怎样学好护(hù)理学(xué)基础，怎样学(xué)好(hǎo)护理学导论这门课程是医(yī)学基础课基(jī)础课的两年学习中，最重要的几(jǐ)门科(kē)目是解剖、生理(lǐ)、生(shēng)化(huà)、病理以及药理，也是最难的(de)几门，更是考试“挂(guà)科”人数最(zuì)多(duō)的几门，所(suǒ)以(yǐ)一(yī)定要(yào)重点攻克对于解(jiě)剖的学习，除了背书以外，还要强调实习课，护理专业的(de)解剖实(shí)习限(xiàn)于认读(dú)标本上(shàng)好解剖实习课，不仅仅是为了实习(xí)考试(shì)，而且(qiě)也能极(jí)有效帮助理解(jiě)书本上(shàng)的知(zhī)识，一旦(dàn)建立了实物的概念，再去理解(jiě)一些结构和功能，就变得(dé)容(róng)易(yì)了许(xǔ)多的。

　　关(guān)于怎样学好护理(lǐ)学基(jī)础，怎样学好(hǎo)护理(lǐ)学导论这门课程以及怎样学好护理学基础，怎(zěn)样学(xué)好护(hù)理学导论，怎样学好护理学导论这门课程，怎样学(xué)好护理学(xué)专业，怎样学(xué)好护理学基础300字等问题(tí)，小编将为你整理以(yǐ)下知识(shí)：

怎样学(xué)好(hǎo)护理学(xué)基(jī)础，怎样学好护理(lǐ)学导论这门课程

　　基础课的两年学(xué)习(xí)中，最重要的几门科目(mù)是解剖、生理、生化、病理以(yǐ)及药理，也是最难的几门，更(gèng)是(shì)考试“挂科”人数最多的几门(mén)，所以(yǐ)一定(dìng)要重点攻克

　　对于解(jiě)剖的学习，除(chú)了背书以外，还要强调实习课，护理(lǐ)专业(yè)的解(jiě)剖实习限(xiàn)于认读(dú)标(biāo)本

　　上好解剖实习课，不仅(jǐn)仅是为了实习考(kǎo)试，而且也能极有效帮助(zhù)理解(jiě)书本上的(de)知识(shí)，一旦建(jiàn)立了实物的概念，再(zài)去(qù)理解一些结构和功能，就(jiù)变得容易了许多。

　　如果说解(jiě)剖课(kè)是学(xué)习健(jiàn)康(kāng)状态时的人体结构，那么(me)病(bìng)理课就是学(xué)习疾病状(zhuàng)态时的人体结构(gòu)了，这两门课是(shì)相辅相(xiāng)成(chéng)的，学好(hǎo)了常(cháng)态(tài)，也就很容易分辨什么是病态，认识了病态(tài)，更加深了对常态(tài)的理解。

　　病(bìng)理课(kè)的学习跟解剖(pōu)课大同小异，也要(yào)背很多(duō)拗(ǎo)口的(de)名词，理解很多疾病的表现，认(rèn)很多(duō)疾病状态的(de)器官，要多记多看多动(dòng)手(shǒu)

　　生(shēng)理(lǐ)课主要是(shì)解(jiě)释一些人体的机(jī)能。

如何学好护理(lǐ)专业(yè)？

　　 ⑴ 怎么(me)学好护理专业

　　 1、基础(chǔ)课的两(liǎng)年学习中(zhōng)，最重(zhòng)要的(de)几门科目是解剖、生理(lǐ)、生(shēng)化、病理以及药理(lǐ)，也是最难的(de)几门，更(gèng)是考试“挂科”人数(shù)最多的几门(mén)，所(suǒ)以一定要重点攻克

　　 2、对(duì)于(yú)解(jiě)剖的学习(xí)，除了(le)背书以外，还(hái)要强调(diào)实习课，护(hù)理专业的解剖实习限于认读标本(běn)

　　 3、上好解剖实习课，不仅仅(jǐn)是为了实习考(kǎo)试，而且(qiě)也能极有效(xiào)帮助理解书本上的(de)知识，一旦建(jiàn)立(lì)了实物的概念，再(zài)去理(lǐ)解(jiě)一些结(jié)构(gòu)和功能，就变得容易了(le)许多。

　　 4、如果说(shuō)解剖课是学习健(jiàn)康(kāng)状态时的人(rén)体(tǐ)结构，那么病理课就是学习疾病状(zhuàng)态(tài)时的人体结构(gòu)了(le)，这(zhè)两门(mén)课(kè)是相辅相成的，学好了常态，也(yě)就(jiù)很容易(yì)分辨什么(me)是(shì)病态，认识了(le)病态，更加深了对常态的理解。

　　 5、病理课的学习跟解剖课大同小异(yì)，也要背很多拗口(kǒu)的(de)名词，理解很多(duō)疾病的表现，认很多疾病状(zhuàng)态的器官(guān)，要多记多看多(duō)动(dòng)手(shǒu)

　　 6、生(shēng)理(lǐ)课主要是(shì)解(jiě)释一些(xiē)人体的机能。

　　 ⑵ 怎样更(gèng)好的自(zì)学护理专业

　　 您好，您可以报名参加成年人自考，选择护理专业即可(kě)。

　　 希望可以帮到(dào)你

　　 ⑶ 学习护(hù)理好吗

　　 我觉(jué)得(dé)现在(zài)学习护理专业(yè)还是挺不错的(de)呀，未来的就(jiù)业前景也是相当的广阔，要知道现在护(hù)理专业已(yǐ)经被列为了紧缺专(zhuān)业。

　　也就(jiù)是说未来(lái)的很长一段时间，这个(gè)专业都会被重点扶持，现在我们国家的护士还是比较少的(de)，数量是远(yuǎn)远不够的。

　　特别(bié)是最近这几(jǐ)年(nián)来(lái)，又(yòu)出现了很多特(tè)殊(shū)型的护理职业，比(bǐ)如说家(jiā)庭护理，还(hái)有儿童护理等等。

　　所以说(shuō)护理(lǐ)专(zhuān)业(yè)毕业的大学本(běn)科生(shēng)在很多(duō)医院(yuàn)都(dōu)是非(fēi)常抢手的，未来肯(kěn)定会(huì)成(chéng)为一个香饽(bō)饽。

　　 当然敏宽如果你准备去选择护理专(zhuān)业，那(nà)么你本身必须要(yào)特别的(de)热(rè)爱这(zhè)个(gè)行业，另(lìng)外就是你必须要是一个特别有爱心，非常有责任心，平时也是比较细心的一个人。

　　在平时(shí)的生活当中大家一定要培养出(chū)严谨的作(zuò)风和良好(hǎo)的生活习惯(guàn)才行。

　　当(dāng)然了，不管是哪一个专业(yè)，我们都(dōu)必(bì)须要付出全部的精(jīng)力，这样我们在这个专(zhuān)业上面才会学有(yǒu)所成。

　　 ⑷ 怎(zěn)样学好护理(lǐ)专(zhuān)业

　　 医学基础课。

　　基础课的困腔两年学习中，最重要的(de)几门科(kē)目是解剖、生理、生(shēng)化、病理以(yǐ)及药理，也(yě)是最难的几门(mén)，更(gèng)是考试(shì)“挂科”人数最多的(de)几(jǐ)门，所以(yǐ)一定要重点攻(gōng)克(kè)。

　　对于解(jiě)剖(pōu)的学(xué)习，除(chú)了背书以外，还要强调(diào)实习课，护(hù)理专业的解剖实习限于认读标本。

　　上好(hǎo)解剖实习(xí)课，不仅(jǐn)仅是为(wèi)了(le)实习(xí)考试，而且也能极有效帮(bāng)助(zhù)理解书(shū)本上的(de)知(zhī)识，一旦建立(lì)了实物的概念，再去理解一些结构(gòu)和功能，就变得容易了许多。

　　 如(rú)果说解剖课是学习健康状态时的人体(tǐ)结构，那么病(bìng)理课(kè)就是学习疾病状(zhuàng)态(tài)时(shí)的人体结构了(le)，这(zhè)两门课是相(xiāng)辅相成的，学(xué)好了常态，也就很容(róng)易分(fēn)辨什么是病态，认(rèn)识了病态，更(gèng)加深了对(duì)常态的理解。

　　病理课的学习跟解剖(pōu)课大(dà)同小异(yì)，也(yě)要背(bèi)很多拗口(kǒu)的名词，理解很(hěn)多疾病(bìng)的表现，认(rèn)很多疾病状态的器官，要多记多看多动手。

　　生理(lǐ)课(kè)主要是解释一(yī)些人体的机(jī)能。

　　人体有很多微妙(miào)而(ér)又神奇的功能，比如细(xì)胞的物质能量代谢，血液的循(xún)环，神经的(de)传猎德村一人分了多少钱，猎德村多少钱一方导等(děng)等。

　　信(xìn)手拈(niān)来，都(dōu)那么的精巧绝伦令(lìng)人叹(tàn)服。

　　不过(guò)叹服归叹服，学起来依旧不容易(yì)。

　　因(yīn)为所有的(de)过程都是不可见的，只能凭想象。

　　人(rén)体(tǐ)的机能相当奇妙，很多(duō)机制尚未研究(jiū)清楚，只能推断是怎样的情形，或者就一个现象存在好(hǎo)多种(zhǒng)流行的解释，这无(wú)疑增加了学习的(de)困(kùn)难。

　　生化是(shì)北医的头牌课程，以内容难(nán)、考试(shì)严(yán)闻名校内外。

　　生化主要是介绍人体内一些物质与能量的代谢过程(chéng)，要记很多(duō)极其复(fù)杂的化学符号。

　　完成(chéng)一个反应桥尺亮通(tōng)常(cháng)会涉及十几二(èr)十种物质，还要记住每一步发生的(de)器官以及发生(shēng)的条件(jiàn)，想要记得准确(què)而(ér)且完整非(fēi)常困(kùn)难。

　　可以自己编(biān)一些歌(gē)诀帮助记忆(yì)，比如在(zài)记忆人体八种必须(xū)氨基酸时，可以使用(yòng)词头法，把八种氨(ān)基酸的词头提(tí)出来组成一句相对(duì)容易记忆(yì)的话“一(yī)两色素本来淡些”(异亮氨(ān)酸、亮氨(ān)酸、色氨(ān)酸、苏氨(ān)酸(suān)、苯丙氨酸、赖氨(ān)酸、蛋氨(ān)酸(suān)、缬氨(ān)酸)，这样便轻松把八种不相关又难记(jì)的名词(cí)整合到了一(yī)起，记(jì)得牢也记得准。

　　最后一门，药(yào)理(lǐ)，这门课程也是(shì)让人(rén)头疼的一门。

　　因(yīn)为(wèi)药物的名字都是外文翻译的，只是些无意义生僻字(zì)的堆积，又(yòu)长又难(nán)，不(bù)容易背(bèi)，还(hái)容(róng)易搞混。

　　但这门课的内容非(fēi)常系统而有条理，没(méi)有琐碎的(de)知识(shí)点。

　　以药物的不良反应(yīng)为例(lì)，总(zǒng)论中(zhōng)指出(chū)，不良反应(yīng)包括(kuò)副作用(yòng)、毒性(xìng)作用、过(guò)敏(mǐn)反应等，是指“与用药目的无关，而对(duì)人体产生不利甚至有害(hài)的反应”。

　　在各论中，每一(yī)类乃(nǎi)至(zhì)每(měi)一种药物都有其(qí)不(bù)良(liáng)反应。

　　如β受体阻滞剂具有抑(yì)制心脏、减慢心率、减慢(màn)传导的作用。

　　这些(xiē)作用如果符(fú)合治疗目的，就(jiù)是治(zhì)疗作用；如果不符合用药(yào)目的，就成(chéng)了(le)对用药者不(bù)利的不(bù)良反应。

　　护理学专业课。

　　进入护理学(xué)院以后，我们会学(xué)到中医、礼(lǐ)仪、伦理、美(měi)容整形等等(děng)有趣(qù)且(qiě)实用(yòng)的课程。

　　比如中医(yī)就会(huì)学到很多养生(shēng)的理念、经(jīng)络穴位、 *** 手法、针(zhēn)灸、简单的中药配方等等，这(zhè)些内容不仅仅(jǐn)可(kě)以(yǐ)在(zài)临床传授给患者，对(duì)自己(jǐ)而言(yán)也是受(shòu)用终生(shēng)的。

　　比如(rú)感冒(mào)鼻塞时，按压(yā)鼻翼两侧的(de)迎风穴，将有效缓解(jiě)鼻塞的症状；痛经的(de)时候，按压(yā)或针刺虎口处(chù)的合谷穴，也能很快缓解疼痛(tòng)。

　　这(zhè)些知识非常(cháng)实用，我们(men)平(píng)时身(shēn)体有(yǒu)些许不适的时候，也可以实地操(cāo)作一下，简单且有(yǒu)效。

　　而(ér)礼仪课则会介绍经典的商(shāng)务礼仪，如何(hé)得体地待人接物(wù)，站立坐走的姿势(shì)，还有整(zhěng)饰(shì)仪容仪表等等，课(kè)程不仅(jǐn)限于课堂讲授，还(hái)包括大量(liàng)的实(shí)习课。

　　同(tóng)学们分小组练习(xí)或(huò)者角色扮(bàn)演(yǎn)。

　　比如推药车行走(zǒu)时(shí)需要(yào)上身挺直，抬头(tóu)挺胸(xiōng)，收腹，两臂与肩同宽，放在药车推(tuī)杆两侧，脚尖在正前方直(zhí)线行走，步幅小而(ér)均匀，步速稍快(kuài)。

　　遇到难(nán)缠(chán)的(de)病人(rén)时，首先应该(gāi)冷静(jìng)，态(tài)度礼貌(mào)地向患者清晰的(de)解释(shì)。

　　如(rú)果不(bù)能解决(jué)，及时找(zhǎo)领导(dǎo)处理，原(yuán)则是不能跟病(bìng)人争吵。

　　这里找领导处(chù)理，其实(shí)不是推卸责任，而是一个技巧，首先留出一段时(shí)间让患(huàn)者情绪冷静下(xià)来；其(qí)次领导出面会使得患者有被重视的感觉，也会重新审视自己(jǐ)的(de)行为(wèi)，从解决(jué)问题的目的(de)出发，更好的缓解矛盾。

　　这些课程实(shí)践性(xìng)强而(ér)且都非常的有趣，从来不(bù)会(huì)有人逃(táo)课，期末(mò)考试也不为难大家，都能轻松通过(guò)，所(suǒ)以是大(dà)学期间难得的让同(tóng)学满意(yì)的优质课程。

　　除(chú)了(le)上面提(tí)到的(de)相对轻松的课程外，护(hù)理学院开设的(de)重头(tóu)课，护(hù)理(lǐ)学基础、内科(kē)、外(wài)科(kē)、儿科、妇科护理(lǐ)学其实是跟医学基础课一样的，让人丝(sī)毫也不敢(gǎn)怠(dài)慢。

　　护理学(xué)基(jī)础是(shì)一门(mén)理论联系实际的课程。

　　从入(rù)院时如何接待病人，如何填写(xiě)各种表单，如何写护(hù)理病历(lì)，以及患者住院期间可能会实施的(de)各种护理(lǐ)操作(zuò)：急救(jiù)护理、输血与输液、铺床、鼻(bí)饲(sì)、口护等等。

　　对于刚入(rù)院的患者就涉(shè)及到如(rú)何与患者沟通，建立良(liáng)好的护患(huàn)关(guān)系，沟通的过程(chéng)中35%属于语言沟通，65%属于非语言性沟通(tōng)，可(kě)见(jiàn)语言沟通(tōng)对于信(xìn)息传达的(de)作(zuò)用并没有我们(men)想象中那么大(dà)。

　　非言语(yǔ)性(xìng)沟通包括肢体语言、表(biǎo)情、声调(diào)、语速(sù)等等。

　　像触摸就是(shì)一(yī)种非(fēi)常好的(de)关怀方(fāng)式，当患者身体、心理痛(tòng)苦的时候，适当(dāng)拍拍肩膀，握握她的手(shǒu)，会起(qǐ)到意想不到的效果。

　　此外(wài)如何建立(lì)良(liáng)好的护患关系(xì)，建立怎样的护患关(guān)系(xì)，这(zhè)其中也有技(jì)巧(qiǎo)。

　　并(bìng)不是(shì)说替患者准备好一(yī)切，尽量满足患者的要求(qiú)，就能称之为优秀(xiù)的护理(lǐ)人员。

　　在患者完全不能(néng)自(zì)理的时候(hòu)，确实应该尽量提供帮助，但(dàn)只要患者还具备一(yī)定的自理能力，就应该(gāi)充分(fēn)调动其积极性，锻炼他的(de)能力，挖掘他的潜(qián)力(lì)，不能(néng)养成依赖别人(rén)的习惯。

　　护理的主要目的是让患(huàn)者(zhě)摆(bǎi)脱护理、回归社会、提高生活质(zhì)量(liàng)。

　　内外妇儿护理学，这四(sì)门课程都会有每周一次临(lín)床见习(xí)的(de)机会(huì)，大(dà)致(zhì)内容(róng)是上午在病房参(cān)观学习，看(kàn)看(kàn)医生护士的工作(zuò)流程、病房(fáng)环境，以及各(gè)种疾病的(de)临床(chuáng)表现，对(duì)特别典型或者罕见(jiàn)的(de)病例要(yào)主动与病人交(jiāo)流(liú)，同时完成(chéng)一份护(hù)理病(bìng)历；下午要聚(jù)在一起讨论上午(wǔ)问(wèn)诊过(guò)的病例，提出恰当的护理计(jì)划与(yǔ)护理(lǐ)措(cuò)施。

　　护(hù)理学的内容也是很实用(yòng)的。

　　比(bǐ)如说外科(kē)护理学，主要(yào)是介(jiè)绍手术及外伤患(huàn)者的(de)护理。

　　手(shǒu)术(shù)患者的护理包括(kuò)术(shù)前护理、术(shù)后护理、出院指导等三个部(bù)分，像一般(bān)手术病人术(shù)后通常会出现的症状有疼(téng)痛(tòng)、发热、恶(è)心呕吐、腹(fù)胀(zhàng)、呃逆、尿潴留等(děng)等。

　　疼痛不仅(jǐn)痛苦而且会影响各器(qì)官的生理功能，而且个体差异很大，每个人对疼(téng)痛的耐受都不一样(yàng)，因此护(hù)理(lǐ)人员不能根据其他患者(zhě)的经验来判断另一个患者的疼痛程度，而要根据患者主(zhǔ)述的感(gǎn)觉(jué)以(yǐ)及表现(xiàn)出(chū)来的表情、活(huó)动(dòng)、睡眠(mián)、饮食等等情(qíng)况，综合评估患者的疼(téng)痛级别(bié)，合理给(gěi)予(yǔ)药物(wù)止(zhǐ)痛。

　　术后患者家属比较关心的问题(tí)是(shì)，如何饮(yǐn)食，如何活动。

　　基本的(de)原则就是，非消化道手(shǒu)术患者(zhě)，腰(yāo)麻后6小时(shí)左右，如(rú)无(wú)其他不(bù)适可以开始进食；消化道(dào)手术患者(zhě)，术后48-72小时禁(jìn)食，之后视病人情(qíng)况(kuàng)逐渐恢(huī)复饮(yǐn)食(shí)，而且要(yào)注意不要进食糖、奶、豆制品等易产气的食(shí)物，以免影响伤口愈合。

　　对与(yǔ)非制动(dòng)患者的术(shù)后(hòu)运动是鼓励(lì)早期下(xià)床活(huó)动的，视患者病情轻重以及耐受程度循序渐进，比如术后1-2天，开始床上运动，包括深呼吸、四肢关节伸屈运(yùn)动(dòng)、翻身(shēn)等等，术后第3-4天便可尝试离(lí)床活动(dòng)，由(yóu)床边活动开始(shǐ)逐步加大(dà)运动量。

　　临床实习。

　　临(lín)床实(shí)习包括一(yī)年半的护理实习与半年的(de)医疗(liáo)实习，护理实习是在各(gè)个(gè)科室跟(gēn)着护(hù)士老师(shī)从事(shì)护理(lǐ)工作，医疗实习(xí)则是跟随着医生老师从事(shì)医生工(gōng)作。

　　临(lín)床实(shí)习首先(xiān)要对病人负(fù)责。

　　在医(yī)院你要面对的对象是病人，不是数据不是机器，而是(shì)一个个生(shēng)命，因此你的任何一个操作都要(yào)慎之又慎。

　　出了问题就(jiù)是大问(wèn)题，大到你不能承担，而且(qiě)会给病人(rén)及(jí)家(jiā)属带(dài)来痛(tòng)苦。

　　一定要按操作规(guī)范做事，比如输液时“三查七对(duì)”。

　　三查包括：操作(zuò)前(qián)查(chá)，操作时(shí)查，操作(zuò)后查；七对包括：床号，姓名，药名，剂量，时(shí)间，浓度，方法。

　　其次要(yào)对自己负责(zé)。

　　医(yī)院是个高危(wēi)环境，要比普(pǔ)通(tōng)人接触的高(gāo)致病(bìng)性病菌多(duō)得多。

　　因此(cǐ)一(yī)定要懂得保护(hù)自己，严格遵守(shǒu)医院制(zhì)定的各(gè)项防护制度，尤其是针具与血(xuè)制(zhì)品，一定要多加小心(xīn)。

　　除了对自己的身(shēn)体负责，还要对自己的学业负责(zé)，临床(chuáng)的老(lǎo)师(shī)都很繁(fán)忙，带的(de)学生又多，不可能时时想着要给你讲授知识(shí)，只能自己多上心，多学多(duō)看多做多(duō)问，而(ér)且还(hái)要做到(dào)及(jí)时与理论相(xiāng)联(lián)系，白(bái)天在(zài)临床见到不熟(shú)悉的病症或操(cāo)作，晚上回来查查(chá)书弄清楚(chǔ)来(lái)龙(lóng)去脉(mài)，这对知(zhī)识的(d猎德村一人分了多少钱，猎德村多少钱一方e)理解(jiě)及积累是非常有(yǒu)帮助的。

　　 ⑸ 女生学护(hù)理专业好吗

　　 有还(hái)有坏吧，如(rú)果(guǒ)只是想(xiǎng)要学习怎么护理，而不是从事(shì)护理专业的工作(zuò)的话，那(nà)还是可以(yǐ)考(kǎo)虑的。

　　如果想要从(cóng)事护理工(gōng)作的话，就要做好(hǎo)面对(duì)辛苦(kǔ)工作的准备了。

　　 现(xiàn)代女性越来越独立(lì)自主，很(hěn)多人都(dōu)向(xiàng)往(wǎng)成为都市“白富美”，乐意(yì)在(zài)自己身上花钱，把自(zì)己(jǐ)打扮(bàn)得美美的。

　　为此，她们(men)愿意花费(fèi)大量的(de)时间金钱来(lái)做(zuò)美容(róng)护理，让自(zì)己的皮肤、身体更(gèng)加“年轻化”。

　　而从事美容护理工作，每天的工作量相对比较少(shǎo)，但(dàn)是工作(zuò)待遇却反而(ér)比医院医护人员(yuán)高(gāo)。

　　所(suǒ)以如果有机(jī)会从(cóng)事这个行业(yè)的话(huà)，还是挺不错(cuò)的。

　　 ⑹ 如何学好护(hù)理(lǐ)专业

　　 要努力学(xué)习

　　 ⑺ 如何学好护理专业知(zhī)识

　　 护(hù)理这个专(zhuān)业越(yuè)来越受到(dào)人们的青睐(lài)和欢迎。

　　主要是(shì)因为(wèi)护理专业对于(yú)整个医疗团队起着决定性的作用，它的好坏就(jiù)可(kě)以(yǐ)看出这个医院的(de)医(yī)疗水平到(dào)底是怎么样的。

　　医疗工(gōng)作的发展离不开(kāi)好的护(hù)理(lǐ)团队，护理团队已(yǐ)经如何发展(zhǎn)成为整个医疗工作的重要组(zǔ)成部(bù)分了。

　　那么如(rú)何学(xué)习好护理专(zhuān)业知(zhī)识(shí)呢？

　　 首先，学(xué)习护理专业的学生，一定好的自主学习(xí)的能力，好好(hǎo)钻研(yán)。

　　上课不仅要认真听讲好好学习专业的知(zhī)识，也(yě)应该课外多看一些有关专业(yè)的书，拓(tuò)展自己的认(rèn)知能(néng)力，不仅(jǐn)仅局限在课(kè)本。

　　在贵阳(yáng)卫校，有(yǒu)很好的教学(xué)团(tuán)队，但是最主(zhǔ)要的还(hái)是自(zì)己的学习能力和吸收能力。

　　 其次(cì)，如果学校(xiào)组织有在医院(yuàn)实习的话，要好好的把握机会(huì)。

　　因为知(zhī)识(shí)是必须运用(yòng)到(dào)临床(chuáng)的，有时候知(zhī)识丰富，但是临床(chuáng)工作(zuò)不好(hǎo)的(de)话(huà)也是白(bái)搭。

　　而且临床需要很好的专业技(jì)能(néng)，随着护理的发展，现如今的护理不(bù)仅仅是简单的打针输液或(huò)者注重生活上(shàng)护理，而是(shì)一项专业的(de)涵(hán)盖面比较广(guǎng)的。

　　临床经验(yàn)最重要的四个方面就是稳准快好，只(zhǐ)有你(nǐ)的技(jì)术娴(xián)熟(shú)，才能给病人安全感，让病人(rén)有一个好的心情，这才符合“为人民服务”的精神。

　　 最后，一(yī)定要有崇高的职业(yè)精神和(hé)为人民服务的精神。

　　因为大家都知道护(hù)理工作(zuò)是很忙的(de)，有时候连续(xù)好几个月都(dōu)没有休息，那么这个时候一定要有(yǒu)集(jí)体主义精神，在集体利益和个人利益(yì)不冲突的情况下选择集体利益。

　　 学习好专(zhuān)业的护(hù)理知(zhī)识，要(yào)选择学习氛围浓厚的(de)学(xué)校，比如四川(chuān)卫校。

　　然后(hòu)最主(zhǔ)要的还是自己的心(xīn)态和(hé)知识技(jì)能的塑造。

　　一(yī)定要摆(bǎi)正心态，好好学(xué)习(xí)专业的护理(lǐ)知识(shí)，为医疗工作做出(chū)自己(jǐ)的贡献。

　　 ⑻ 怎样才能更好(hǎo)的学护理专业(yè)呢

　　 这个阿(ā)！兴(xīng)趣(qù)是最好的老师！想想当(dāng)初你为什么选择了这个专业？是(shì)对护(hù)士的崇(chóng)拜，专还(hái)是(shì)希(xī)望(wàng)自己也(yě)可(kě)以救属死扶伤！救(jiù)人(rén)！至于怎么(me)学好麻！我认为上课(kè)好好听课(kè)，加实践，考试前将理论知识联(lián)系实际，就可以(yǐ)了！我(wǒ)认为认真(zhēn)和努力，勤奋是最重要(yào)的！祝你(nǐ)成功

　　 ⑼ 护(hù)理专业主(zhǔ)要(yào)学什么

　　 开(kāi)设课程：

　　 1、主干学科：基础医学、临(lín)床医(yī)学、护理学。

　　 2、主(zhǔ)要课程：人体解剖学、生理学、病理学、药(yào)理学、医(yī)学(xué)心理学、医学伦理学、护理学导论、护理学基础、内(nèi猎德村一人分了多少钱，猎德村多少钱一方)科护理学、外科(kē)护理学、妇产科护理学、儿(ér)科(kē)护理(lǐ)学、急救护(hù)理学、预防医学、精神护理学、护(hù)理管理学、护理(lǐ)礼仪、护理科研。

　　 3、主(zhǔ)要(yào)实践性教学环节(jié)：包括临床综合(hé)实习、社区实习(xí)、论(lùn)文撰写等(děng)，一般安排(pái)不少于36周(zhōu)。

　　 就业(yè)前(qián)景(jǐng)

　　 1、国(guó)内方向

　　 护理专(zhuān)业被教育部、卫生(shēng)部(bù)等六部委列入国家紧缺人才专(zhuān)业，予以重点(diǎn)扶持。

　　世(shì)界卫(wèi)生组织对各成员国(guó)卫生人才资源统计结果(guǒ)显示(shì)，许多国家护(hù)理(lǐ)人(rén)才紧缺。

　　在我(wǒ)国，护(hù)士的数(shù)量远远不够，医护比例严重(zhòng)失调。

　　 按照卫(wèi)生部要求(qiú)，我国医(yī)院的医生和护士(shì)的比(bǐ)例是(shì)1：2，重要科室医生和护士的(de)比例(lì)应是1：4。

　　而(ér)全国1：0.61的医(yī)护(hù)比例远远达不到(dào)卫生部的要求，与1:2.7的(de)国际水平相差很大，与发达国家1：8.5的比例相差更远。

　　 2、国际(jì)方向

　　 随(suí)着国际医疗市场对护理人员(yuán)的需求激增，“护士荒(huāng)”现象已日益突(tū)出(chū)地摆在(zài)各国医(yī)学界面前。

　　未来10年，美国、英(yīng)国、加拿大、新西兰、新加(jiā)坡、日本及全球其他国家将急(jí)需200万护理(lǐ)人(rén)才，国际人力(lì)资源公司已经把目光瞄准中(zhōng)国。

　　世界性的护(hù)理(lǐ)人才资源的(de)短(duǎn)缺，给我(wǒ)国护理(lǐ)人(rén)员(yuán)创造了更多(duō)迈出(chū)国门、迈向国际(jì)市场就业的机会。

　　业内专家介绍说(shuō)，护理(lǐ)职业一直是国际上地位较(jiào)高、薪水丰厚的职(zhí)业之一(yī)。

　　 如护士在美国平均年薪达(dá)5万美元，而美国缺护士30万(wàn)人。

　　在(zài)澳(ào)大利亚，护(hù)士最(zuì)容易找工作(zuò)或获得升(shēng)迁，同(tóng)时(shí)，只(zhǐ)要(yào)拥(yōng)有(yǒu)了澳大利(lì)亚注册(cè)护士的资(zī)格，等于拿到了(le)通向英联邦(bāng)国家(jiā)工作的(de)“绿卡”。

　　英、法、德(dé)等西方发达国家对(duì)护(hù)士均(jūn)有(yǒu)许多优惠的(de)政(zhèng)策(cè)。

　　因此，有(yǒu)深厚(hòu)的专(zhuān)业知(zhī)识、较高的综(zōng)合素质和流畅的国际交(jiāo)流语(yǔ)言的护士在国际上就(jiù)业、发(fā)展前景十分(fēn)广阔。

　　 ⑽ 学护理专业有什么(me)感受(shòu)吗有什么好(hǎo)处和(hé)弊(bì)端(duān)

　　 楼主问的是好处，那就只说好(hǎo)处：

　　 可(kě)以学会照(zhào)顾(gù)自己和(hé)别人，包(bāo)括老公小孩，爸爸妈妈，公公婆婆，小姨小叔等等

　　 可以有一份自食其力，收入稳定和饿不死(sǐ)自己的工(gōng)作

　　 可以学会在紧急(jí)时刻(kè)从容镇定，该干什么干什么

　　 可以学会夜间值班也不害怕，反(fǎn)而觉得(dé)是四周安静，便于思考(kǎo)的好时机

　　 可以在(zài)不断的考核和检(jiǎn)查(chá)中(zhōng)磨练自己，使自己总是(shì)处于最佳状态

　　 可以学会处理各种复杂的人际关(guān)系，在和(hé)患者和家属的谈话(huà)中学会口(kǒu)齿(chǐ)伶(líng)俐

　　 可以在不停的奔(bēn)忙中锻炼身(shēn)体，保(bǎo)持身材苗条，四肢发(fā)达，健壮有力

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