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孙权劝学中的古今异义,劝学中的古今异义词整理

孙权劝学中的古今异义,劝学中的古今异义词整理 春天的声音排比句有什么作用呢 春天是几月到几月

  春天(tiān)的声音排比句有什么作用呢(ne)?春天的声音排比句可以使春天的声音更加(jiā)形(xíng)象、具(jù)体,更加强烈的(de)表现(xiàn)出春(chūn)天声(shēng)音(yīn)的美妙、春天的生机勃(bó)勃,表现出(chū)对春天的喜爱的(de)。关于(yú)春天的声音(yīn)排比句有(yǒu)什(shén)么作用(yòng)呢(ne)以及春天的声音(yīn)排比句有(yǒu)什么(me)作(zuò)用呢,春天听(tīng)到(dào)了什么声(shēng)音排比句,春天还是什么用排比(bǐ)句,春(chūn)天的(de)气息的排比(bǐ)句(jù)孙权劝学中的古今异义,劝学中的古今异义词整理,用排比(bǐ)句(jù)来(lái)描写春天的句子等问题,农商网将为你(nǐ)整理以下的(de)生活(huó)知识:

春天(tiān)是几月到(dào)几月(yuè)

  春天是(shì)3月到5月的。

  在(zài)北半(bàn)球春天(tiān)是3-5月,中国农历的1-3月(y孙权劝学中的古今异义,劝学中的古今异义词整理uè)为春(chūn)季,南半球(qiú)的季(jì)节与北半球相反(fǎn),春(chūn)天是9-11月(yuè)。

  季节(jié)一共(gòng)有四季(jì),分为:春、夏、秋、冬(dōng),夏季为(wèi)6-8月,秋季为(wèi)9-11月,冬(dōng)季为12-次(cì)年2月。

春天(tiān)的声(shēng)音排(pái)比(bǐ)句(jù)有什么作(zuò)用呢(ne)

  春天的声音排比句可(kě)以使春天的声音更加(jiā)形象、具体,更加强烈的表(biǎo)现出春天声音(yīn)的美妙、春天的生机勃勃,表现出(chū)对春天的喜(xǐ)爱(ài)。

  排比句,是修辞手(shǒu)法之(zhī)一,指使用(yòng)排比修辞方法,把(bǎ)三个或以上意(yì)义相关或(huò)相(xiāng)近、结(jié)构相(xiāng)同或相似(shì)、语气相同的词(cí)组或句子并排在一起组成的句子。

  有时候两个句子或以上的并列句子也(yě)可以(yǐ)称为(wèi)排比句。

  一般使用排比句来说(shuō)理,可收到(dào)条理分明的效果。

  用排比来抒情,节奏和谐,显得感情洋(yáng)溢、气(qì)势更(gèng)为强烈(liè)。

  用排比来叙(xù)事(shì)写景,能使层(céng)次清(qīng)楚(chǔ)、描写细腻、形象生动之效。

“春天(tiān)的声音(yīn)”运(yùn)用了哪些(xiē)修辞手法?

  “春天的(de)声音(yīn)”运用了(le)拟(nǐ)人的

  修(xiū)辞手法

  。

  春天(tiān)是一(yī)个季节(jié),不会说(shuō)话,而人才(cái)会有(yǒu)声音,把(bǎ)春天拟作人才(cái)会(huì)发(fā)出声音。

  这样写可以让春天的描写更加生动、形象、具体,既能(néng)生动形(xíng)象地写(xiě)出(chū)春天的(de)特点,又有了拟(nǐ)人化之(zhī)后春天的活泼。

  例如(rú):

  春天的声音是春(chūn)雨(yǔ)润物的声音;是白云轻轻飘过声音;是(shì)春风拂柳的(de)声音;是候(hòu)鸟回归(guī)的鸣叫(jiào)声音;是孩子在春天里嬉戏的(de)声音……

  这句话除了运用(yòng)了拟人的(de)修辞(cí)手法(fǎ),还用了排比的修辞(cí)手(shǒu)法(fǎ)。

  可以使春天的声音更加(jiā)形(xíng)象、具体(tǐ),更加强烈的表现出(chū)春天声(shēng)音的美妙,春天的生机(jī)勃勃,表现(xiàn)出对春天的喜爱。

  扩展资料

  修辞手(shǒu)法是(shì)为提(tí)高表达效果,用于(yú)各(gè)种文章或应用孙权劝学中的古今异义,劝学中的古今异义词整理文,在语言写作时

  表达(dá)方法

  的集合。

  修辞手法一共有63大类,78小类。

  通过(guò)修饰(shì)、调整语句,运用特定(dìng)的表达形式(shì)以(yǐ)提高语(yǔ)言表达作用(yòng)的方式。

  常(cháng)用的修(xiū)辞手(shǒu)法(fǎ)有:比喻(yù)、拟人、夸张、排比、对偶、反复、设问(wèn)、反问。

  1、比喻:即表示(shì)两种不(bù)同程度的(de)事物(wù),彼此之间有相似点(diǎn),使用一(yī)事(shì)物来比(bǐ)方另一(yī)事物的(de)

  修(xiū)辞方法

  。

  2、拟人:把物当作人来(lái)写,赋予物以人的(de)言行或思想感(gǎn)情,用描写(xiě)人(rén)的词来描(miáo)写物。

  3、夸张:为了达到某种表达效果,对事物(wù)的形象(xiàng)、特征、作用、程度等方面着意扩大或缩(suō)小的方(fāng)法。

  4、排比:把三个或以上结构和长(zhǎng)度(dù)均类(lèi)似、语气一致、意义相关或(huò)相同的(de)句子排列起来。

  5、对偶:字(zì)数相等,结构形式相(xiāng)同或基本相(xiāng)同,意(yì)义对(duì)称的一(yī)对短语或句子,表达(dá)两个相对或相近的意思。

  6、反复:为了突出(chū)某(mǒu)个意思,强调某种感情,有意重复某个词语或(huò)句子。

  7、设问(wèn):为(wèi)了引起别人的注意,故意先提出问题,然后自己回(huí)答。

  强烈情感。

  8、反问(wèn):又(yòu)称激问、反诘、诘问。

  用疑问形式(shì)表达确定的意思(sī),用肯(kěn)定形式反问(wèn)表否定,用否定形(xíng)式反问表(biǎo)肯定,只(zhǐ)问不答,答案暗含在

  反(fǎn)问句

  中。

  参考(kǎo)资料(liào)

  百度百科

  -修辞手法(fǎ)

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