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  让孩(hái)子在自我探索主动(dòng)表达的过程中激发学习兴(xīng)趣(qù)、培养独立思(sī)考(kǎo)的(de)意识(shí)和能(néng)力,同(tóng)时在实践中不断提升解决问题(tí)的能力(lì)和(hé)多元开放的创(chuàng)新能力(lì)。

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  -教学闭环:课前(qián)动(dòng)画预习、课堂中互动(dòng)教学(xué)、下课后(hòu)回顾式(shì)练习(xí)。智(zhì)能(néng)阶(jiē)段测评帮助孩(hái)子查缺补漏,及(jí)时复(fù)习。

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  -完善的(de)6阶成长(zhǎng)体系

  基于儿(ér)童认知心理学编写测试(shì)题(tí),科学划分孩子的思(sī)维发展阶(jiē)段。6阶成长体系循(xún)序渐进,逐步引导孩子开拓思维,培养(yǎng)孩子(zi)探(tàn)索(suǒ)、表达、协作多元思维能力(lì)。成长体(tǐ)系划分有利于把握儿(ér)童(tóng)思维(wéi)培养黄(huáng)金期,定制个性化学(xué)习。

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  -3大(dà)测评保驾护(hù)航(háng)

  定级测评、专题测评、阶段测评为孩子学习效果(guǒ)保驾护航(háng)。测评能够精准(zhǔn)发现孩子学习弱点,有(yǒu)利于老师(shī)上课时查缺补漏。家长也可获得测评结果反馈,更了解(jiě)自己(jǐ)的孩子。

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