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怎样给青春期女(nǚ)孩心理疏导的话，怎样对青春期女孩进(jìn)行(xíng)心理教育

　　表(biǎo)彰鼓舞法

　　每个人都巴望(wàng)得到他人(rén)的(de)必(bì)定。

　　家长要多用表彰(zhāng)、鼓舞、必定、赞(zàn)赏等(děng)鼓励方(fāng)法教(jiào)学孩子，学(xué)会赏识孩(hái)子，学会换个视点看孩子(zi);当然(rán)表彰孩子(zi)时(shí)要适时、适度，要(yào)真挚(zhì)，不要夸张，不要过滥。

　　否则，就(jiù)会走(zǒu)向反(fǎn)面。

　　充(chōng)实学生(shēng)的(de)业(yè)余生活(huó)

　　教师可以通过发挥特长、培养(yǎng)兴趣(qù)爱好来丰富学(xué)生的(de)课余生活，从而转移注意力(lì)，使学生(shēng)把精力(lì)用到其他方(fāng)面去(qù)。

　　如参加体(tǐ)育运动，打(dǎ)羽(yǔ)毛球、踢(tī)毽子(zi)、打篮球、跳绳等，参加(jiā)学校各类(lèi)兴趣小组，合唱队(duì)、舞(wǔ)蹈队、美术小组(zǔ)等，尽(jǐn)可能多地和同性朋友一起聊天、游(yóu)玩。

　　环境熏陶法

　　人是环境(jìng)的产品 。

　　家(jiā)庭的人文(wén)环境(jìng)和自然环境(jìng)对孩(hái)子(zi)起着耳(ěr)濡目(mù)染的(de)熏陶作用。

　　家长(zhǎng)在处理人与(yǔ)人之间的关系上，应(yīng)表现出仁慈、大(dà)度、公正、进步、文(wén)明、达(dá)观、吃苦(kǔ)耐劳等思(sī)维质量和人格魅力(lì)，形成杰出的家庭空(kōng)气。

　　1)青(qīng)春期是(shì)一个反抗时期 ,要合理的控制好自己(jǐ)的心情(qíng)，不(bù)要(yào)对孩(hái)子(zi)乱发脾气，有事说(shuō)事。

　　不可以(yǐ)骂，打。

　　2)青春(chūn)期是一个性冲(chōng)动时期，主(zhǔ)动(dòng)学习一些(xiē)关于(yú)性(xìng)方面的知(zhī)识，正(zhèng)确明白认清正视这个(gè)问题。

　　然后(hòu)去(qù)引导(dǎo)青春期孩子(zi)们的心(xīn)理问题。

　　3）青春期是一个发育(yù)重要时(shí)期，各种生理，心理(lǐ)都在发生改变，注意身体，勤洗澡换衣(yī)，防止(zhǐ)滋生细菌。

　　多锻(duàn)炼身体。

　　告(gào)诉孩子们怎样才(cái)能更好的(de)度过青(qīng)春期(qī)。

青(qīng)春(chūn)期女孩怎么进行心理(lǐ)疏导

　　 青春期(qī)女孩怎么进行心(xīn)理疏(shū)导(dǎo)

　　 　　青春期女孩怎么(me)进(jìn)行心理疏导(dǎo)。

　　我们每个有都有(yǒu)青春期，在(zài)青春期(qī)的时候我们(men)会想很多东(dōng)西，女孩更(gèng)是如此(cǐ)，家长(zhǎng)一定要做好孩子的心理疏导，把孩子引(yǐn)向正途。

　　那么接下来我带大家一起详(xiáng)细(xì)了(le)解下青(qīng)春(chūn)期女孩怎么进行心理疏导。

　　青(qīng)春期女(nǚ)孩怎么进行心理疏导1

　　 　　 1、表彰鼓舞法

　　 　　每(měi)个人都巴望得到(dào)他人的必定。

　　家长(zhǎng)要多用表彰、鼓舞、必定、赞(zàn)赏等鼓励方法教学孩子(zi)，学会赏识孩子，学会换个视点(diǎn)看孩子(zi);当然表彰孩(hái)子时要适时、适度，要真(zhēn)挚，不要夸张，不要过(guò)滥。

　　否则，就(jiù)会走向反面(miàn)。

　　 　　 2、充实学生的业余生活(huó)

　　 　　教(jiào)师可以通过发挥特长、培(péi)养兴(xīng)趣(qù)爱(ài)好来丰富学生的课数学集合符号大全图解，数学集合符号大全及意义余生(shēng)活，从而转(zhuǎn)移注意力，使学(xué)生把(bǎ)精力用(yòng)到(dào)其他方面去。

　　如参加体育(yù)运动，打羽(yǔ)毛(máo)球、踢(tī)毽子(zi)、打篮(lán)球(qiú)、跳(tiào)绳(shéng)等，参加学校(xiào)各类(lèi)兴(xīng)趣小组，合(hé)唱队、舞蹈队、美术(shù)小组等，尽可能多地和同(tóng)性朋友一起(qǐ)聊天(tiān)、游(yóu)玩(wán)。

　　 　　 3、环(huán)境熏陶法

　　 　　人是环境(jìng)的(de)产品 。

　　家庭(tíng)的人文(wén)环境和自然环境对(duì)孩(hái)子(zi)起着耳濡目(mù)染的熏(xūn)陶(táo)作用。

　　家长在处(chù)理人与人之(zhī)间的关系上(shàng)，应表现出(chū)仁(rén)慈(cí)、大度(dù)、公(gōng)正、进步、文明、达(dá)观、吃苦耐劳等思维质量(liàng)和人格魅力(lì)，形(xíng)成杰出的家庭空气。

　　 　　 女孩子青春期如何(hé)教育引导?

　　 　　1、青(qīng)春期是一个(gè)反抗(kàng)时期(qī) ,要合理的(de)控制好自己的心情，不要(yào)对孩子乱发脾气(qì)，有事(shì)说事。

　　不可以骂(mà)，打。

　　 　　2、青春期是一个性冲动时期，主动学习一些关于性方面的知识，正确明(míng)白认清正(zhèng)视(shì)这个问题(tí)。

　　 　　然后去(qù)数学集合符号大全图解，数学集合符号大全及意义引导青春期孩子们的心理问题。

　　 　　3、青春期是(shì)一个发育重要时期，各种(zhǒng)生理(lǐ)，心理都在发生改变，注(zhù)意身体，勤洗澡换(huàn)衣，防止滋生细(xì)菌。

　　多锻炼身体(tǐ)。

　　告诉孩(hái)子们怎(zěn)样(yàng)才(cái)能(néng)更好的度过青(qīng)春期。

　　青春期女孩(hái)怎么进行心理疏导2

　　 　　 青春期(qī)女孩该如(rú)何(hé)教育

　　 　　1、教育德为先。

　　当今社会，精彩纷呈。

　　是一(yī)个多元化的社会(huì)。

　　人们(men)的思(sī)想品质参差不(bù)齐，特别是一小(xiǎo)部(bù)分人(rén)为追逐名利，不(bù)择(zé)手段，对思想处(chù)于(yú)转形时期的`孩子产生不(bù)小的(de)影响。

　　作为父母，道德要从(cóng)自己做起，自觉(jué)抵制一些不良思想的侵袭，作孩(hái)子的榜样。

　　当发现孩子的言行与法律(lǜ)及社会道德相偏离(lí)时，应苦口婆心的指出其后果及危害性，将(jiāng)孩(hái)子引到正确的轨道上来，同时激励(lì)孩子树立正确的(de)世界观。

　　 　　2、每(měi)个家长都望子(zi)成龙，盼(pàn)女成凤。

　　教育孩(hái)子(zi)家长要一身作则(zé)。

　　家长首(shǒu)先要为孩子酿(niàng)造(zào)一个良好的学习(xí)氛围(wéi)。

　　行教(jiào)胜于言教，家长是孩子的第(dì)一个老师，学习型的家长一定能进行教育出一个(gè)爱学习(xí)的孩子。

　　如(rú)果家长(zhǎng)自己(jǐ)都(dōu)不(bù)能管住自己，整天沉溺于上网、打(dǎ)牌(pái)等，要想(xiǎng)处于多动期(qī)的孩子静下来看书做作业(yè)，恐怕(pà)是不现实的。

　　 　　3、走进(jìn)孩子的世界，做孩子(zi)的(de)知心朋(péng)友(yǒu)。

　　首先(xiān)要了解孩子的生理变化(huà)。

　　帮助(zhù)孩子正(zhèng)确认识和接(jiē)纳(nà)自(zì)己的生理(lǐ)变(biàn)化，珍(zhēn)惜自己扒型的性特征(zhēng)。

　　另外，孩子的脑(nǎo)和(hé)神(shén)经逐渐发育，情绪易波(bō)动，感情十分脆弱，此时需要家长和老师配合，适(shì)时引导帮助。

　　了解孩(hái)子的心理变化，也尤其重要，青春(chūn)期的(de)女(nǚ)孩，开始(shǐ)有了成人感，思维的独立性和批判性显著发展起来，但能力不强，仍带有片面性(xìng)和(hé)表面性(xìng)。

　　开始意识到两性关雹此谨系(xì)，萌发着性(xìng)爱和恋爱的需(xū)求；人际关系逐渐频繁(fán)，渴(kě)望找到与自己思想、感情、兴趣爱好(hǎo)相一致的朋友，但不善于把感情与理智结合起来。

　　这就需要家长指导帮助，家长(zhǎng)要经常与孩子沟通思想，了(le)解了孩子所思、所好、所行，才(cái)能走(zǒu)入孩子的世(shì)界。

　　 　　4、不要(yào)对青春(chūn)期的孩(hái)子抱(bào)有成见。

　　总认(rèn)为这(zhè)个(gè)阶段的孩(hái)子会产生逆反(fǎn)心理(lǐ)。

　　父母不要源基一看到(dào)孩子们有独立意(yì)识的(de)迹象便(biàn)极力压制，担心稍有(yǒu)让步，就会导致(zhì)孩子步入歧(qí)途(tú)。

　　父母反应(yīng)越(yuè)激(jī)烈，孩子(zi)们(men)就越会坚(jiān)持己见；父母若强行压(yā)制(zhì)，不(bù)但(dàn)没有成效，还会适得其(qí)反。

　　 　　5、要让孩子(zi)有一个健康(kāng)的体魄。

　　现在不少家(jiā)长(zhǎng)只注重孩子文化知(zhī)识的学习(xí)，对孩子(zi)的身(shēn)体锻(duàn)炼关(guān)注甚(shèn)少。

　　要知道(dào)，没有强健的体魄(pò)，没有健康的心(xīn)态(tài)。

　　再大的理想与(yǔ)抱负也因心有余而力不(bù)足而难(nán)以达(dá)到。

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