保持愚笨,保持饥饿的意思，营销(xiāo)饥饿的意思是(shì)“饥饿”的(de)意(yì)思是肚子(zi)很空，想吃东西；歉收(shōu)；也指饥(jī)饿的人的。

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保持愚笨,保持(chí)饥饿的意思，营销饥(jī)饿(è)的(de)意(yì)思

　　“饥饿”的意思是肚子(zi)很空，想吃(chī)东西；

　　歉收(shōu)；

　　也指饥(jī)饿的人。

　　出自《管子·重令》：“菽粟不足，末(mò)生(shēng)不(bù)禁(jìn)，民必有饥(jī)饿之色。

　　”《汉书·高帝纪》：“民以饥饿(è)自卖为人奴婢者，皆免为庶人。

　　”饥饿造句：1、大雪封山了，猴子在饥饿中挣扎(zhā)着。

　　2、大(dà)多(duō)数雄蜘蛛在交(jiāo)配后会被饥(jī)饿的雌蜘蛛吃掉。

　　3、因为疾病(bìng)和饥饿(è)，他已经瘦(shòu)骨嶙(lín)峋了。

　　4、现在，世界上还有不少(shǎo)人(rén)没有摆脱(tuō)饥(jī)饿。

　　5、赶了半天的(de)路(lù)，微(wēi)微感到(dào)有些饥饿。

Stay Hungry，Stay Foolish是什么意思？

　　在(zài)英语中。

　　Stay Hungry，Stay Foolish

　　翻译是(shì)：保持饥 饿(è)。

　　保(bǎo)持(chí)愚 蠢。

　　也可(kě)以引申为其他薯告的(de)意思：

　　我笨(bèn)我知(zhī)道，我穷我努力。

　　求知若饥，虚心(xīn)若愚。

　　英(yīng)语学习(xí)的(de)方法。

　　　　1 学习(xí)英语的首要唯销(xiāo)理(lǐ)念(niàn)：要努力去了(le)解“是(shì)什么(me)”，而尽量少去了(le)解“为什(shén)么”。

　　　　因为英语(yǔ)是语言，很(hěn)多(duō)语汇(huì)和句型的用法没有道(dào)理可讲，没有(yǒu)“为什么”可言，人们就是这样用的，就是这(zhè)样说的，记住(zhù)就好。

　　当然了，仔细分析起来或许可以(yǐ)找(zhǎo)到(dào)语法上的解释。

　　婴儿(ér)时(shí)期，我们学说(shuō)话的(de)时(shí)候，从来没(méi)有问过(guò)“为什么会这(zhè)么说” 吧，但是(shì)为什(shén)么后来会说(shuō)的这么好(hǎo)?因为我们听的(de)多(duō)，说的多，自然就记在脑子里了。

　　　　2 学(xué)习英语的(de)最好方法：背诵课(kè)文(wén)。

　　　　因为英(yīng)语(yǔ)是我们的后天语言(yán)，所以必须(xū)将人家现成1ma等于多少a，1ua等于多少a的东西反(fǎn)复在脑海里形(xíng)成神经反射，不(bù)用关心为什么这样说(同(tóng)第一点)。

　　　　推(tuī)荐《新概念(niàn)英语3，4册》。

　　可以(yǐ)说，几乎没有任何一种教材的经典(diǎn)程(chéng)度(dù)超过《新概念英语》。

　　它(tā)的(de)语法是(shì)最规范的，结(jié)构是(shì)最(zuì)严谨的，流传了好几代人，依然保(bǎo)持(chí)最为(wèi)持(chí)久的生命力。

　　　　3 学习英语需(xū)要多种形式的(de)神经刺激。

　　　　真正学好英语(yǔ)，不经历背诵大量(liàng)文(wén)章(zhāng)，写大量东西(xī)，听大(dà)量文章，是根(gēn)本不可(kě)能达到目(mù)的(de)的，比如一个新单词，我们(men)在书上(shàng)看到，默写(xiě)，背诵，还不(bù)能说真正认识了。

　　在(zài)听力中听(tīng)到了这个(gè)单词，能反应过来是它吗?在想表达这种意思的时候，能反应过来应(yīng)该用它吗?……我们当初指手游学(xué)说话的时候，都是无形(xíng)中进行了听，说，读(dú)，写(xiě)等(děng)不经意的“练习(xí)”才(cái)全面掌(zhǎng)握(wò)了这门语言(yán)。

　　　　4 学习英语要善于利用零碎时间。

　　　　英语学习不是靠(kào)突击(jī)可以学好(hǎo)的，一下子花上好几个小时拼命学英语，是无济于事(shì)的。

　　它的特点在(zài)于“细(xì)水常流”。

　　每天(tiān)花上十几分(fēn)钟的(de)零碎时间听，背一段课文，记几个(gè)单(dān)词，长期坚持，逐渐会得到提高的。

　　　　5 要着(zhe)意(yì)“卖弄”。

　　　　新(xīn)学会(huì)的词汇和用法，应该(gāi)在可能(néng)的场合多(duō)多(duō)练习使用。

　　不要老是用自己喜欢或者熟悉的单词或(huò)者句型，这样的话，新(xīn)学的东西永远得不到强化(huà)，慢(màn)慢的又会变的陌生，人将会永(yǒng)远停留原有的水(shuǐ)平。

　　不断地将新东西变为旧东西，又(yòu)不断(duàn)接(jiē)触新东西，再将其变为旧(jiù)东西，如(r1ma等于多少a，1ua等于多少aú)此(cǐ)往复，才能不断(duàn)提(tí)高(gāo)。

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