大学的学分是啥(shá)意思，大学学分(fēn)的(de)规范是什么(me)是学分制，教育形式的一种，以(yǐ)选(xuǎn)课为(wèi)中心(xīn)，教师辅导为(wèi)辅佐，经(jīng)过绩点和学分，衡量学生学习质和量的归纳(nà)教育管理准则的。

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大学的学分是啥意思，大学(xué)学分的规范是什(shén)么(me)

　　学(xué)分制(zhì)，教育形式的一种，以选(xuǎn)课(kè)为(wèi)中心，教师(shī)辅导为辅佐，经过绩点和(hé)学分，衡量学(xué)生

　　学习质(zhì)和量的归纳教育管理准(zhǔn)则。

　　与班建(jiàn)制、导师制合(hé)称三大教育形式。

　　19世纪末(mò)学分(fēn)制

　　创始于美国哈佛大学。

　　1918年北京大学在国内(nèi)首先实施(shī)”选课制(zhì)”，1978年国(guó)内一些有条(tiáo)件

　　的大学开(kāi)端试行学分制，现在学分(fēn)制(zhì)变革已在国内(nèi)高(gāo)校(xiào)全面推(tuī)开。

大学学(xué)分是什么意思

　　学分，是用于核算学生学习量的一种 计量单(dān)位 ，按学期核算，每门课程及(jí)实践(jiàn)环节的详细学分(fēn)数以(yǐ)专业 教育方案 的(de)规则为准。

　　部分校园也有按学分收费的准则。

　　经(jīng)过(guò)学(xué)分能(néng)够评判学生在(zài)大(dà)学期间(jiān)的学(xué)习常识的广度，学生(shēng)获(huò)得(dé)的学(xué)分(fēn)越(yuè)多，阐明学生(shēng)学到的(de)东西也(yě)就越多。

　　在某些大学(xué)中，学分也变成了点(diǎn)评学生优异程度(dù)的一(yī)个(gè)重要规范。

　　 大学(xué)学分制

　　一、学分制概述

　　　　学分(fēn)制，是指以选课为中心，以位置为(wèi)辅佐，经过绩点和(hé)学分衡量学生学(xué)习质量的归(guī)纳教育(yù)管理准则。

　　敬缓学分制创始(shǐ)于(yú)美国哈佛(fú)大(dà)学，与班建(jiàn)制、导师制合称三大教育形式。周冬雨高考成绩是多少分，周冬雨高考分数周冬雨高考成绩是多少分，周冬雨高考分数是多少是多少

　　二、学分(fēn)制的分(fēn)类

　　　　1、学年学(xué)分亮(liàng)睁(zhēng)模(mó)制

　　　　既有学(xué)年约束的(de)特征，又有彻底(dǐ)学分制的特(tè)征。

　　它既保留了(le)学(xué)年制方(fāng)案性(xìng)强、专(zhuān)业分(fēn)类(lèi)紧密(mì)完(wán)好(hǎo)的特性，又(yòu)具有学分制的某些长早樱处，比方(fāng)，在对课(kè)程(chéng)的选修方面，给予学生(shēng)在必(bì)定范围内(nèi)的自由度(dù)等。

　　　　2、彻底(dǐ)学分制

　　　　彻底学分制是一(yī)种(zhǒng)把有必要获得的结(jié)业总学(xué)分作为结业规范(fàn)的一种教育管(guǎn)理准则，它(tā)要求依照(zhào)培养目标和教(jiào)育方案中(zhōng)各门课程及教育环节的学时量，确认每门课(kè)程的学分，设置(zhì)必修课和选修课，规则各类课程的(de)份额，以及(jí)准予学生结(jié)业的最低(dī)总学分(fēn)。

　　　　3、绩点学分制

　　　　绩点学分制是在学分制基础(chǔ)上发生的一种能用(yòng)以(yǐ)显(xiǎn)现学生每门课程(chéng)的学习成果的质(zhì)量，以及学年(nián)和结(jié)业总(zǒng)成果质量的教育管理准则,，其核算(suàn)公式为:学分绩点=学分×绩(jì)点。

　　　　4、加权学分制

　　　　加权学分制也是(shì)在学分制(zhì)的基(jī)础上发生的一种能用以显现学生对某(mǒu)些要点课(kè)程的学习质量(liàng)，以区别(bié)学生(shēng)专业水平凹凸的(de)教育管理准则。

　　实施加权学分(fēn)，将教育方案(àn)中的学分，依据课程类别，求学成果差异(yì)等别离确认不同(tóng)的权(quán)重(zhòng)系(xì)数，方(fāng)案(àn)学分乘以(yǐ)权重系(xì)数，得出(chū)加权(quán)学(xué)分(fēn)，以区别学生(shēng)学习成果好坏，并做为选拔尖子生、评优、评奖的重(zhòng)要(yào)依(yī)据。

　　　　5、附加学分制(zhì)

　　　　附(fù)加(jiā)学(xué)分制是在要求学生修满教育方案规则的最低学格(gé)外，还应修满课外附(fù)加学分才(cái)干结业的一种教育管(guǎn)理准则(zé)。

　　一(yī)般(bān)说来，课外附加学分可依据学生参与学科比赛与学术活动、思想(xiǎng)品德与社会(huì)工作、文体活动与公(gōng)益活动的状况来鉴定(dìng)。

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