我们应该正确(què)衡量原生家庭和新生家庭的关系。

　　当我们(men)的家庭还是原生(shēng)家庭时(shí)，子女应当(dāng)孝敬父母，父母(mǔ)应当关心子女的生活。

　　当我们有了新(xīn)生家(jiā)庭后，在这个新生(shēng)家(jiā)庭中妻子与(yǔ)丈(zhàng)夫二(èr)人要结合为一体，应该尽(jǐn)量在(zài)精(jīng)神和物(wù)质上从(cóng)对原生(shēng)家庭的依赖或影响中(zhōng)走出来(lái)，注重新生家庭中夫妻二人的(de)合一，更多地尊重新生(shēng)家庭中的丈夫或者妻子的意见。

　　人要认识自己原生家庭的影(yǐng)响，才不致将原生家庭一(yī)些负面的元素带(dài)到新家庭去(qù)。

　　原生家(jiā)庭和(hé)离异家庭对孩子影响(xiǎng)的不(bù)同

　　原生家庭的孩子和离异家庭(tíng)的孩(hái)子，他们的成长(zhǎng)过程就是不一(yī)样(yàng)，缺少(shǎo)了一(yī)份父(fù)母的爱(ài)，在(zài)十几年的成长中，对于性格、学习、做(zuò)事(shì)都有一定(dìng)影响。

　　原生家庭的孩(hái)子，有一股发自内心的自信，亲生(shēng)父(fù)母(mǔ)打骂是怎(zěn)么也进(jìn)不了孩子心的(de)。

　　但离异家(jiā)庭的孩子，就(jiù)不一样了，不是亲生的父母打(dǎ)不敢打，骂(mà)也不敢(gǎn)骂，生怕(pà)两者之(zhī)间的(de)生气越来越生。

　　那些已(yǐ)经离异过的父母或者孩子，既然已经选择，前路漫漫，往事清零，让新的一年里(lǐ)有个好(hǎo)运气，过好自己的每一天(tiān)。

　　从(cóng)小缺失的爱，它不(bù)是你犯错(cuò)的理由，因为(wèi)没了这些爱，你(nǐ)才(cái)要(yào)更(gèng)强大(dà)和(hé)更努(nǔ)力，让自己的以后过得更好。

原生家(jiā)庭问题是指什么

　　在社会学的(de)定义上，原生家庭指的(de)是儿(ér)女还未成婚，仍和(hé)父母在一起(qǐ)生(shēng)活的家庭。

　　一个温馨、充满爱(ài)和关怀的原生(shēng)家庭，对子女的性格塑造有着至关(guān)重要的正(zhèng)面引导(dǎo)作用(yòng);反之，缺(quē)乏爱和温(wēn)暖的原生(shēng)家庭，对孩子(zi)的心理，则会带(dài)中国为什么叫兔子国来严重的伤(shāng)害(hài)。

　　奥地利(lì)著名心理学家阿(ā)德勒曾(céng)说过这样(yàng)的一(yī)句名(míng)言：幸福的(de)人，一生都被(bèi)童年治愈;不幸(xìng)的人，一生都在(zài)治愈(yù)自己的童年。

　　他这句话，将原生家庭对孩子心理抚(fǔ)慰的影(yǐng)响力，深刻地揭露了出来。

　　一个原生家庭(tíng)中，父(fù)母的漠视，会对孩子的身心成(chéng)长，造成深深的伤害。

　　孩子在这样的一个家庭中长大成人，自我的人生观(guān)、价值观以及世(shì)界观，都会受到负面的影响。

　　最(zuì)典型(xíng)的一个表现，就是会(huì)使得孩子的性格变(biàn)得更(gèng)孤僻自闭，不愿(yuàn)敞(chǎng)开心扉和他人坦(tǎn)诚交流，疏(shū)远(yuǎn)了身边人(rén)，也(yě)就(jiù)会让孩子疏远(yuǎn)了这个世(shì)界，也将(jiāng)会极大地缺乏阳光、积极、乐观的心态。

　　尤(yóu)其是这(zhè)种只注(zhù)重偏爱一个(gè)孩子，而忽略另一个孩子心理(lǐ)感受的亲子(zi)关系。

原生家庭(tíng)问题都有(yǒu)哪些问题

　　孩子(zi)在混乱和充满冲突(tū)的家庭环境中长(zhǎng)大，或有一(yī)个经常暴怒的父母，这样的孩子往往会认为，大声争吵和辱骂是(shì)正常的沟通方式。

　　因此，在他(tā)们成(chéng)年后(hòu)，往往也会用这(zhè)种沟通方式(shì)去和(hé)他(tā)人相处，这很容易(yì)伤害亲密关(guān)系。

　　另(lìng)外，在一个父母双方都经(jīng)常情绪低落(luò)、互(hù)相争吵的环境中长大，会大大提高孩子的(de)焦虑(lǜ)水平。

　　他们可能会产生(shēng)信任问题，认(rèn)为家(jiā)庭生活是不稳固(gù)的，所(suǒ)有的(de)关系都是(shì)脆(cuì)弱和不(bù)可靠的。

　　1、孩子经(jīng)常遭(zāo)到(dào)父(fù)母(mǔ)的拒绝和忽视

　　孩(hái)子需要父(fù)母(mǔ)看(kàn)到并接受他(tā)们真实的(de)样子。

　　如果(guǒ)父(fù)母不能看到(dào)孩子(zi)真实(shí)的性(xìng)格，而(ér)一味(wèi)用自己理(lǐ)想中的样子去要(yào)求(qiú)孩子，孩子就会很容易情绪低落(luò)、缺(quē)乏自(zì)信、没有主见(jiàn)――经常需要别人对(duì)自己的(de)评(píng)价，让别人告诉自己应(yīng)该(gāi)怎么做。

　　就比如说，一个生性羞涩的孩(hái)子，但父母却总(zǒng)让他(tā)应对各种社交(jiāo)场(chǎng)合(hé)，孩子并(bìng)不会真(zhēn)的如父母期(qī)望的那样发生改(gǎi)变(biàn)，反(fǎn)而(ér)他们(men)会因此不能了解自己的优势(shì)和弱(ruò)点。

　　他们可(kě)能会(huì)发展出(chū)冲突(tū)的自我认知，经常(cháng)会这样(yàng)想(xiǎng)：我现在是这样，但我本应是(shì)另外的样子。

　　父母忽视孩子真实的(de)样子，拒绝(jué)接(jiē)受孩(hái)子的本性，一(yī)方面会导致(zhì)孩子(zi)一直到(dào)成年都(dōu)总觉得自(zì)己(jǐ)不够好，另一方面，他们中的很多(duō)人也变(biàn)成了吹(chuī)毛求疵的人，经(jīng)常用不合理(lǐ)的标(biāo)准来要求他人(rén)。

　　2、是受过情感(gǎn)/身体/性虐待等(děng)创伤经历的幸(xìng)存者

　　虐(nüè)待是一个非(fēi)常复杂的(de)问题，它对孩(hái)子造成的影响用好(hǎo)几(jǐ)篇论文(wén)也(yě)说不(bù)完。

　　一般来说(shuō)，受到(dào)虐待往往会造成(chéng)这些后(hòu)果(guǒ)：低自尊(zūn)、焦虑、抑郁、信任问(wèn)题、自我评价(jià)过低、好(hǎo)斗、亲(qīn)密(mì)关系和(hé)两性关系上的(de)问题等等(děng)。

　　3、父母(mǔ)中的一方角色(sè)缺失(shī)或在情(qíng)感上遭到父(fù)母(mǔ)中某一方的抛弃(qì)

　　很多(duō)孩子(zi)是(shì)缺(quē)爱(ài)的(de)，他们并不缺衣少食，却(què)从来都感受不(bù)到父(fù)母的爱，和(hé)父母(mǔ)之(zhī)间有强烈的距离感。

　　事实(shí)上，往往这些父母(mǔ)自身(shēn)存在(zài)很严(yán)重的问(wèn)题(tí)(他(tā)们也(yě)是原(yuán)生(shēng)家庭的受害者!)，使他们无法(fǎ)对孩子表达出(chū)温暖和爱。

　　孩子往往会(huì)觉得，他们(men)之(zhī)所以感受(shòu)不到父母的爱(ài)，是因为(wèi)不够好或完美。

　　他(tā)们可能会(huì)变成完(wán)美主义者，以离(lí)谱的高标准来要求(qiú)自己以及自己身(shēn)边的人。

　　而因为(wèi)他(tā)们(men)觉得(dé)自己不够好，也就会(huì)很难对自己的伴侣敞开心扉，分享自(zì)己的(de)感觉和想法。

　　因为(wèi)他们总是(shì)担心(xīn)，一旦对方知道了自己真实的样子，就会失(shī)去(qù)对方(fāng)的尊(zūn)重和爱。

　　另一个极端的可能是(shì)，他们也有可(kě)能会极端依赖(lài)自己的伴侣(lǚ)，希(xī)望伴侣能够(gòu)给他们那些没有从父母身上(shàng)获取的、无穷无尽的爱。

原生家庭为什(shén)么对(duì)一个(gè)人影响很大(dà)

　　早年的情感会决(jué)定你(nǐ)的言语，言语会决定(dìng)你的社会性(xìng)，社会性就是社会交往的能(néng)力，而社会性，又(yòu)会影响(xiǎng)到你后边的(de)认知方式。

　　当你尚不(bù)具备(bèi)判断能(néng)力时(shí)，你最基本的认知来自你的家庭。

　　不(bù)仅(jǐn)仅(jǐn)是你的世界观、人(rén)生观、价值观受到它的(de)强烈影响，而(ér)且你为(wèi)人(rén)处世(shì)的方式方法、你(nǐ)思考问题(tí)的方式都会受(shòu)到家庭(tíng)、最(zuì)亲近的(de)人的影响。

　　良(liáng)好的家(jiā)风(fēng)、教育(yù)和财力为(wèi)个人的长进提供(gōng)了(le)较好的基础和条件，如(rú)果(guǒ)你(nǐ)有幸生在这样的(de)家庭(tíng)里面，是值(zhí)得庆(qìng)幸的事情。

　　原生家(jiā)庭(tíng)对(duì)你的影响程度高低来自(zì)于你(nǐ)个体(tǐ)独(dú)立的力(lì)量和家庭影响的(de)力量对比：如果你个体独立的力(lì)量越大，那他们的影响越小;反之，如果你个体独立的力量(liàng)越小，那家庭的影响越(yuè)大(dà)。

　　1、缺爱(ài)

　　缺爱(ài)从(cóng)成因(yīn)上可(kě)以分为(wèi)情感忽(hū)视型、情感虐待型和情感混乱型。

　　情感忽视型指的是父母(mǔ)对孩子关爱(ài)太少，容易让孩子通过讨好来获得(dé)爱，觉得自己不配被爱，渐渐发展为依赖类型中(zhōng)的(de)焦虑型。

　　情(qíng)感虐待型(xíng)指的是孩子的(de)父(fù)母惯用打骂(mà)和贬低的方式教育孩子，这容易让孩子开始自我(wǒ)否(fǒu)定(dìng)，对他(tā)人抱有(yǒu)敌意和惧意，发展为依恋类型(xíng)中的隔离型。

　　情感(gǎn)混乱型指的是(shì)父母(mǔ)自身有(yǒu)严重(zhòng)的(de)心理问题(tí)，情绪(xù)不稳定，常(cháng)常给孩子造成巨大创(chuàng)伤，事后(hòu)又极力(lì)弥补或者(zhě)道歉(qiàn)。

　　容易让孩子辨别不(bù)出好(hǎo)坏(huài)情(qíng)绪，发展(zhǎn)为依恋(liàn)类型中的混乱型。

　　2、指责

　　经常指责(zé)别(bié)人的人，往往(wǎng)看到的(de)是别人的错误、缺点和(hé)不(bù)足，并且会把(bǎ)结果的糟糕和自己不好的(de)感受，都(dōu)归结给对(duì)方(fāng)。

　　面对喜欢(huān)指责的人，他人的感受(shòu)会(huì)非常糟糕，就像一无(wú)是处的人，不论怎么做都无法满足这(zhè)类(lèi)人(rén)的要求。

　　指责是一个代际(jì)传承(chéng)的问题，喜欢指责别人的人，往往有个喜(xǐ)欢指(zhǐ)责他(tā)们(men)的父(fù)母，在他们的父(fù)母看来，他们没有优点，不应该犯错，在都是你不好、都是你的错、都(dōu)是因(yīn)为(wèi)你的批评中(zhōng)长(zhǎng)大。

　　因此，他们非但不会变得(dé)宽容理解(jiě)，反而会内化(huà)他(tā)们的(de)父母的形象，在内(nèi)心塑造(zào)一个无(wú)比(bǐ)严厉的(de)批评者，对自己和对他人都十分挑剔。

　　被指责长(zhǎng)大的人活成了他们父母的(de)模样，用指责来(lái)诱(yòu)导他(tā)人，来验(yàn)证早年(nián)经验的正确(què)性。

　　如果你(nǐ)想要改善和(hé)这类人(rén)之间的(de)关系，就(jiù)不能受其潜意识诱(yòu)导，而要在他每一次指责的时候肯定他。

　　3、控制(zhì)

　　双方的关(guān)系越亲密，就越容易发生情感(gǎn)操控的情况。

　　全(quán)球(qiú)反情(qíng)感暴力专家、美国著名心理学博(bó)士(shì)丽莎·阿(ā)伦森·方特斯在她的(de)书《情感操纵》中，认为(wèi)亲密(mì)关系中的情感操纵，指的(de)是运(yùn)用情(qíng)感成(chéng)为(wèi)伤害对方的武器，支配、胁迫他人，从而使(shǐ)自己的目(mù)的(de)得(dé)以达成(chéng)。

　　电视剧《小欢喜》中乔英子和妈妈宋(sòng)倩(qiàn)的关系便可以体现这一点，宋(sòng)倩对英子说(shuō)的最多的话就是：英(yīng)子，你可是妈(mā)的一切(qiè)呀(ya)!、你是(shì)妈妈身上掉下来的(de)一块肉、妈(mā)是(shì)和(hé)你最亲的人了，还能(néng)害你呀!这样的(de)缺乏(fá)边界的情(qíng)感(gǎn)关系，会让人变得窒息，英子(zi)最(zuì)后(hòu)得抑郁症(zhèng)也证实了(le)这一点。

原生家庭(tíng)缺爱的人(rén)如何自救

　　缺(quē)爱的孩子，经历的童(tóng)年肯(kěn)定有特别不容易的一(yī)面(miàn)，但也有特别强大的(de)一面。

　　如果你(nǐ)小(xiǎo)时候(hòu)很孤单，少有人陪伴和照(zhào)顾。

　　那你为了活(huó)下(xià)来，往往会更加(jiā)独立，有超过同(tóng)龄人的(de)生活自(zì)理(lǐ)能力;如(rú)果你父母情绪(xù)比较暴躁，那你为了家庭和睦(mù)，让父(fù)母(mǔ)少(shǎo)生气，就会不知不觉(jué)练就超过(guò)同(tóng)龄人的情绪(xù)观察(chá)能力(lì)和共情能(néng)力，时间长了(le)就像有情绪读心术(shù)一样，能准确把握别人此时此(cǐ)刻的(de)情绪(xù)，更知道别(bié)人想(xiǎng)听的话(huà)和希(xī)望你(nǐ)做的事(shì);如(rú)果你的父(fù)母把你交给(gěi)亲戚(qī)朋友老师轮流带，那你就(jiù)会练就很强的(de)适应能力，甭管跟谁都能相处(chù)，不怕陌生的环境。

　　苦涩的背后，你也(yě)被赋予了特殊力量。

　　这(zhè)些(xiē)力(lì)量(liàng)在你的(de)过(guò)去帮(bāng)助过你，在未(wèi)来(lái)依(yī)然会在某个角度帮(bāng)助你。

　　你(nǐ)该做的不是嫌弃它们，而是感谢(xiè)它们，拥抱它(tā)们，善用(yòng)它们。

　　它们其实早就成为了你(nǐ)的一(yī)部分。

　　经历了种(zhǒng)种苦涩后，你值得被爱，你身上附加的种种力量(liàng)也值(zhí)得被爱(ài)。

　　而那个地方藏着的，其实就是你内心(xīn)深处(chù)那个弱小的孩子。

　　这个孩子是你潜意识里童年的缩影。

　　曾经，那是(shì)个无助的孩子，但现在，这个孩子(zi)有了依(yī)靠。

　　那个依靠，就是如(rú)今成年的你。

　　你(nǐ)可(kě)以重新接(jiē)纳(nà)他，给他无条件(jiàn)的爱，把他抚养长大。

　　当你的(de)内心小孩(hái)成长了，觉醒了(le)，放开了，不再恐惧了，再加(jiā)上(shàng)帮助过你(nǐ)的特质加持(chí)，你甚(shèn)至会比从小一帆风顺的孩子，更(gèng)加(jiā)有力(lì)量。

　　尼采(cǎi)曾说(shuō)：杀不死我的，会使我(wǒ)更强大。

　　大成就者(zhě)，往往(wǎng)都曾经(jīng)历(lì)常人所(suǒ)不能承受之(zhī)痛。

　　你(nǐ)经历(lì)过的伤痛，不只(zhǐ)是伤痛，更(gèng)是潜在的能(néng)量(liàng)。

　　接纳真实的自己，善用你特(tè)殊经历赋(fù)予你的特(tè)质，发挥出(chū)更大的潜能。

　　他们将爱(ài)情问题首先看做是(shì)一个被爱(ài)的(de)问题，而不是去爱(ài)和(hé)有没有能力去爱的(de)问题。

　　但是(shì)，爱其实(shí)是(shì)一门艺(yì)术(shù)，需(xū)中国为什么叫兔子国要人们有(yǒu)相关的知(zhī)识并付出相应的努力(lì)。

　　非安全型人格其(qí)实，是没有爱的能力的，因(yīn)为缺爱，他们在两(liǎng)性关系中，更(gèng)多的是索取。

　　依据艾利希(xī)·弗洛(luò)姆的理论，其(qí)实爱的能力，应该是有(yǒu)勇(yǒng)气不计(jì)回(huí)报(bào)的去(qù)爱一个人，全心全(quán)意的为对(duì)方(fāng)好。

　　在爱的过程中，促使我们成长，让我们得到幸福。

　　在(zài)我们年(nián)幼的时候，如果你感觉到(dào)被你妈(mā)妈忽略。

　　长大之后，你(nǐ)需要(yào)有意识的知道，你妈妈那时候需要工(gōng)作，保证(zhèng)你的生活。

　　你爱着你的母亲，其实(shí)就更(gèng)不应该去记恨她(tā)那么久，那么多年。

　　你(nǐ)需要(yào)与自己(jǐ)和解(jiě)，你欠你母(mǔ)亲一句原谅。

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