作者：任继愈 出版(bǎn)：北(běi)京：中国(guó)社会科学出(chū)版(bǎn)社，2005年。

任继愈(yù)，中国佛教哲学家(jiā)。山东省平原县(xiàn)人。1941年毕业于(yú)西南联大北京大学研究院文学研(yán)究所。后即任教于(yú)北(běi)京大(dà)学哲学系。

教师的(de)论文(wén)

1、“同(tóng)学(xué)们都听过哪些有趣的故(gù)事呢(ne)，老师喜欢(huān)的故事(shì)有神(shén)话故(gù)事、童话故事，我有一个习惯，就是(shì)喜欢探究(jiū)理由，若是这个故事我没看(kàn)明白或者认为故事没有(yǒu)到结尾的(de)时候，我(wǒ)会(huì)让同(tóng)学(xué)们把故(gù)事讲完(wán)。

2、教师学术论(lùn)文是指教师作(zuò)为作者或参(cān)与者在教育教(jiào)学领域中撰写的学术性(xìng)论文。

3、教师经(jīng)验论文篇一 思想品德(dé)方面： 在一年的教育教学工作(zuò)中我能认真(zhēn)学习国家的有(yǒu)关(guān)教育(yù)方针，认(rèn)真学习党的(de)先进理论知识(shí)以及党的十七大(dà)会议精(jīng)神，自觉践(jiàn)行“三个代表”精神，热爱教育事业，始(shǐ)终(zhōng)不忘人(rén)民教(jiào)师职责，爱(ài)学(xué)校、爱学生。

4、作为一名青年教师，我们应该以(yǐ)饱满(mǎn)的热情，积极(jí)的态度，加强自身(shēn)职(zhí)业道(dào)德(dé)素(sù)质修养(yǎng)，在工作中“明规范，树楷模(mó)，铸(zhù)师(shī)魂，”做新时(shí)代“四有”好老师，用师魂铸(zhù)就(jiù)幸福教育。 篇二(èr)：教师的(de)青春在爱(ài)和(hé)责任(rèn)中奉献 “青春是美丽的。

5、教师个人学术论文篇一 教(jiào)师的角色期待 摘要：教(jiào)师的(de)角色期待(dài)与规范(fàn)是随着社会(huì)发展和人们对教(jiào)育(yù)认(rèn)识的深化而逐步演进的，不同的主(zhǔ)体不同的视角(jiǎo)对教师的角色期待也是不同(tóng)的(de)。在(zài)一定的社(shè)会历(lì)史背(bèi)景中，对(duì)教(jiào)师(shī)的(de)角色(sè)期待(dài)也存在着共识。

黄敏(mǐn)儿(ér)的研究(jiū)成果

1、-1986 北京大(dà)学心理学系，获理学士学位。研究兴趣(qù) ：无(wú)意(yì)识(shí)情绪、情绪调节、身心健康。讲授课程：心理学导论（本科课(kè)题，专业必修课）； 情(qíng)绪心理(lǐ)学(xué)（本(běn)科高年(nián)级课题，专业选修课）；情绪研究专题（研究生课题）。

2、等报刊(kān)的编辑， [1] 并著有(yǒu)关于编辑的作品(pǐn)。12岁(suì)开(kāi)始(shǐ)接受(shòu)新文学，受鲁迅和文学研究会影响很大。孙犁(lí)是他参加抗日战争后于1938年开始使用的笔名。1942年加入(rù)中(zhōng)国共产党。

史际春的部(bù)分(fēn)论文

物理(lǐ)学方面(miàn)的论文篇(piān)1 试谈物理学专业电动力学课程(chéng)教学 动力(lì)学电磁现象的经典的动力学理论。通常也称为经典电动力学，电动(dòng)力学(xué)是它的简称。它研(yán)究电(diàn)磁场(chǎng)的基(jī)本(běn)属性、运动规律以(yǐ)及电磁场和带(dài)电物质的相互作用。

主要(yào)论著有《经济法总(zǒng)论》、《论商法》、《企业和公司(sī)法》、《香港知识产权法》等，在《中国社(shè)会科学》、《法学研究》、《中国法学》、《光明日(rì)报》、《法(fǎ)学家》等刊物和国外刊物上发表论文(wén)二百余(yú)篇。

“理论研究型”论文针对秘(mì)书学或秘书工作中(zhōng)某一(yī)个(些(xiē))问题、现象进行(xíng)深入分(fēn)析、讨论并(bìng)得到(dào)有意义(yì)结(jié)论的论文，主要(yào)是释理，可以(yǐ)对秘书(shū)学专业中已有的理论(lùn)进行阐(chǎn)释(shì)，也可以提出(chū)新的(de)秘书(shū)学理论，还可以对(duì)中国秘书(shū)发展过程中各种现象(xiàng)进行梳理研究。

经济法是调整经济管理和(hé)经济(jì)运行过程中(zhōng)产生(shēng)的经济关系的法律规范的总(zǒng)称。作为一个独立的法律部门，经济法是我(wǒ)国社会主义法律体(tǐ)系的重要组成部分。

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