音(yīn)乐教育类包括哪些专业类(lèi)别，音乐教育类包(bāo)括哪(nǎ)些专业是(shì)音(yīn)乐教育类一般(bān)特(tè)指(zhǐ)音乐教育专业的。

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音乐教育类包(bāo)括哪些专业(yè)类别，音(yīn)乐(lè)教(jiào)育类包括哪些专业

　　该专业主要培养和造就(jiù)适应(yīng)社会主义(yì)市场经济建设和教育改革发(fā)展需要的(de)具有较好音(yīn)乐(lè)素养和(hé)教学能力的专(zhuān)门人才。

　　开设此专业的(de)院校(xiào)有中央音乐学院、上海音乐学院、天津音乐学院、重庆师(shī)范(fàn)大学、西华师范大学、河北师范大学等。

音乐专业有哪些

　　音乐专(zhuān)业主要包(bāo)括声乐、器乐、指挥(huī)、录音(yīn)、作曲、音乐教育等六个专业，其中音乐艺(yì)考主要分为(wèi)两个方向，一个是音乐教育(yù)类，另一个(gè)就是音乐表演类。

　　1音(yīn)乐作曲作曲的(de)英文是compose/composition，即“组织”的compose/composition。

　　“组织”就是对素材进行整(zhěng)合、组装、创造性(xìng)地安排与使(shǐ)用。

　　早期的音乐中，作品必须能(néng)够顺利进行演奏才(cái)算(suàn)完(wán)成全部的作曲(qū)工(gōng)作(zuò)。

　　并且，创作能够演奏出来的音乐才能算是作(zuò)曲。

　　随着音乐制(zhì)作（Music production）技术(shù)的发展，某些声部(bù)最后即便没有实现演(yǎn)奏，或者说部分音响并(bìng)不适合真(zhēn)实演奏或无(wú)法演(yǎn)奏(zòu)，也(yě)可通过(guò)电子(zi)设(shè)备(bèi)获得想要的音乐效果。

　　所以(yǐ)当(dāng)今(jīn)看来，创(chuàng)作某些(xiē)即便没有最后的演奏(zòu)步骤(zhòu)的音乐也(yě)属于(yú)作(zuò)曲。

　　作曲是(shì)在完成音乐(lè)内(nèi)容的创作(zuò)。

　　音(yīn)乐中所有元素都服务于音乐内容，每个声部都是平等(děng)的。

　　任何音乐形式(shì)（包(bāo)括单声(shēng)部音(yīn)乐与纯打击乐音乐）至少会包含织(zhī)体、曲式、编配、速(sù)度、节拍。

　　改变这些(xiē)的其中一个因(yīn)素(sù)就有可能(néng)改变一首音(yīn)乐的(de)内容，明确这些才能称为作曲。

　　和声、复调、曲式分析与管弦乐法(fǎ)，俗称为作曲(qū)“四大(dà)件(jiàn)”。

　　2、音(yīn)乐教育(yù)如果你(nǐ)想主(zhǔ)修(xiū)音(yīn)乐，并且想在毕(bì)业后找到一份稳定的(de)工作，那么音乐教育是一个(gè)不(bù)错的选(xuǎn)择。

　　事实上这也是大(dà)多(duō)数音乐专业(yè)毕业生的选择。

　　如果你想成为一名(míng)私人乐(lè)器(qì)教师或K-12音乐(lè)教师，大多(duō)数学校都会要求(qiú)你有(yǒu)一个学士学位(wèi)，而大(dà)学教师就需要硕士或博士学位(wèi)。

　　就拿美国举例来说，学生的音乐教育学位课(kè)程(chéng)可以为自己(jǐ)在大学所在州的认证做准备，所以(yǐ)如果学生(shēng)毕业(yè)于肯塔基州的音乐教育学士课程(chéng)，不一定有(yǒu)资(zī)格在(zài)伊利诺斯州任教。

　　而中国的情况就各有不同，每个地区每个(gè)学校的要求都不(bù)尽(jǐn)相(xiāng)同。

　　3、音乐表演在本科和研究(jiū)生阶段，音乐(lè)表(biǎo)演课程给(gěi)学(xué)生时(shí)间和资源来(lái)专注于演奏音乐和(hé)磨练(liàn)他(tā)们在一种主要乐器上的技(jì)能(néng)。

　　这些课程要求(qiú)学生在入学前参加试镜，培(péi)训学生成为表演家、音乐治疗师(shī)、私(sī)人乐器教师(shī)、歌剧演唱家、指挥家、教堂管风琴手和音乐家。

　　4、音乐(lè)制作/录音艺术电子音乐(lè)制作，电子音(yīn)乐(lè)制作又(yòu)名MIDI制(zhì)作(zuò)，是九十年(nián)代随着(zhe)电脑的产生(shēng)兴起(qǐ)而兴起的(de)一种在电脑上完成制(zhì)作的音乐，专业名(míng)称叫(jiào)music technology,music engineering, computer music, digital music, sound design等。

　　当代音(yīn)乐类最(zuì)实(shí)用(yòng)、最热门的专业无疑(yí)非电子音(yīn)乐制(zhì)作莫属(shǔ)。

　　音乐技术/录(lù)音(yīn)艺术的学生将学习音乐技术(shù)硕士学位(wèi)所需的录音、音乐制作、现场(chǎng)声音、电子音乐、信号(hào)处(chù)理、沉浸(jìn)式音频、AR/VR技术、音(yīn)乐认知(zhī)、音乐信息学等领域(yù)的(de)高级技能。寒江孤影江湖故人相逢何必曾相识是什么意思，寒江孤影四句诗是什么意思

　　需(xū)要学生在音乐技术的所有(yǒu)领域(yù)都拥有(yǒu)坚实(shí)的基础(chǔ)，通过与音(yīn)乐表演和作曲专业的学生合作，尝试在(zài)实验性音乐与传统音乐之间(jiān)建立联(lián)系。

　　5、编曲唱作(zuò)务(wù)敏锐度，以进入竞(jìng)争激烈的词曲创作领域。

　　学生将参加作曲相关的(de)一对一(yī)课程，发展特定(dìng)的(de)技能和自己的风格(gé)，并获得在不(bù)断发展(zhǎn)的音乐产业中工作(zuò)所需(xū)要的一系列工具和技术。

　　偏向于流(liú)行音乐方(fāng)面的作曲编曲，招收的很多都是(shì)在唱歌方(fāng)面有不错基础的学生，在软(ruǎn)件的学(xué)习上(shàng)不会太(tài)过强求，更(gèng)偏向于音乐(lè)的(de)创造(zào)性。

　　研究的很多方(fāng)面也是(shì)现(xiàn)代流(liú)行音乐方面的(de)风(fēng)格、创作方式等。

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