张(zhāng)雪峰是著名的考(kǎo)研导师，从网络走(zǒu)红后，他开始将(jiāng)自(zì)己的业务范围进一步扩大，进军(jūn)高考志愿的填报领域。

张雪峰从(cóng)北京(jīng)迁到(dào)了苏州，成立了专门的公司，公司(sī)目标是为广大考生指明(míng)未(wèi)来方向。

在互联网的浪潮(cháo)下，张雪峰有(yǒu)先发(fā)优势，毕竟他(tā)在(zài)各大互(hù)联网平台(tái)风(fēng)起云涌之前(qián)，已(yǐ)经在网络成名。

张雪峰借用已经成(chéng)名的(de)优势以及(jí)出众的口才(cái)，迅速在各大平台(tái)积累了上千万粉丝。

他时(shí)常在网(wǎng)络上评论高等院校，发表大学(xué)专业的(de)报考(kǎo)建议(yì)，多次引起争(zhēng)议。这(zhè)次，他真的闯(chuǎng)祸了，所说(shuō)的言论被“群殴(ōu)”。

张雪峰在(zài)视频当中直截(jié)了当(dāng)的称，如果(guǒ)我是孩子的(de)家长，孩子(zi)非要报(bào)考新闻(wén)学(xué)，我(wǒ)一定把他打晕。

张雪峰进一步表示(shì)，闭(bì)着眼睛报一个专(zhuān)业(yè)都比(bǐ)新闻(wén)好。

张雪峰为何得(dé)此结论(lùn)呢？他(tā)也并非是一(yī)时兴(xīng)起，胡言乱语。

张雪峰(fēng)称(chēng)，现在人人是自(zì)媒体，学新闻传(chuán)播的人中，八成没有从事本专(zhuān)业(yè)。

张学峰此番言论后，引起传媒大学教授的(de)炮(pào)轰。

重庆大(dà)学的一位传(chuán)播学(xué)的教授发文批评(píng)张雪峰的(de)言论，认为张雪峰(fēng)是在忽(hū)悠(yōu)孩子报志愿。他称张雪峰本人就是(shì)在享(xiǎng)受着(zhe)传播的(de)红利，吃着传播的饭，砸着传播(bō)的锅。

在张(zhāng)雪峰言论引发网络讨论后，权威部门教育部重磅发(fā)声，教育部表示，严肃查处收取志(zhì)愿填报高价咨询(xún)费问(wèn)题。

张雪峰涉及高考志愿填报(bào)领域。他的咨询(xún)填报(bào)费用有的上万(wàn)元，有的高达几(jǐ)万(wàn)元(yuán)。教育部的发声，无疑让张雪峰的业(yè)务雪上加霜。

查询(xún)张雪峰老师的高考志愿填报的专栏内容，目前已(yǐ)经下架。

中国教育报对张(zhāng)雪峰几(jǐ)乎是点名批(pī)评(píng)。中国(guó)教育(yù)报在2023年(nián)6月22日出(chū)版的评论文章(zhāng)，炮轰张雪(xuě)峰的网红(hóng)言(yán)论。批评张雪(xuě)峰(fēng)只顾就业，而忽视了(le)学生的个(gè)人兴(xīng)趣(qù)，具有误导性。

阿富汗是哪一年灭亡的c="https://mmbiz.heiliaofuli.com/wp-content/uploads/2023/06/003312e17b93f2b.jpeg?imageMogr2/thumbnail/!2160x1688r%7CimageMogr2/gravity/Center/crop/2160x1688/format/webp/quality/80" data-height="844" data-ratio="0.7814814814814814" data-type="jpeg" data-w="1080" data-width="1080">

各方(fāng)对张雪峰此起(qǐ)彼伏的批(pī)评后，他也害怕了。张雪峰发文表示，突然有(yǒu)种感觉，我离被人搞不(bù)远了。

张雪峰老(lǎo)师是(shì)聪明(míng)人，在风口浪尖之下，他明显收敛了(le)个人(rén)高调的姿态(tài)。有些话他只有以(yǐ)“我有(yǒu)一(yī)个(gè)朋友”的口吻向大家(jiā)传递(dì)，不再敢直接(jiē)“口出狂言”。

社会(huì)正在教给(gěi)张(zhāng)雪峰更多的(de)知识(shí)和内(nèi)容(róng)。

未来，张雪峰老师会不会(huì)面临业(yè)务匮乏问题，公(gōng)司(sī)经营能不能持(chí)续，都(dōu)将是未知数。

从理论层面上看，张雪峰(fēng)老师的言论确实(shí)存(cún)在一定的偏见。从教育上看，我们要从学生的兴趣出发，引导学生追求心(xīn)中理想，实现个人(rén)抱负。

现实(shí)是残酷(kù)的(de)。学生在大学学完专业知识后，面临的最主要(yào)的问(wèn)题还是生存问题。张雪峰老师只是从(cóng)生存角度给(gěi)学生更多的参考和(hé)意见，他的(de)言论可能存在争议(yì)，但确实给更多的家长和学生打开了思路(lù)，这不就是我们所倡导的百家争鸣、百花齐放吗？

很多(duō)人站在一(yī)定(dìng)高度上会说，要(yào)让学生按照(zhào)自(zì)我的(de)兴趣发展未来。如(rú)果一个老师(shī)仅(jǐn)仅以这样一句话去告诉学(xué)生，而不结合(hé)学生的(de)自身实际情(qíng)况出发(fā)，那这种言论(lùn)毫不负(fù)责。

作为(wèi)一个学(xué)生，他的(de)认知很(hěn)大程度上停留在书本(běn)知识，他(tā)的思想层级和社会实际情况存在脱(tuō)节现象。

学生(shēng)所认为的兴趣，并不一定是他真正(zhèng)的兴趣。

作为老师，应该帮学生发掘所追求的真正兴趣，或者是对(duì)他未来(lái)真正有益的(de)事情，以防他后悔。

什么(me)叫兴趣？真正的(de)兴趣是你做(zuò)了这件事，发现了这件事(shì)存在(zài)困难，但你内(nèi)心仍(réng)然要去完成，要去做，这才(cái)是真正(zhèng)的兴趣。而不是从(cóng)来没有(yǒu)干过一件事(shì)，但就是喜(xǐ)欢，内心想做，但当真正做这件事的(de)时候发现(xiàn)，不适合(hé)，不想做。

这不是兴趣(qù)，是在臆想。

高考志愿的填报指导，真正(zhèng)对学生(shēng)有意(yì)义的是：让学生区分自己所(suǒ)喜欢的东西是来源于臆想(xiǎng)，还(hái)是真(zhēn)实的兴趣。

我想，这也是张雪峰老师能够有一定支持度的原因吧(ba)，他在帮更多的学(xué)生区分梦(mèng)境与现(xiàn)实。

梦(mèng)是要做(zuò)的(de)，但现(xiàn)实绝对不可(kě)忽略，否则可能连觉都睡(shuì)不安稳。

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