吉林科(kē)技职业技(jì)术学院(yuàn)官网，吉林科技(jì)职(zhí)业技术学院(yuàn)地址在哪里是吉(jí)林科技职业技(jì)术学院，是经吉林省人民(mín)政府批准、教育(yù)部备案，具有(yǒu)独立颁发国(guó)家高等教育学历证书资格，纳入全国统一招(zhāo)生计划的(de)全(quán)日制民办(bàn)普通(tōng)高等(děng)职业技术(shù)院校的(de)。

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吉林科(kē)技职业技术学院官网，吉林(lín)科技职业技术学(xué)院地址在(zài)哪里

　　学院始建于1998年，2010年6月25日更(gèng)名为(wèi)吉(jí)林科技职业(yè)技术学院位于吉林长春，坐落在二道经(jīng)济开发区，毗(pí)邻净月潭国家森(sēn)林(lín)公(gōng)园和莲花(huā)山生态旅游度假(jiǎ)区。

　　校园规(guī)划占(zhàn)地面积41万(wàn)平方米，建(jiàn)筑面积19万平方(fāng)米，教学仪器设(shè)备总值(zhí)3700万元(yuán)，图书馆藏书10万(wàn)册(cè)。

　　学院(yuàn)下(xià)设四个(gè)分院一个(gè)部，开设国家统招专业29个(gè)，继续教育(yù)专业4个。

　　吉林(lín)科技(jì)职业技术(shù)学院办学条件泰伯改字文言文翻译及注释，泰伯改字文言文翻译及原文>

　　办学(xué)条件

　　教学仪器设(shè)备总值3700万元(yuán)，图书馆藏书10万(wàn)册。

　　拥(yōng)有行政楼、教学(xué)楼、实验(yàn)楼、学术(shù)报告厅、多(duō)功能会议室(shì)、阶(jiē)梯教室、多媒体教室、汽车机电实(shí)训中心、各专业(yè)实训室、电(diàn)子图书阅览室、大(dà)型计算(suàn)机教室、学生公寓、体育场、大学生文化活动中(zhōng)心、学生餐(cān)厅、超市、浴池、银行ATM机。

　　校园建(jiàn)筑理念先(xiān)进，校风校貌(mào)和谐清新，环境(jìng)卫生(shēng)整洁优雅，是莘(shēn)莘学(xué)子理想的学习、生活乐园(yuán)。

　　学院(yuàn)设有五院(yuàn)一部，汽车(chē)应用学(xué)院、制造工程学院(yuàn)、医护教(jiào)育管理学院、继续教育学院、国际交流学院、公(gōng)共基础部。

　　学院坚(jiān)持贯彻科学发展(zhǎn)观和“以人为本”的(de)治学思想，坚持“立德(dé)修身(shēn) 科技报(bào)国”的办学理念，秉(bǐng)承“厚德(dé)博学，尚能笃行”的校训，积极贯彻“基(jī)础理论够用(yòng)，实践技(jì)能(néng)过硬，特色(sè)培(péi)养突出，素质教育为重”的(de)教改思路，不断创新(xīn)教学模式，提高(gāo)人才培养质量。

　　吉林科(kē)技职业技术学(xué)院

　　聘请国(guó)家和省属(shǔ)重(zhòng)点院校的教授和国内(nèi)知(zhī)名企业的(de)高级(jí)技术总监、高级工(gōng)程师(shī)进入学(xué)院指导我院(yuàn)制定人才(cái)培养计划(huà)，由学科带头(tóu)人和“订单”企业人力资源总监(jiān)共(gòng)同(tóng)组成创(chuàng)新教学改(gǎi)革领(lǐng)导小(xiǎo)组，针对所(suǒ)设专(zhuān)业，实施阶段目(mù)标(biāo)教学(xué)和量(liàng)化管理，建立了全(quán)程(chéng)教学质量监控(kòng)体(tǐ)系。

　　学院特别(bié)重(zhòng)视开展实践教学(xué)，强(qiáng)化(huà)培养学生的实践能力和职业精神。

　　学(xué)院(yuàn)实践(jiàn)教学(xué)科(kē)研中心

　　吉林科技职业技(jì)术学院(yuàn)研究机(jī)构

　　学校有一个实践教学科研中心——长春市康嘉(jiā)科技有限公司，而且还有汽(qì)车(chē)机(jī)电实训中心、各专(zhuān)业实训室以及多个专业实验(yàn)室(shì)。

　　吉(jí)林科技职业技术(shù)学院学术交流

　　2010年11月22日(rì)，韩(hán)国(guó)灵山(shān)大学(xué)国际交(jiāo)流(liú)处李(lǐ)景粲处长一行3人来我(wǒ)院考察(chá)交流。

　　2011年3月17日，韩国(guó)加耶大学来(lái)我院参观交流

　　2011年4月(yuè)1日下午(wǔ)，韩国庆南情报(bào)大学崔成卿(qīng)一行三人到我院参观访问，王忠诚院(yuàn)长(zhǎng)向韩国庆南情报大学(xué)介绍了(le)我院的基本情况(kuàng)。

　　我院与吉(jí)林大学、东北师范大学、长春(chūn)理工大学等多所(suǒ)大学建(jiàn)立(lì)了良(liáng)好(hǎo)的合作关系(xì)，并为(wèi)本科毕业生考研(yán)、继续深造等选择提供强(qiáng)有力的支持(chí)。

　　学校地址：长春(chūn)市(shì)二(èr)道经(泰伯改字文言文翻译及注释，泰伯改字文言文翻译及原文jīng)济开发区长吉(jí)南线(xiàn)７７７７号

　　学校性质：公办,私立

吉(jí)林科技职(zhí)业技术学院地(dì)址(zhǐ)在哪(nǎ)里(lǐ)，哪个城市(shì)，哪个区？

　　 根据公(gōng)开(kāi)信息(xī)显(xiǎn)示(shì)， 吉林 科技职(zhí)业技术学院(yuàn)地址在 吉林省长(zhǎng)春市二(èr)道区长吉南线(xiàn)7777号。

　　 学校简介

　　 吉林(lín)科技职业技(jì)术学院是经吉(jí)林省人民政府(fǔ)批(pī)准(zhǔn)、教育部备案，具(jù)有独立颁发国家(jiā)高等教育(yù)学历 证书 资格，纳入(rù)全国统一招生计划的全(quán)日制民办普(pǔ)通高(gāo)等职(zhí)业技术院校。

　　学院位于素(sù)有(yǒu)"汽车城"、" 电影 城"、"科技文化城"、"大学之城"、"森林城"、"雕塑城"美(měi)誉(yù)之称的吉林省省(shěng)会长春市内，校园坐落在(zài)二(èr)道经济开发区(qū)，禅橡喊毗(pí)邻东北旅游胜地净月潭国家森林公(gōng)园和莲花(huā)山(shān)生态旅(lǚ)游度假区(qū)。

　　 学(xué)院(yuàn)下设四(sì)个分院一个(gè)部室，分别是汽(qì)车应用分(fēn)院、制(zhì)造工(gōng)程分院、管 理(lǐ)工 程分院(yuàn)、继(jì)续(xù)教育分(fēn)院(yuàn)、公共基础部，开设国家(jiā)统招专业28个，继(jì)续(xù)教育专业20余个(gè)。

　　其中，汽车检(jiǎn)测与(yǔ)维修技(jì)术专业(yè)、汽车营销与服务(wù)专业、数控专业、模具(jù)设(shè)计与制(zhì)造专业、城市轨道交(jiāo)通运(yùn)营管理专业、会计电算化专(zhuān)业(yè)、旅游管理专业、道路与桥梁工程专(zhuān)业、建筑工程技术专业、社(shè)区康复专业为(wèi)十(shí)大热门专业(yè)， 专业设置 逐(zhú)步实(shí)现与市场(chǎng)对接(jiē)。

　　 学院拥有(yǒu)教学仪(yí)器设备总(zǒng)值3700万元，如卖图 书 馆藏书10万册。

　　拥有(yǒu)行政楼、教学(xué)楼(lóu)、实验楼、学(xué)术报告厅、多(duō)功(gōng)能(néng)会议室、阶梯(tī)教室、多媒体教室、汽车机电实训中心、各专业实(shí)训室、电子图书(shū)阅览室、大型(xíng) 计算机 教室、学生公(gōng)寓、 体(tǐ)育(yù) 场、 大学生 文(wén)化活动中心、学生餐厅、超市(shì)、浴(yù)池、银行ATM机。

　　校园(yuán)建筑理念先(xiān)进(jìn)，校(xiào)风校貌和(hé)谐清(qīng)新，环(huán)境(jìng)卫(wèi)生整洁(jié)优雅，是莘莘(shēn)学子理想的 学(xué)习 、生活乐园。

　　学院注重(zhòng)教书育人、管理(lǐ)育人、服务育人、环境育(yù)人和(hé)学生的全面发展。

　　历经(jīng)多年(nián)的发展积淀，形成了符(fú)合青(qīng)年特点、紧跟时代发展、具有职教魅力的校园文化(huà)。

　　学习创新型、兴趣特(tè)长型、公益服务型和(hé)文体活(huó)动型(xíng)等学生组(zǔ)织(zhī)活跃而广泛。

　　文(wén)学社(shè)、记者站、青年 志愿 者协(xié)会、 创业 者(zhě)协会、国旗护卫队、书法(fǎ)爱好者协会、英(yīng)语(yǔ)协贺野会、大学(xué)生合唱团、大学生舞蹈 艺(yì)术 团、篮(lán)球(qiú)队、足(zú)球队、乒乓(pāng)球(qiú)队(duì)等30余个学生 社团 组织(zhī)经常开展(zhǎn)活动，“自强不息(xī)”、“追求卓越”、“超越(yuè)自我(wǒ)”已经(jīng)成(chéng)为广大学生不断进(jìn)取的目标和动力。

　　丰(fēng)富多(duō)彩的校(xiào)园文(wén)化(huà)活动，活跃(yuè)的学生课余(yú)生(shēng)活，良(liáng)好的教(jiào)风、学风(fēng)和校风，为学生的 成(chéng)长 成才创造了有利条件。

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