音乐教育(yù)类包(bāo)括哪些专业类别(bié)，音(yīn)乐教育类包(bāo)括哪些专业是音乐教育类(lèi)一般特指音乐教育专业的。

　　关于(yú)音乐教育(yù)类包括哪些专业类别，音乐教育类包(bāo)括哪些(xiē)专业以及(jí)音乐教(jiào)育类包括哪些专(zhuān)业(yè)类(lèi)别，音乐教(jiào)育类包括哪些专业学科，音乐教(jiào)育类包括哪些专业，音乐教育包含哪些专业，音乐教育专业课程有哪些等问题(tí)，小编将为你整理以(yǐ)下(xià)知(zhī)识：

音乐教(jiào)育类包括哪些专业类别(bié)，音乐教(jiào)育类(lèi)包括哪些专业(yè)

　　该专业主要培(péi)养和造就适应社会主义(yì)市场经济建设和教育改(gǎi)革发展需要的(de)具有较好音乐素养(yǎng)和教学能力的(de)专(zhuān)门(mén)人才。

　　开(kāi)设此专业的院(yuàn)校(xiào)有(yǒu)中央音乐学院、上(shàng)海音乐学院、天(tiān)津音乐学(xué)院、重庆师范(fàn)大学、西华(huá)师范大(dà)学、河北师范大学等(děng)。

音乐专业有哪(nǎ)些(xiē)

　　音乐专业(yè)主要包括声乐、器乐、指(zhǐ)挥、录音、作曲、音乐(lè)教育等(děng)六个专业，其中音乐艺考主要分为两个(gè)方(fāng)向(xiàng)，一个是音乐教育类，另一个就是音乐(lè)表演类。

　　1音(yīn)乐作曲(qū)作曲的英文是compose/composition，即(jí)“组织”的compose/composition。

　　“组织(zhī)”就是对素材进行整合、组装、创造性地安排与(yǔ)使用。

　　早(zǎo)期的音(yīn)乐中，作(zuò)品(pǐn)必须能够顺利(lì)进(jìn)行(xíng)演奏才算完成全部的作曲工作。

　　并且，创作能够演奏出来(lái)的音乐才(cái)能算是作曲(qū)。

　　随着音乐(lè)制作(zuò)（Music production）技术的(de)发(fā)展，某些(xiē)声部最后即便没有实现(xiàn)演奏，或(huò)者说(shuō)部分音响并不(bù)适合真(zhēn)实演奏(zòu)或无(wú)法(fǎ)演奏，也(yě)可(kě)通过电(diàn)子设备获(huò)得想要的音乐(lè)效(xiào)果。

　　所以当今看来，创作某些即(jí)便没有(yǒu)最后的演奏步骤的(de)音乐也属(shǔ)于作曲。

　　作曲是(shì)在完(wán)成(chéng)音乐内容的创作。

　　音乐中所有元素(sù)都(dōu)服务于音(yīn)乐内容，每(měi)个(gè)声部都是(shì)平等的。

　　任何音乐形式（包括单声部音乐与纯(chún)打击乐(lè)音乐(lè)）至少(shǎo)会包含织体、曲(qū)式、编配(pèi)、速度(dù)、节拍。

　　改变这些的其(qí)中一个因素就(jiù)有可能(néng)改变一(yī)首音(yīn)乐的内(nèi)容(róng)，明确(què)这些才能(néng)称为作曲(qū)。

　　和声、复(fù)调、曲式分析(xī)与(yǔ)管弦(xián)乐法，俗称(chēng)为作曲“四大件”。

　　2、音乐教(jiào)育(yù)如果你(nǐ)想主修音乐，并且想在毕业(yè)后找到一份(fèn)稳定的工作，那(nà)么音乐教育是(shì)一(yī)个不错的(de)选择。

　　事实(shí)上这也(yě)是大多(duō)数音乐(lè)专(zhuān)业毕业(yè)生的选择(zé)。

　　如果你想成为一(yī)名私人乐器(qì)教师或(huò)K-12音乐教(jiào)师，大多数学校都(dōu)会要(yào)求(qiú)你有一个学士学位，而(ér)大学教(jiào)师就需要硕士或博士学位。

　　就拿美(měi)国举例来说，学(xué)生(shēng)的(de)音乐教育学位课程可以为自己在(zài)大学(xué)所在州的认证做准(zhǔn)备，所以如果学生毕(bì)业于肯(kěn)塔(tǎ)基(jī)州的音乐教育(yù)学士(shì)课程，不一定(dìng)有资格在伊利诺(nuò)斯州任教。

　　而(ér)中国的情况就(jiù)各有不同，每个地区每个学校(xiào)的要求都不尽相同。

　　3、音乐(lè)表演在本科和(hé)研究生阶段，音(yīn)乐表演(yǎn)课程给(gěi)学生时(shí)间和(hé)资源(yuán)来专注于演奏音乐和磨练他们在一(yī)种主(zhǔ)要乐器上的技(jì)能(néng)。

　　这些课程(chéng)要求(qiú)学生在(zài)入学前(qián)参加试镜(jìng)，培(péi)训学生成(chéng)为表演家、音(yīn)乐治疗(liáo)师、私人乐器教(jiào)师、歌剧演唱(chàng)家、指挥家、教堂管风琴手和(hé)音乐家。

　　4、音乐制(zhì)作/录音(yīn)艺术电子音乐制作，电子音乐制作又(yòu)名MIDI制作，是九十年代随着(zhe)电(diàn)八哥鸟寿命是多少年脑的产生兴起而兴(xīng)起的(de)一种(zhǒng)在电脑上完成制作的音乐，专业名称叫music technology,music engineering, computer music, digital music, sound design等。

　　当代音乐类(lèi)最实用、最热(rè)门(mén)的专业无疑非(fēi)电子音(yīn)乐制作莫属。

　　音乐技术(shù)/录音艺术的学(xué)生将学(xué)习(xí)音乐(lè)技术硕(shuò)士学(xué)位(wèi)所需的录音(yīn)、音(yīn)乐制作、现(xiàn)场声音、电子音乐、信号处理、沉(chén)浸式(shì)音(yīn)频、AR/VR技(jì)术、音乐(lè)认知(zhī)、音乐(lè)信息学等领域(yù)的高级技能。

　　需要学(xué)生在音乐技术(shù)的所有(yǒu)领域都(dōu)拥(yōng)有坚实的(de)基(jī八哥鸟寿命是多少年)础(chǔ)，通过与音乐表演和作曲(qū)专业(yè)的(de)学生合作(zuò)，尝试在实验性音乐与传统(tǒng)音乐(lè)之间建立联系。

　　5、编曲唱作务(wù)敏(mǐn)锐(ruì)度(dù)，以(yǐ)进入竞争激烈的词(cí)曲创(chuàng)作(zuò)领域。

　　学生将参加(jiā)作曲相关的一对一课程，发展特定的技能和自己的风格(gé)，并获得在不(bù)断发展(zhǎn)的音乐产(chǎn)业中工作所需要(yào)的(de)一(yī)系(xì)列工(gōng)具和技(jì)术(shù)。

　　偏向于流行音乐方面的(de)作(zuò)曲编曲，招收的很(hěn)多都是在(zài)唱歌(gē)方面(miàn)有不错基础的(de)学生，在软件的学习上不会太过(guò)强求(qiú)，更(gèng)偏向于(yú)音乐(lè)的创造(zào)性。

　　研究的很多(duō)方面(miàn)也(yě)是现代流行音(yīn)乐方面的风格(gé)、创作方式等。

未经允许不得转载：橘子百科-橘子都知道 八哥鸟寿命是多少年