说明(míng)方法有湖南信息学院是几本公办的吗，湖南信息学院是几本,学费多少哪些及作用答题格式，三(sān)年(nián)级说明(míng)方法有哪些(xiē)及作用是(shì)说明方法及作用：举例子：举出实(shí)际事例来说明事物，使所要(yào)说明的事物具体化，以便读者理解，这种说明方法(fǎ)叫举例子的。

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说明方法有哪(nǎ)些及作(zuò)用(yòng)答题格式，三年(nián)级说明方法有哪些及(jí)作用

　　1、举例(lì)子(zi)：

　　举出实际(jì)事例来说(shuō)明事(shì)物(wù)，使所要说明的事物具体化，以便读者理(lǐ)解，这种说明方法叫举例(lì)子。

　　运用举(jǔ)事例(lì)的说明(míng)方法说明(míng)事物或事理，一要注意例子的代表性，二要注意例子的适量性。

　　作(zuò)用：使文章表(biǎo)达的意思更(gèng)明确，读者(zhě)更能理解，具(jù)体地说(shuō)明(míng)了说明对象的特点。

　　例句：云能预示天气。

　　比如，在某某地区，出现(xiàn)云就(jiù)代表(biǎo)将(jiāng)要(yào)下雨。

　　——《看云识天气》（根(gēn)据(jù)大的范围列举相应的例子）

　　举了具体(tǐ)的例(lì)子，真实具体(tǐ)有力(lì)地说明了……，使文章更具有说服力。

　　2、引用：

　　为了使说(shuō)明的内容更充(chōng)实具体(tǐ)，更(gèng)具说服(fú)力，可以引用一些文献资料、诗词、俗语、名人名言(yán)等。

　　引(yǐn)用的范围(wéi)很广，可以是经典著作，名家名言，公式定律，典故(gù)谚语等。

　　作(zuò)用：使文章更具说服力。

　　体现(xiàn)说(shuō)明(míng)文语言(yán)的准(zhǔn)确性。

　　如引用古诗：使(shǐ)说明文更具诗情画意；

　　引用故(gù)事使文(wén)章(zhāng)具(jù)有(yǒu)趣味性。

　　例句：唐(táng)朝(cháo)的(de)张嘉(jiā)贞说(shuō)它“制造奇特，人不(bù)知其所以(yǐ)为(wèi)”。

　　——《中国石拱桥》（可以增加文章的说(shuō)服力）

　　用作引用的说(shuō)明方法能够简洁，有(yǒu)力地说明事(shì)物(wù)的……特征(zhēng)，既(jì)增强了说服(fú)力(lì)，又增强了(le)趣味(wèi)性。

　　3、作比较：

　　作比较是将两种(zhǒng)类别(bié)相同或不同的事(shì)物、现象加以(yǐ)比较(jiào)来说明(míng)事物(wù)特征的说湖南信息学院是几本公办的吗，湖南信息学院是几本,学费多少(shuō)明方法(fǎ)。

　　说明(míng)某些抽象的或(huò)者(zhě)是(shì)人们比较陌(mò)生的事物，可(kě)以(yǐ)用具体的或者大家已经熟悉的事物和(hé)它比较，使读(dú)者(zhě)通(tōng)过比(bǐ)较得到具体(tǐ)而(ér)鲜明的印象。

　　事物的(de)特(tè)征也往往在比较中显现出来。

　　在作比较的时候，可(kě)以是同类(lèi)相比，也(yě)可(kě)以是异类相比(bǐ)，可以对事(shì)物进行“横(héng)比”，也(yě)可以对事物进(jìn)行“纵比”。

　　作(zuò)用：把……与(yǔ)……进行比较，突出强调了说明对象的特点。

　　例句：永定河发水时，来势很(hěn)猛，以前两岸(àn)河堤(dī)常被冲毁，但是(shì)这座桥(qiáo)却从(cóng)没出过事，足(zú)见它(tā)的坚固(gù)。

　　——《中国石拱桥(qiáo)》（突(tū)出(chū)被(bèi)说明对象(xiàng)的特点）

　　4、列数字：

　　为了使所要说明的事物具体化，还可以采(cǎi)用列数字的方法，以(yǐ)便读者理(lǐ)解。

　　需要注(zhù)意的是，引(yǐn)用较多的数字，一定要(yào)准(zhǔn)确无误(wù)，不准确的数字绝(jué)对(duì)不能用，即使是估(gū)计(jì)的数(shù)字也要有可靠的(de)根(gēn)据(jù)，并力求(qiú)近似。

　　作用：用列数字的方法进(jìn)行(xíng)说明，既能准确客观地反映事实(shí)情况(kuàng)，又有(yǒu)较强的说(shuō)服力。

　　更体现了说明(míng)文的准(zhǔn)确(què)性，准确地说明了说(shuō)明对象的特(tè)点。

　　例(lì)句(jù)：赵州桥非常雄伟，全长50.82米，两(liǎng)端宽9.6米，中部略窄，宽9米(mǐ)。

　　和全(quán)桥只有一个大拱，长达(dá)37.4米……——《中国石拱(gǒng)桥》（体现准(zhǔn)确性(xìng)）

　　5、分(fēn)类别：

　　说明事物的特(tè)征，往往从单方面不易说清楚，可以根据形状、性质(zhì)、成因、功用(yòng)等属性的(de)异同，把事物分成若干类，然(rán)后(hòu)依照类(lèi)别逐(zhú)一加以说明(míng)。

　　这种说明(míng)方法，叫分类别(bié)。

　　作用：条理清晰，层次清晰(xī)，一目了然(rán)。

　　清晰地说明了说明对象的特点(diǎn)，使(shǐ)文章更具有(yǒu)说服力。

　　例句：按(àn)屏的建造材(cái)料极(jí)其装饰的华丽程度，分(fēn)为金屏、银(yín)屏、锦屏、画屏、石(shí)屏、木(mù)屏、竹屏等，因而在艺术上(shàng)有雅(yǎ)俗之(zhī)别，同时也(yě)显露了使用(yòng)人不同的经济与文化水平(píng)。

　　——《说“屏”》（使(shǐ)读(dú)者明白屏(píng)的(de)种类）

　　6、打比方：

　　利用(yòng)两种不同事(shì)物之间(jiān)的相似之处(chù)作比较，以突出事物的形状(zhuàng)特点，增强(qiáng)说明的形象(xiàng)性和生(shēng)动性的说(shuō)明方法(fǎ)叫(jiào)做打比方。

　　说明文中的打比方的(de)说明方法(fǎ)，同修辞(cí)格上的比(bǐ)喻还有联想是一致的。

　　不(bù)同的是(shì)，比喻(yù)修辞有明(míng)喻、暗喻和借(jiè)喻，而说明(míng)多用明喻和暗(àn)喻，借喻则不宜使用。

　　作(zuò)用：把(bǎ)……比作(zuò)……，生(shēng)动形象地说明了说明(míng)对(duì)象的特点(diǎn)，使说明(míng)更通俗易懂。

　　例句：石拱桥(qiáo)的(de)桥洞成弧形，就像虹。

　　——《中国石(shí)拱桥》（可(kě)以使要说明的对象形象生(shēng)动(dòng)）

　　7、摹状貌：

　　为了使被说(shuō)明对象更形象、具(jù)体，可以(yǐ)进(jìn)行(xíng)状貌摹写。

　　作用(yòng)：描(miáo)摹了……的……特点，生动形(xíng)象(xiàng)详细具体地说(shuō)明了……，使被说明对象更准确更详(xiáng)尽更生动。

　　例句：这些石刻(kè)石(shí)狮(shī)子，有的母子相抱，有的(de)交头接耳，有的像(xiàng)倾(qīng)听水(shuǐ)声，有的(de)像注视行人，千态万状，惟妙惟(wéi)肖。

　　——《中国石拱桥(qiáo)》（使(shǐ)被说明更具体，更形象）

　　8、下定(dìng)义(yì)：

　　用简明的语言(yán)、科学(xué)的术(shù)语对某(mǒu)一概念的(de)本质特征作规(guī)定性(xìng)的说明(míng)叫下定义(yì)。

　　下定义能准确揭示事物的本质。

　　作用：使人们(men)在阅(yuè)读时对抽象的字(zì)词能够更加明白、理解。

　　例句：统(tǒng)筹方法，是一种安排工作进程的数学(xué)方法。

　　——《统筹方(fāng)法》（能准确揭示事物的本质）

　　9、作诠释(shì)：

　　从一(yī)个侧面，在事(shì)物的(de)某一个特点做些一般性的(de)解(jiě)释。

　　作用(yòng)：使(shǐ)读者在阅读时(shí)对抽(chōu)象(xià湖南信息学院是几本公办的吗，湖南信息学院是几本,学费多少ng)的字词能够(gòu)更加明白(bái)，更易理解。

　　例句：大拱的两肩上，各有两个(gè)小拱。

　　这个(gè)创造性的设(shè)计(jì)，不但(dàn)节约了石料，减轻了桥身(shēn)的(de)重量，而(ér)且在河水暴涨的时候，还可以增加(jiā)桥洞的过水量(liàng)，减轻洪水对桥身(shēn)的冲(chōng)击。

　　同时，拱上加拱，桥身也更美观。

　　——《中国石拱桥(qiáo)》（使读者明白这个设计(jì)的巧妙(miào)之处）

　　10、列图表(biǎo)：

　　为(wèi)了把十(shí)分复杂的事物说清楚，就(jiù)可以采用图(tú)表法，来弥补单(dān)用文字表达的缺欠，对某些事物(wù)解说更直接、了当。

　　作用：使人看了一目(mù)了然(rán)。

　　条理(lǐ)清晰，直接地(dì)说明了(le)说明对象的特点。

　　11、作假设：

　　作假设是用假设的(de)想法表(biǎo)示出将来会出(chū)现的情(qíng)况。

　　作用：用(yòng)假设(shè)的环境(jìng)来预设(shè)将来可(kě)能要出(chū)现的状(zhuàng)况(kuàng)。

　　例(lì)句：我们只有一(yī)个(gè)地(dì)球，如(rú)果它被破坏(huài)了，我们别(bié)无去(qù)处(chù)。

　　——《只有一个(gè)地球》

说(shuō)明方法(fǎ)有哪些(xiē)及作用(yòng)答题(tí)格式

　　说明(míng)方法及其作(zuò)用答题格式如下：

　　1、举例子 ：具体真切(qiè)地说明了事(shì)物的××特点(diǎn)。

　　2、分(fēn)类别(bié)：条理清楚地说明(míng)了事(shì)物(wù)的(de)××特(tè)点。

　　对事物(wù)的特征（或事(shì)理）分门别类加以说明,使说明更(gèng)有条理性。

　　3、汪宽打比方：生动形象地说明该事(shì)物(wù)的××特点,增强了文章的趣(qù)味性。

　　4、列数字：具(jù)体而准确地(dì)说明该事物(wù)的(de)××特点(diǎn).使说明更有说(shuō)服力。

　　5、作比较：突(tū)出强调了被说明对象的(de)××特点（地位、影响等）。

　　6、下定义：用(yòng)简明(míng)科学的语言对说明的对象(xiàng)（或科学事理）加以揭示,从(cóng)而更科学、早陵(líng)做更本质、更概括地(dì)揭(jiē)示事(shì)物(wù)的特征（或事理(lǐ)）。

　　7、列(liè)图表：直(zhí)观形象地说(shuō)明了事物的(de)××特点。

　　8、引用法：用引用的方法说明事物的特征,增强说服(fú)力(lì),如引用古诗(shī)文、谚语、俗话(huà).引用说明在文章开头,还起到引(yǐn)出说明对象的作用(yòng)。

　　9、摹状貌：对事物的特(tè)征(zhēng)（或事理(lǐ)）加以形象(xiàng)化的描(miáo)摹,使说明更具体生动(dòng)形象(xiàng)。

　　10、作(zuò)诠释：对(duì)事物的特征（或事理）加以具体(tǐ)的(de)解释(shì)说(shuō)明,使说(shuō)明更(gèng)通(tōng)俗(sú)易懂。

　　11、引用说明：引用说明有以下几种形式—陆衡(héng)—A、引用具体(tǐ)的(de)事例；（作(zuò)用同(tóng)举例子） B、引(yǐn)用具体的(de)数据；（作用同列数(shù)字(zì)）C、引用名言、格(gé)言、谚语；作(zuò)用是使说明(míng)更有说服力.D、引用神话(huà)传说、新闻报道、谜语、轶事趣闻等.作用是增强说明的趣味性.（引(yǐn)用说明在(zài)文章(zhāng)开头,还起(qǐ)到引出说明对象的作用）。

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