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  高考小(xiǎo)说标题的作用的答题模式,小(xiǎo)说标题的作(zuò)用的答题模式和例题是小说标题的作用:情节上,点(diǎn)明中(zhōng)心事件(jiàn)或(huò)关键人(rén)、物,成为全文的线索;人物(wù)上,突出人物形象或品质;主(zhǔ)题(tí)上(shàng),揭示(暗示)主(zhǔ)旨;表达上(shàng),比(bǐ)喻象征的运用(yòng),形象(xiàng)而(ér)又有生动,吸引读者的阅读兴趣的(de)。

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高考(kǎo)小说标题的作用的答(dá)题模式,小(xiǎo)说标题的作用的(de)答题模式和例题

  小说(shuō)标题(tí)的作(zuò)用:情节(jié)上(shàng),点(diǎn)明中心(xīn)事件(jiàn)或关键(jiàn)人、物(wù),成为全文的线索;

  人物上,突出(chū)人物形(xíng)象或(huò)品质;

  主题上(shàng),揭示(暗示(shì))主旨(zhǐ);

  表(biǎo)达上,比喻象征的运用,形象而又(yòu)有生动,吸(xī)引(yǐn)读者的阅读兴趣。

  文章情节即围绕这一线索展开,使文(wén)章(zhāng)结(jié)构完(wán)整严(yán)谨。

  文章的(de)写作(zuò)线索大致(zhì)可分为六大类:人、事、物、时、空、情。

  和题目相关的主(zhǔ)要有两类:物、情。

  奠定(dìng)感情(qíng)基调、寄托作(zuò)者情感。

  物:以(yǐ)某物为(wèi)线索。

  情:以(yǐ)谁对谁(shuí)的什(shén)么之情为线(xiàn)索。

  判定标(biāo)准:标题中出现具体(tǐ)事物、或具体情(qíng)感,就答这(zhè)一点。

  1、点明了本文的写作(zuò)线(xiàn)索。

  2、指出线(肖战《光点》歌词是什么,肖战《光点》歌词是什么歌xiàn)索是什(shén)么(me):以什(shén)么为线(xiàn)索。

  3、指出线(xiàn)索(suǒ)带来的结构(gòu)作用:贯穿全文(wén),使文章结构完整(zhěng)。

小说标题的(de)作用的答题模(mó)式是什么?

  小说标(biāo)题(tí)作用答题格式:

  (1)先看标(biāo)题的(de)表层义:(词语的(de)含(hán)义,概括内容,点(diǎn)明(míng)对象)。

    

  (2)再(zài)思考深层含义(yì):(引申义、比(bǐ)喻义、象(xiàng)征(zhēng)义);人物与(yǔ)人物的(de)关系(xì)(表明人物性格、表明作者的情感(gǎn)与态(tài)度);主(zhǔ)旨(zhǐ)与主(zhǔ)旨的关系(点明、揭示)。

  标题的(de)作用的答题格(gé)式:

  1、分析禅卜旁(páng)标(biāo)题字词。

  就是(shì)从理解文(wén)章标题关键词的本义,字面义入(rù)手,联系文章内(nèi)容,得出标题的深层含义或作用。

  2、分(fēn)析标题(tí)修辞。

  也就是(shì)从(cóng)理解文章标(biāo)题的修(xiū)辞手法入手(shǒu),联系文章的(de)人物形象及隐含的情感来理解标(biāo)题(tí)的含义或作用。

  3、看内(nèi)容(róng)主(zhǔ)旨。

  从文章的写(xiě)作内容,作者感情,主题思想入手(shǒu),分(fēn)析标题揭示的思想内容(róng)。

  标(biā肖战《光点》歌词是什么,肖战《光点》歌词是什么歌o)题的常(cháng)见(jiàn)作用(yòng):

  1、概括(kuò)文章的主要(yào)内容。

  2、作(zuò)为文章线索(suǒ)(文章情节围绕这(zhè)一线索(suǒ)展开)。

  3、作者感(gǎn)情(qíng)的出发点。

  4、具有象征意义(yì)。

  5、语带(dài)双关弊枯。

  6、是全文的“文眼”(提示文章中心(xīn))。

  7、吸(xī)引读(dú)者兴趣。

  表明写作对(duì)象;关联主要情(qíng)节;贯穿全(quán)文(wén)线(xiàn)索;透露情感主(zhǔ)旨。

  此外还有作用:寓(yù)意含蓄,引人(rén)深思;制贺(hè)橡造悬念,激发读者的阅读兴趣。

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