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全因(yīn)素速写是什么意思，全因素速写(xiě)图片

　　全因素速写。

　　说实话没(méi)怎么听(tīng)过，因为全因素也可以理解成写实的意思，但是速写本身(shēn)讲(jiǎng)究快速记录，怎(zěn)么会写实呢。

　　所(suǒ)以我猜(cāi)题2022年非诚勿扰官网报名方式，相亲节目报名入口主你的意思应该是那种(zhǒng)明暗速写(xiě)吧。

　　当然也有可能是我孤陋(lòu)寡闻啦。

什么(me)是全因素素描(miáo)

　　全(quán)因(yīn)素素描是相(xiāng)对结构素描来讲的，一(yī)般(bān)结构(gòu)素描是不考虑光影的(de)，所以(yǐ)不算全部因(yīn)素(sù)都(dōu)考虑(lǜ)。

　　西欧的素描一般从结构入(rù)手(shǒu)，比如文艺复兴的达芬奇，虽然(rán)画面上(shàng)有黑(hēi)白调子(zi)，却是从结构入手(shǒu)来(lái)表现的，更突出的还有丢勒(lēi)等人，而之(zhī)后东欧的俄罗斯(sī)的列宾美院(yuàn)强调全(quán)因素也就(jiù)是相(xiāng)对(duì)强(qiáng)调(diào)光与影。

　　现在一般我(wǒ)们如果强调全因素素描(miáo)就是(shì)强调画的时候带(dài)上背景(jǐng)。

　　把对象连(lián)同周(zhōu)围环境的关(guān)系一(yī)起(qǐ)表现出(chū)来。

　　扩展(zhǎn)资料：

　　注(zhù)意事项

　　1、缺乏整体美感

　　这是不少(shǎo)初学者和考生(shēng)共同(tóng)的毛(máo)病，由(yóu)于他(tā)们缺(quē)乏长期(qī)性的(de)作(zuò)业训练，在考试(shì)中不(bù)能在整体观念(niàn)的指导下全面推进，往往是急于求(qiú)成，在缺乏对(duì)整(zhěng)体(tǐ)效(xiào)果(guǒ)的把握下一味(wèi)死抠(kōu)局(jú)部，造(zào)成局(jú)部(bù)相互(hù)之间关系无(wú)法很好地衔接。

　　让整体(tǐ)的美(měi)感不能更(gèng)好的体现出来，局部的构造已经很突出了，而其(qí)他地方做的不足，这(zhè)样的(de)一(yī)幅画，怎么能(néng)得到(dào)好评呢？

　　一幅画的(de)整体是由若(ruò)干伏兄亏个局(jú)部组成的，没(méi)有局部(bù)的一幅画是(shì)不(bù)真实的；然而(ér)，一幅画只有(yǒu)局部，没有整体(tǐ)，就(jiù)算再精(jīng)彩、再深入(rù)也是毫(háo)无意义的。

　　素描的(de)目的，不光是练就一手“好活”，而更重要(yào)的是(shì)培养一种艺术思维的“意境”和如何观察事物的“想法”。

　　离开了这两点，素描练习也就失去了它的本质意义。

　　既(jì)然整体是关系到一幅素描画的成败，那(nà)么局部与局部、局部与整(zhěng)体的关系就(jiù)显(xiǎn)得(dé)十分(fēn)重要。

　　如何解决这种关(guān)系，就要靠比较(jiào)的方(fāng)法，比较色(sè)调的深浅，比例(lì)的长短、宽(kuān)窄(zhǎi)、大(dà)小，比透视关系的远与近、虚与实。

　　根据这种比较(jiào)，画出来(lái)的作品，才(cái)是客观对象真实存在(zài)的一面。

　　2、敏锐感加(jiā)强

　　世上(shàng)所有的人，没有绝对相同的面孔，即缺神使是双胞胎也不(bù)例外，他（她(tā)）们也都有别人(rén)不(bù)易察觉(jué)的差(chà)异(yì)。

　　素描训练的根本任务是(shì)，捕捉对(duì)象(xiàng)的(de)特征和独具(jù)个性的(de)差异，但是(shì)在素描(miáo)写生的过程(chéng)中(zhōng)，常常看到有(yǒu)的学生(shēng)不管画谁，不管对象(xiàng)的长相如何(hé)，气质(zhì)怎样(yàng)，都画得(dé)像一个人(rén)，模特儿似乎成了摆(bǎi)设(shè)，成了他(tā)们(men)胡编乱造的(de)参照物。

　　这(zhè)里(lǐ)有(yǒu)初学时期(qī)老师指导上的失误，还有考生自己认识上(shàng)的(de)误(wù)区。

　　有的考生错误地(dì)认为：模特儿像不像没(méi)有关系，只要画面效果(guǒ)好就行，反正评分的老师(shī)也(yě)不知模特儿什(shén)么(me)样(yàng)。

　　像不像确实不(bù)是(shì)衡量一张(zhāng)素描(miáo)作品(pǐn)优劣的标准(zhǔn)之一，但它却能检(jiǎn)验一个(gè)学生对事物(wù)所具备的敏感性(xìng)和表现能力。

　　如果一个(gè)学生长(zhǎng)时(shí)间脱离对象去感受，去编造所谓(wèi)的画面效果和废弃对客观对象(xiàng)感知能力的(de)训练，那么他就有可能(néng)造成(chéng)感知能力的退化(huà)，失(shī)去一(yī)个(gè)艺术(shù)家所(suǒ)应有(yǒu)的(de)敏(mǐn)感(gǎn)性(xìng)。

　　具体到素描写生中的表现就是千人一面。

　　这(zhè)是(shì)因为作为一个画家重要条件的眼(yǎn)睛已经退化了。

　　无疑，这样的(de)试卷是无法得(dé)到高分的。

　　而这些(xiē)毛(máo)病一旦形成就很难纠(jiū)正。

　　所以学生们要(yào)特(tè)别(bié)注意老师讲到的(de)每(měi)一(yī)个细节(jié)。

　　3、画面把握不好

　　在最后画面调整(zhěng)时，最容易出现(xiàn)画面(miàn)灰、效果对比不强(qiáng)烈和画面(miàn)锁碎(suì)的问题。

　　为什么会出(chū)现这(zhè)些问(wèn)题呢(ne)？这(zhè)是因为画面(miàn)的黑(hēi)、白、灰层次缺乏完整统一(yī)的对比和(hé)变化规律,画面的层次(cì)就不清晰，画面的效尘含(hán)果就(jiù)不响亮，至于哪一种成分多点，哪(nǎ)一种成(chéng)分少点(diǎn)，都要(yào)给你的感受而定。

　　自身(shēn)的(de)关系是非常(cháng)重(zhòng)大的，但不管怎(zěn)样的比例关系，三大基本色(sè)调都不应(yīng)缺(quē)少其中的一个(gè)。

　　造成画面灰的原因(yīn)很多。

　　比如模特儿的(de)面(miàn)部大部分都处在亮部里，于是，画面上基本都是亮和(hé)灰的色(sè)调；如(rú)果(guǒ)处(chù)理不当，很容易(yì)造成画面(miàn)灰。

　　这时，就体现深(shēn)灰的作用，尽量拉开深灰和(hé)浅灰(huī)的距离，使之保(bǎo)持画面(miàn)的层次感(gǎn)。

　　还(hái)有一种(zhǒng)情况：模特儿的(de)皮(pí)肤比较深，黑和深灰色(sè)调(diào)占(zhàn)其(qí)面部(bù)的(de)大(dà)部分面积，而浅灰和(hé)亮面所占的(de)面积很少。

　　处理不(bù)好也容易造成(chéng)画面灰暗、沉(chén)闷(mèn)，影响作业(yè2022年非诚勿扰官网报名方式，相亲节目报名入口)成绩。

　　对此，考生应主动减少(shǎo)中间色调的深度，提高画面（脸部）的(de)亮度(dù)，保持画面(miàn)的层(céng)次感。

　　写生的(de)过程当中，在整(zhěng)体尊重客观对象的前提下，允许(xǔ)对局部(bù)的色调进行调整、或减弱(ruò)、或加强的(de)艺术处理。

　　素(sù)描(miáo)写生的对(duì)象，或(huò)明或暗，或强或弱，或虚(xū)或实(shí)，都有(yǒu)着它的规律和(hé)秩序。

　　写生时如(rú)果打乱(luàn)了(le)这种客(kè)观秩(zhì)序(xù)，就会出现零乱琐碎，因而(ér)影响画面的整体感。

　　还有(yǒu)一(yī)种情况(kuàng)，每个局部(bù)都画得(dé)很好很完整，但局部和局部(bù)之(zhī)间(jiān)没有联系，互(hù)不统属，互(hù)不相让，像(xiàng)一盘(pán)散沙。

　　一个(gè)物体在一个固定光源的照射下，必然会出现强弱、远近(jìn)和(hé)虚实的(de)物象。

　　因而就产生了物象主次关系———秩序(xù)感。

　　把握不好(hǎo)，这样的一幅(fú)作品也不(bù)能(néng)说(shuō)是一幅好(hǎo)的(de)作品的！

　　4、在素描的练习(xí)过(guò)程中，素描必须着(zhe)重光(guāng)线、物体的关系，笔触(chù)的(de)描绘手法，将自己眼睛所观察到的形体，具(jù)体而微的(de)呈现出来。

　　所(suǒ)以，素描需培(péi)养(yǎng)自己(jǐ)的观(guān)察力。

　　另外(wài)，素描也可(kě)以解释(shì)为“存在(zài)”与(yǔ)“绘画”之间一切(qiè)的努力，亦即(jí)所谓“绘画(huà)之描写力”。

　　例(lì)如，描(miáo)绘桌上的(de)静(jìng)物，除了可以(yǐ)发现静物(wù)上不(bù)同的(de)色彩外，亦可(kě)发现放(fàng)在桌上的安(ān)全感，和(hé)背景间的协调(diào)性，这些(xiē)存在的形、色(sè)、线条(tiáo)、明暗，质感，量感(gǎn)、存在感(gǎn)、空(kōng)间、动态……等等复(fù)杂(zá)的因素，互(hù)相交织，构成一个美的(de)秩序。

　　绘画就是(shì)要将那些自然的秩序(xù)，导(dǎo)换(huàn)成美(měi)的、入画的(de)秩序，这也是素描的意义(yì)和目的。

　　素描是(shì)绘(huì)画(huà)的基础(chǔ),是最能体(tǐ)现人的绘画水(shuǐ)平(píng)的画种(zhǒng)。

　　因此，在学习(xí)中要踏踏实实，持之以(yǐ)衡，不可(kě)浮躁

　　参考(kǎo)资料来源：百度百(bǎi)科-素描

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