1955年4月15日，一位老人因为腹中(zhōng)的(de)剧(jù)痛被送往普林斯顿医院(yuàn)，此时他的主动脉已经扩张(zhāng)到了正常血管直径的(de)150%。三天后，由(yóu)此引发(fā)的(de)脑溢血夺走(zǒu)了(le)当(dāng)时(shí)人类最伟大的科学家(jiā)的(de)生命，阿尔伯特爱因斯坦，享年76岁(suì)。当(dāng)时负(fù)责尸检(jiǎn)的(de)病(bìng)理学(xué)家托马斯哈(hā)维其实并不关心爱因斯(sī)坦的(de)真正死因，而是十分好(hǎo)奇(qí)他为什么(me)会(huì)这样聪(cōng)明。面对着当时世界上最(zuì)聪明的尸体，哈维开始纠结起来，他当时(shí)想，如果按照(zhào)爱(ài)因斯坦(tǎn)的遗嘱查出病因之(zhī)后就会被火化。而此时摆在他面前的(de)是一个千载难逢的机会(huì)，他可以零距离的研究世界上最聪明的大(dà)佬(lǎo)，如果能够取得(dé)成果(guǒ)，不但名利双(shuāng)收，还会颠覆整个医学界。烧掉它，实在(zài)是太可(kě)惜了。巨大的好奇和(hé)探(tàn)究欲最(zuì)终战胜了(le)哈维的理(lǐ)智，在距离爱因斯坦(tǎn)医学(xué)死(sǐ)亡的(de)八小时之后，哈维悄(qiāo)悄地锯开了他(tā)的颅骨，完(wán)整地取出(chū)了爱因(yīn)斯坦的大脑并藏了(le)起(qǐ)来。然而哈维只是(shì)一个病理(lǐ)学家，对大脑和神经(jīng)系(xì)统的研究一(yī)窍不通，所以哈维在面对爱因(yīn)斯坦(tǎn)的大脑时，除(chú)了称重和拍照(zhào)什(shén)么也做不了(le)。

现在人类成年男性的大(dà)脑(nǎo)平均质(zhì)量是1350克，而哈维测量(liàng)的结(jié)果显示，爱因斯坦的大脑质量是(shì)1230克，比(bǐ)正常人还(hái)少(shǎo)了足足二两半(bàn)。如(rú)此看来，人(rén)类的(de)聪明程度与(yǔ)大脑(nǎo)的绝对(duì)质量关(guān)系并不大。后来这颗(kē)可(kě)怜的大(dà)脑被(bèi)切成了240块。在(zài)半个多世纪以来，人们一(yī)直在不(bù)断的探(tàn)索其中的奥(ào)秘，在(zài)1980年代的(de)研究发现，爱因斯坦大脑中的(de)神(shén)经(jīng)角质细胞，比普通人多出73%，在2012年(nián)的研究又发现，爱因斯坦的大脑顶叶比常人(rén)大了(le)15%，后(hòu)来人们把焦点又(yòu)放在了偏(piān)执体上等等。可是大脑这些部分(fēn)所控制的区域都不是爱因斯(sī)坦的(de)强(qiáng)项所(suǒ)在(zài)，因此(cǐ)这些理论都没法让大(dà)多数(shù)的人(rén)所信服。而渐渐的(de)，世界上大部(bù)分的(de)人都开始相信这(zhè)样一种说(shuō)法(fǎ)，人类的大脑只开发了不到10%，大多数的人(rén)只能(néng)使用大脑(nǎo)的5%甚至3%，如果能(néng)够使用大脑(nǎo)超(chāo)过(guò)7%，就已经(jīng)是天才般(bān)的存在了(le)，而(ér)爱因斯(sī)坦的(de)大(dà)脑利用率已经达(dá)到了13%。在这个理论的基础上(shàng)，一些研究远古地外(wài)文明(míng)的人(rén)认为，人类的大脑之所(suǒ)以没有被全部的(de)开发利用，是因为基因中的某些(xiē)部(bù)分已经被远古时(shí)期造访地球的(de)高智能生命锁死，目的是为了防止人类的科技(jì)发(fā)展过快。这个理论也为各(gè)种科幻(huàn)电影提供了(le)基(jī)础素材。经(jīng)过了《超体》、《永无(wú)止(zhǐ)境》这样的科幻(huàn)电影渲染之(zhī)后，甚至让(ràng)很多人都相信，如果大脑(nǎo)潜能(néng)开发超(chāo)过50%，就可以唤(huàn)醒人类的超能力，如果达到(dào)100%，就等同于神(shén)一般(bān)的存(cún)在。对于(yú)这样的说法(fǎ)，你觉得(dé)可(kě)信吗？这(zhè)个科学(xué)界最大的都市传说源自一位智商比爱因斯坦还要高(gāo)出一个层(céng)次的天才。事情要从120年前说起(qǐ)。1898年4月1日(rì)愚人节(jié)这一天(tiān)，世界上(shàng)智商最高的人出生在一(yī)个犹太家庭当中，这个人叫(jiào)做威(wēi)廉詹姆斯(sī)希德斯，他6个月开始(shǐ)说(shuō)话，18个月就可以阅读纽约时报，6岁的时候自学成了解剖学和逻辑学(xué)，还(hái)可以通(tōng)过自(zì)创的(de)对数算出历史上任意一天是星期几。8岁学会(huì)了包括拉(lā)丁语、希伯来语、俄(é)语(yǔ)等的8门外语，而(ér)且还自(zì)创了一门语言(yán)。11岁时被哈佛大学破格录取，成了当时哈佛有史以来(lái)最年轻的新(xīn)生(shēng)。在进入哈佛不到一年，希(xī)德(dé)斯就在(zài)高等(děng)数学(xué)领域有了很(hěn)高(gāo)的(de)造诣，并在100多位哈佛(fú)教授(shòu)和学生的面前(qián)进行(xíng)了关于思维体的讲(jiǎng)座。那场讲座上的教授(shòu)坚信希(xī)德(dé)斯将会成(chéng)为世界上最伟(wěi)大的数学(xué)家之一(yī)。在希德(dé)斯的天赋面前，IQ测试的数值已经爆表(biǎo)，人们推测他(tā)的智商至少在260到300之(zhī)间(jiān)，相(xiāng)当于1.875个爱因斯(sī)坦。而这个(gè)天(tiān)才(cái)少年的养成(chéng)和(hé)他(tā)的父母是分不开的，尤其是他的父(fù)亲鲍里斯西(xī)德斯。鲍里斯希德斯是一位来自乌克兰的犹太移民，同样是一个(gè)智商极高(gāo)的(de)天(tiān)才，曾(céng)经在七(qī)年之内获得了哈佛大学四个学位，其(qí)中最让他引以为傲的是(shì)成为了美国(guó)心理学(xué)之父威廉(lián)詹姆斯的关门弟子。

也正是因为对导师的崇拜，不仅让威(wēi)廉(lián)詹姆斯成了(le)自(zì)己儿子的教父，还直接将孩子的名(míng)字命(mìng)名为导师的名字。威廉(lián)詹姆(mǔ)斯(sī)希德(dé)斯(sī)鲍里斯席(xí)德斯(sī)在孩子出生(shēng)之前就已经下定决心要释放他儿子(zi)隐藏的(de)潜力(lì)，因为他认为(wèi)年(nián)幼的儿子代表了一个机会，这个(gè)机会就是在(zài)现实(shí)的(de)世界当中(zhōng)检验他的导师曾经提出的一项理论。美(měi)国心理学之父威廉詹(zhān)姆斯始终认(rèn)为人(rén)类(lèi)只使用(yòng)了一小部(bù)分的身(shēn)心资源，并发表在了1907年的(de)科学杂志上的(de)一(yī)篇(piān)文章(zhāng)当中。后来随着(zhe)天才少年被媒体的大(dà)肆报(bào)道，父亲鲍里斯坚信他的儿子被培养成(chéng)了不世(shì)出的天(tiān)才少年，印证(zhèng)了他最崇拜的(de)导师的理论。可是人(rén)们(men)没有注意到(dào)的(de)是詹姆斯(sī)所说(shuō)的(de)，其实是身心资源，而并非大(dà)脑，也没有提及任何的百分比。但(dàn)是为什么后来却出现(xiàn)了所谓(wèi)的10%利用率，同(tóng)时又和大脑联想在一起呢？1920年美国(guó)生(shēng)理学家卡(kǎ)尔拉什(shén)利训练小老鼠(shǔ)走迷(mí)宫，然后去寻找食物。小(xiǎo)老鼠学会以后，卡尔(ěr)就(jiù)会切掉他们的一(yī)部分脑(nǎo)皮层，然后(hòu)再(zài)与之(zhī)前(qián)进(jìn)行对比(bǐ)。卡尔(ěr)发现(xiàn)开始切(qiè)除的(de)时候，老鼠并没有受(shòu)到什么影响，依然可以按(àn)照训(xùn)练找(zhǎo)到(dào)食物。于是他就一直切(qiè)一直切，切到一半以后，老鼠似乎(hū)依然没有受到(dào)任(rèn)何影响。直到(dào)卡(kǎ)尔切(qiè)到(dào)了一个脑(nǎo)区时，发现这个(gè)区域对小老(lǎo)鼠钻迷(mí)宫(gōng)的影响(xiǎng)非常的(de)大(dà)，卡尔把这个(gè)区域归结(jié)为(wèi)“活性区域”，而(ér)其他对小老鼠钻迷(mí)宫影(yǐng)响不大的(de)脑区则归结(jié)为“非(fēi)活性的区域”。而且卡尔(ěr)发(fā)现，他对活性(xìng)脑区切除(chú)的越多，小老鼠(shǔ)就会(huì)变得越傻，找不到食物(wù)。因此很多人认为(wèi)这就是因为老(lǎo)鼠大部(bù)分的大脑(nǎo)是没有被开发利(lì)用的，所以(yǐ)即便是被切除(chú)掉，也(yě)对老鼠没(méi)有什么影响。1923年，奥地(dì)利(lì)的医生(shēng)弗洛伊(yī)德提出了冰山(shān)理论，说人的意识就像冰(bīng)山一样(yàng)，只有(yǒu)露出表面的(de)部(bù)分才能被别人(rén)和自己看见，可还有隐藏在水下(xià)的很大一部分是(shì)人们不能轻易看到的，也就是“潜意识(shí)”。但是结合老鼠大脑切除的实验，人们就将(jiāng)冰(bīng)山(shān)理论曲解为人脑潜能的(de)开发程度，把表(biǎo)面的(de)小部分理解为已(yǐ)经开(kāi)发的脑潜能(néng)，而(ér)另外的绝大部(bù)分则(zé)被认为(wèi)没有(yǒu)开发出来。

后来在1936年(nián)，卡耐基出版了著名的《人性(xìng)的弱点》，在罗尔托马斯(sī)为这本书写(xiě)的序言当(dāng)中有这(zhè)样一句话，哈佛大(dà)学的威廉(lián)詹姆(mǔ)斯教(jiào)授过(guò)去常说，一般人只使用(yòng)了他(tā)潜在心智能力的10%，这(zhè)句(jù)话随着(zhe)人性的弱点在全(quán)球(qiú)热(rè)销传遍了全世界(jiè)。10%这个数字也印在了大多(duō)数(shù)人的脑海当中(zhōng)，再配(pèi)上(shàng)那场著名(míng)的小白鼠切脑实验(yàn)，人(rén)类大脑最多只能开发使用10%的都市传(chuán)说就(jiù)这样席(xí)卷了全世界。根据调查，世(shì)界上相信这(zhè)个理论的(de)人类(lèi)超过了65%，相比之下，直(zhí)到2016年，相信进化论的人才只有54%。那我们就先从“进化论”说(shuō)起，进化(huà)论本身也许不够完善，还(hái)存在着某些争议，但无(wú)论是遗传(chuán)还是基(jī)因突变，物种进(jìn)化(huà)的本(běn)质都是自然选择的结果。在这个过程中，物种都会遵守这(zhè)样一个法(fǎ)则(zé)，使用或者是(shì)失去。也就是说，如果(guǒ)有机体停止使用(yòng)某些(xiē)器官，它(tā)们就(jiù)会慢慢(màn)地适(shì)应，之后(hòu)退化直到(dào)消失(shī)。比如洞穴(xué)鱼在暗无天日的(de)地下世界生(shēng)活了(le)千百万年之后，眼睛(jīng)已经完全(quán)消(xiāo)失了，而动(dòng)物(wù)的大脑同样是经过数百万年的自然(rán)选择不断进化所形成的，虽然人类(lèi)的(de)大脑只占据着体重的2%，但是作为(wèi)世(shì)界上最复杂的(de)结构，大脑在氧(yǎng)气和营(yíng)养上的消耗是巨大的，就算是你(nǐ)坐在那里(lǐ)休息，什么都(dōu)不(bù)想，它也依然(rán)需要整个人(rén)体(tǐ)20%的(de)能(néng)量来(lái)维持(chí)所有的大(dà)脑(nǎo)功(gōng)能正常运(yùn)转(zhuǎn)。因为(wèi)大(dà)脑皮层不(bù)没有罩子的瑜伽老师，瑜伽老师没带胸罩但会(huì)调节躯体运动，整合各种感(gǎn)觉、控(kòng)制语言的最高级中(zhōng)枢，同时又具有抑(yì)制整合情绪(xù)的功能，甚至还(hái)在时刻准备着进(jìn)行(xíng)应急反射。比(bǐ)如(rú)一个人喊你一(yī)声的同时扔(rēng)向(xiàng)你一个苹(píng)果，正常人就会(huì)下意(yì)识的接住(zhù)，而不是无动于衷，这些都是大脑(nǎo)时刻在运(yùn)转的结果。相比之下，许多脊椎动物物种的成(chéng)年(nián)大脑(nǎo)只消耗身体能(néng)量的(de)2%-8%。这意味着，如果我们真的只使用(yòng)了我们(men)潜在(zài)脑力进化的10%，贡献(xiàn)出这(zhè)么多(duō)的能量来维持整个大脑的功能，对于进化来(lái)说是一(yī)种(zhǒng)极大的浪(làng)费，拥(yōng)有一个体(tǐ)积更小(xiǎo)，效率(lǜ)更高的大脑(nǎo)，才能更(gèng)加的凸显出(chū)生存(cún)的(de)优势。所以(yǐ)从(cóng)进化(huà)上来说，大脑是不(bù)可(kě)能仅仅(jǐn)开发了10%的。

可是卡尔(ěr)的老(lǎo)鼠实验又怎么解释呢？其实在当(dāng)时，由于(yú)相(xiāng)关(guān)的知识盲区，卡(kǎ)尔所(suǒ)切除(chú)的(de)部分脑区其实是(shì)属于初级(jí)的视觉皮层，当他被切(qiè)掉的越多，导致(zhì)的(de)视(shì)觉受损就越严重，小老鼠的视野范围会变得越(yuè)来越小，慢慢的看不(bù)见，最(zuì)终导致了寻找食物(wù)变得越来越困难。随着科(kē)学的(de)发展(zhǎn)，我(wǒ)们已经可以通过正(zhèng)电子发射(shè)、断层扫描(miáo)和功能性的磁共振(zhèn)成像技术来(lái)监测大脑的(de)活动(dòng)。研究发现，大脑的每个(gè)部分的功能都是(shì)不可或缺的，当一个人在做特定的任务时，大脑的不(bù)同(tóng)部分是在协同工作的，哪怕只是(shì)活动(dòng)一下手(shǒu)指，也(yě)是上(shàng)亿(yì)个神经元协调(diào)工作的结果。即便(biàn)是在睡觉的时候，大脑也会处在一个不断活动(dòng)的状态(tài)。因此，与大脑开(kāi)发10%的(de)都市传(chuán)说(shuō)恰恰相(xiāng)反，目(mù)前人类还没有(yǒu)找到一个(gè)完全不活跃的大脑区域，这意味着人类的大脑其实已经被开发了100%。大脑利用率不到10%的广泛流行还有一个非常(cháng)现(xiàn)实(shí)的原因，那就(jiù)是(shì)利益。成为绝顶聪(cōng)明的天(tiān)才是每(měi)个人(rén)所希望的事儿，所以小白鼠实验、超高智商的天(tiān)才培养(yǎng)、冰山理论以及卡内基著作的畅销都成了(le)营(yíng)销(xiāo)故事当中最好(hǎo)的素材，再(zài)加上一些相(xiāng)关科幻电(diàn)影的渲(xuàn)染(rǎn)，使得更多的(de)人(rén)相信(xìn)了这个都市传说。这也意味着更多的(de)人(rén)期待一种尖端的技(jì)术或(huò)者神(shén)奇的药物可以解锁它，让(ràng)他(tā)们在一(yī)夜之间成为(wèi)超(chāo)级天才。所以当有(yǒu)人告诉你可以(yǐ)利用剩余(yú)的(de)大脑潜力来(lái)提高(gāo)智慧，你(nǐ)要(yào)做的(de)就是紧(jǐn)紧的(de)捂住钱包。

其实你的大(dà)脑和爱因(yīn)斯坦之间并没有(yǒu)太大的差距，人与人之(zhī)间(jiān)的大脑(nǎo)相似度高达94%，但是人与人之间的理解(jiě)能力、记(jì)忆能力以及创造力确实存在着巨(jù)大(dà)的差异，这(zhè)并不(bù)是因为大脑使用率的不足，而(ér)是在于神经元(yuán)的数量以及单个(gè)神经元的(de)链接(jiē)数。人类的大脑大(dà)概有800亿个神经(jīng)元，神经元与神(shén)经(jīng)元之间并不会直接相连，而(ér)是会形(xíng)成一种(zhǒng)叫做(zuò)突触的结(jié)构，可以(yǐ)通过神经递质(zhì)将神经元之(zhī)间的电信号进行传递(dì)。我们任何(hé)的行为、想法(fǎ)、念头或者是知识点在大脑当中都是一个(gè)信号，那么你的(de)知识越多，想法越多，所形成(chéng)的突(tū)触就会越多(duō)，而当你的知识越牢固，想(xiǎng)法(fǎ)越熟(shú)练，突出(chū)的结构(gòu)就会变得越强大。反过来，这个知识点或者是(shì)想法的(de)突出结构越强大(dà)，意味(wèi)着知(zhī)识点的(de)记忆(yì)越深刻，想法(fǎ)和(hé)动作(zuò)就(jiù)越娴熟(shú)，每(měi)一个神经元最(zuì)多可(kě)以发出(chū)8000个突(tū)出。但是，一般人实(shí)际(jì)发出的连一半都达(dá)不到。比(bǐ)如张三的大(dà)脑(nǎo)有900亿个神经元，每个神经元(yuán)平(píng)均(jūn)有5000个突(tū)触链接，那么张三的知识量就有900亿乘以五千四(sì)百(bǎi)五十(shí)万亿个，而李(lǐ)四的大脑(nǎo)有(yǒu)800亿个(gè)神经元，每(měi)个神经元平(píng)均有2000个突触链(liàn)接(jiē)，那么李(lǐ)四的知识量(liàng)就有800亿乘(chéng)以两(liǎng)千一百六十万一个。虽(suī)然这是为了(le)让(ràng)大家能(néng)更(gèng)好(hǎo)地理解所做出的一种量化比喻(yù)，但是两个人的知识量差距确实是巨大的。我们在每天的所有活动与思考时(shí)，在(zài)大(dà)脑里面实际上就只(zhǐ)发(fā)生(shēng)这(zhè)两类活动，一个就是(shì)在强化(huà)已经形成的(de)突出，另一个就是在形(xíng)成新的突出，也就(jiù)是学习到新的知识。而这些突出的结构越强(qiáng)大，大脑(nǎo)神(shén)经元之间(jiān)的联(lián)系就越(yuè)紧密，那么在(zài)同(t没有罩子的瑜伽老师，瑜伽老师没带胸罩óng)样的工作要求之下，大脑就可(kě)以(yǐ)更快的调集(jí)更多(duō)的神经元(yuán)，进入到(dào)活(huó)跃状态(tài)。大脑传(chuán)递信息(xī)的效率就会更高，那么外部(bù)表现(xiàn)出(chū)来的就是更聪明、更熟练。反之(zhī)，大脑调(diào)集活(huó)跃的神经元数量过少，大脑传递(dì)的信(xìn)息(xī)效率就会低(dī)，外部的表现(xiàn)就是笨拙、反应慢。而我们(men)大(dà)脑中的电(diàn)信号是(shì)通过信息刺激所产生的，产生之(zhī)后又会引发连锁反应，那(nà)么这(zhè)就(jiù)赋予了人类大脑(nǎo)更强的一种联合能力(lì)。

由一个神经元(yuán)受到刺激，最多可以(yǐ)发出8000个知识点的链接，而(ér)这8000个(gè)知(zhī)识点它又激活了(le)8000个神(shén)经(jīng)元，如果(guǒ)每个神经(jīng)元又发出8000个知(zhī)识点链接(jiē)，就意(yì)味(wèi)着最(zuì)初的一个知识(shí)点会产生的(de)连锁反应，而激发出无(wú)数的念头和(hé)联想(xiǎng)，我们的(de)创造力就这样产生了。但(dàn)是人脑的神经元并不(bù)是(shì)天生就拥有8000个链接(jiē)的突触，多数的人在一(yī)生(shēng)当中，平均(jūn)每个(gè)神经元所(suǒ)拥(yōng)有的链接(jiē)突触其实连8000的一(yī)半都不(bù)到。因(yīn)此，想(xiǎng)让大(dà)脑变得更聪明，本(běn)质上就是增加神经元的数(shù)量和增加突出的数量。研究(jiū)发现(xiàn)，大脑的(de)海马体中每天可以(yǐ)产生大(dà)约700个新的神经(jīng)元，除了自(zì)然生长(zhǎng)的(de)神(shén)经元，也(yě)可以(yǐ)通过(guò)学习、运动和健康的饮食(shí)来促(cù)进新的神经(jīng没有罩子的瑜伽老师，瑜伽老师没带胸罩)元(yuán)生(shēng)成(chéng)，而压(yā)力、睡眠不足和酒精(jīng)则会阻碍新神(shén)经元(yuán)的(de)生成。而增加突触的数(shù)量，就是通过主动的学习(xí)或者是思(sī)考，不断产生新的(de)突触，然(rán)后(hòu)再强化它们。这(zhè)就是(shì)为什么善于主动学习和勤于(yú)思考的人往往会(huì)变得(dé)更加聪明。所以爱因(yīn)斯坦曾经这样(yàng)说(shuō)，并(bìng)不是因为我多聪明，我只是(shì)比常人花更(gèng)多的(de)时间去思考(kǎo)问(wèn)题而已。另外(wài)，突触还有这(zhè)样一个特点(diǎn)，它(tā)是(shì)动态形成(chéng)与动态削减的，用的多的突触就会(huì)被强化，用(yòng)的少(shǎo)的(de)就会(huì)被(bèi)弱化，甚至会被消除，或者是被其他的(de)信息占用(yòng)。外部的表现就是遗忘和记忆(yì)衰退。这一点在进化方式(shì)上和(hé)洞穴是一样的(de)，比如(rú)不喜欢(huān)主动思考，懒得动脑的人，整(zhěng)天对着(zhe)电视或(huò)者(zhě)是电子设备的(de)时(shí)候，大脑就处在一个被动接受信息的状态，是得(dé)不到主动信(xìn)息刺激的，那么这种(zhǒng)就基本不会形成有效的新(xīn)的突出，所以封锁人类大脑的不(bù)是外星人，而是我们自己。

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