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说明方法有(yǒu)哪些及作用答题格式，三年(nián)级说明方(fāng)法有哪些(xiē)及作用(yòng)

　　1、举例子：

　　举出实际事例来说明事物，使所要(yào)说明的事(shì)物具(jù)体化，以便(biàn)读者理解(jiě)，这种说明方法叫举例子。

　　运(yùn)用(yòng)举事例的(de)说明(míng)方(fāng)法说明事物或(huò)事理，一要注意(yì)例子(zi)的代表性(xìng)，二要注意例子(zi)的适量性。

　　作用：使文(wén)章表(biǎo)达的意(yì)思更明确，读者(zhě)更能(néng)理(lǐ)解，具体地说明了说明对象的(de)特点(diǎn)。

　　例(lì)句：云(yún)能(néng)预示天气。

　　比如，在某某地区(qū)，出现云就代(dài)表将要(yào)下雨。

　　——《看云识天气》（根据(jù)大的范围列举相(xiāng)应的例(lì)子）

　　举了(le)具体的例子，真实(shí)具体有力地(dì)说(shuō)明了……，使(shǐ)文章更具有说(shuō)服力。

　　2、引用：

　　为(wèi)了(le)使说明的内容更充实具体，更具说(shuō)服力，可以引用(yòng)一(yī)些文献资料、诗词、俗语、名人名言等。

　　引用的范围很广，可以是(shì)经典(diǎn)著作(zuò)，名家(jiā)名言(yán)，公式定(dìng)律，典故谚语等。

　　作用：使文章更(gèng)具说服力(lì)。

　　体现说明文语言的准确性。

　　如引用古诗：使(shǐ)说却之不恭受之无愧是什么意思，却之不恭受之有愧是接受还是拒绝明文更具诗情画意；

　　引用故(gù)事(shì)使(shǐ)文章具有趣味性(xìng)。

　　例句：唐朝的(de)张(zhāng)嘉贞说它“制造奇特，人(rén)不知其(qí)所(suǒ)以为”。

　　——《中国石拱桥》（可以增加(jiā)文(wén)章的说(shuō)服力）

　　用作(zuò)引用的说明方法能够(gòu)简洁，有力地说(shuō)明事物(wù)的……特征，既增强了(le)说服力，又增(zēng)强了趣味性。

　　3、作比(bǐ)较：

　　作比较(jiào)是将两种类别相同或不(bù)同的(de)事物、现象加(jiā)以(yǐ)比较(jiào)来说明事(shì)物特(tè)征的(de)说(shuō)明方法。

　　说明某些(xiē)抽象的或者是人们(men)比较陌生的事物，可以用(yòng)具体的或者(zhě)大(dà)家已(yǐ)经熟悉的事物和它比较，使(shǐ)读(dú)者(zhě)通过比较得到具体而(ér)鲜明的印象(xiàng)。

　　事物(wù)的特征也往往在比较中显现出来。

　　在作比较的时候，可(kě)以是同(tóng)类相比，也可以是异(yì)类(lèi)相比，可(kě)以(yǐ)对事物进行“横比”，也可以对事(shì)物进行“纵比”。

　　作用：把……与……进行比较，突出(chū)强调了说(shuō)明对象的(de)特点。

　　例句：永定河发水时，来势很猛，以前两岸河(hé)堤常被冲毁，但是这(zhè)座(zuò)桥却从没出过事，足见它的坚固。

　　——《中国(guó)石拱桥》（突(tū)出被说明对象(xiàng)的特(tè)点）

　　4、列数字：

　　为了使所要说明的事物具体化，还可以(yǐ)采用列数(shù)字的方法，以便读(dú)者理解。

　　需要注意的是，引用较(jiào)多的数字(zì)，一定要准(zhǔn)确无(wú)误，不(bù)准确(què)的(de)数字绝对(duì)不能(néng)用，即使是估计的数字也要(yào)有可靠的根(gēn)据，并力求近似。

　　作(zuò)用：用列数(shù)字的方(fāng)法进(jìn)行说明，既(jì)能准(zhǔn)确客观地反映事实情况，又有较强(qiáng)的说服力。

　　更体现了说明文的(de)准确性，准确地说明了说明对象的特点。

　　例(lì)句：赵州桥非常(cháng)雄伟，全长50.82米(mǐ)，两端宽9.6米(mǐ)，中部略窄(zhǎi)，宽9米。

　　和全桥(qiáo)只有一个大拱，长(zhǎng)达37.4米(mǐ)……——《中(zhōng)国石拱桥》（体现准确性）

　　5、分类别：

　　说(shuō)明事物(wù)的特征，往往(wǎng)从单方面不易说清楚，可以根据形状、性质、成因、功用等属性(xìng)的异同，把事物分成若干类，然后(hòu)依照类别逐一加以说(shuō)明。

　　这(zhè)种说明方(fāng)法，叫分类别。

　　作用：条理清晰(xī)，层次清晰，一目了然。

　　清(qīng)晰地说明了说明对象的特点，使文章更具有说服力。

　　例句：按屏的(de)建造材料极(jí)其装饰的华丽程度，分为金屏、银屏、锦屏、画屏、石(shí)屏、木屏、竹屏(píng)等，因而在艺(yì)术上有(yǒu)雅俗之(zhī)别，同时也显露了使用人不(bù)同(tóng)的经济与文化(huà)水平。

　　——《说“屏”》（使读者明白屏的种类）

　　6、打比方：

　　利用(yòng)两(liǎng)种不同(tóng)事物之间的相似之处作比较，以(yǐ)突出事物的形状(zhuàng)特点，增强(qiáng)说明的形象(xiàng)性和生动性的说明(míng)方法叫做打(dǎ)比方。

　　说明文中(zhōng)的打比方的说明方法(fǎ)，同修辞格上的(de)比喻还(hái)有联想是一(yī)致(zhì)的。

　　不同的(de)是(shì)，比喻修辞(cí)有明喻(yù)、暗喻和借喻(yù)，而说(shuō)明多用明喻和暗喻，借喻则不宜使用(yòng)。

　　作(zuò)用：把……比作……，生动形象(xiàng)地说明(míng)了说(shuō)明(míng)对象的特点，使(shǐ)说明更(gèng)通俗(sú)易懂。

　　例(lì)句：石拱桥的桥洞成(chéng)弧(hú)形，就像虹。

　　——《中国(guó)石拱桥》（可以使要说(shuō)明的对(duì)象形象生动）

　　7、摹状貌：

　　为了使被说明对(duì)象更形象、具体，可以(yǐ)进(jìn)行状貌摹写(xiě)。

　　作(zuò)用(yòng)：描(miáo)摹了……的……特点(diǎn)，生动形象详细具体地(dì)说明了……，使被说明对象更准确更详尽更(gèng)生动。

　　例(lì)句：这些(xiē)石(shí)刻(kè)石狮子，有的(de)母子相抱，有的交头接耳，有的像倾听(tīng)水声，有的像注视行人，千态万(wàn)状，惟妙(miào)惟肖。

　　——《中国石(shí)拱桥》（使被说明更具(jù)体，更形象）

　　8、下(xià)定义：

　　用(yòng)简(jiǎn)明的语(yǔ)言、科(kē)学的术(shù)语(yǔ)对某一概念的本(běn)质特征作规定(dìng)性的说明叫下定义。

　　下(xià)定义能(néng)准确揭示(shì)事(shì)物的本质。

　　作用：使人们在阅读(dú)时对(duì)抽象的字词能够更加明白、理(lǐ)解。

　　例(lì)句：统筹方法，是(shì)一(yī)种安排工作进程的数(shù)学方法。

　　——《统筹方法》（能准确揭示事(shì)物的(de)本质(zhì)）

　　9、作诠释：

　　从一个侧面，在事物(wù)的某一个特(tè)点做些一般性的解(jiě)释。

　　作用：使读者在阅读时对抽(chōu)象的字词能够(gòu)更加明白，更易理解。

　　例句：大拱的两肩上，各有两个小拱。

　　这个创造性的设计，不但节约了石料，减轻(qīng)了桥身的重(zhòng)量，而且在河水暴涨的时候，还可以增加(jiā)桥洞的(de)过水量，减(jiǎn)轻洪水对桥身的冲击。

　　同时，拱上加(jiā)拱(gǒng)，桥身也更(gèng)美(měi)观。

　　——《中国(guó)石拱(gǒng)桥(qiáo)》（使读者明白(bái)这个设计的巧妙(miào)之处）

　　10、列图表(biǎo)：

　　为(wèi)了把十分复杂的事物(wù)说(shuō)清(qīng)楚，就可以采用图(tú)表法，来弥补单用文字表达(dá)的(de)缺欠(qiàn)，对(duì)某些事物解说更直接、了当。

　　作用：使人看了一目(mù)了然(rán)。

　　条理清晰(xī)，直(zhí)接地说明了(le)说明(míng)对象(xiàng)的特点。

　　11、作假设：

　　作假设(shè)是(shì)用(yòng)假设的想法表示出将来会(huì)出(chū)现的情(qíng)况。

　　作用：用假设(shè)的环境来预(yù)设将来可能要出(chū)现的状况。

　　例句：我们(men)只(zhǐ)有一个(gè)地球，如(rú)果它被破坏了，我们别无去处。

　　——《只有一个地球》

说明方法(fǎ)有哪些及作(zuò)用答题格式

　　说(shuō)明方法及其作用答题格式如下：

　　1、举例子 ：具体真(zhēn)切(qiè)地说明了事(shì)物(wù)的××特点。

　　2、分(fēn)类别：条理(lǐ)清楚地说明了事物的××特点。

　　却之不恭受之无愧是什么意思，却之不恭受之有愧是接受还是拒绝对事物的特征（或事理）分门(mén)别类加以(yǐ)说明,使说明更有条理性。

　　3、汪(wāng)宽打比(bǐ)方(fāng)：生动形象地说明该事物的××特点,增(zēng)强了文(wén)章的趣味(wèi)性。

　　4、列数(shù)字：具体而准确地说明该事物的××特点(diǎn).使(shǐ)说明(míng)更有说服力。

　　5、作(zuò)比(bǐ)较：突出强(qiáng)调了被说(shuō)明(míng)对象(xiàng)的(de)××特点（地位(wèi)、影(yǐng)响(xiǎng)等）。

　　6、下(xià)定义：用简明科(kē)学的语言对说明的对象(xiàng)（或科学事理(lǐ)）加以揭示,从而更科学、早(zǎo)陵(líng)做更本质、更概括(kuò)地揭示事物(wù)的(de)特征(zhēng)（或(huò)事理）。

　　7、列图表(biǎo)：直观形象地说明了事物的××特点。

　　8、引用(yòng)法：用(yòng)引用的方法说明事物的特征,增(zēng)强说服力(lì),如引用古(gǔ)诗文、谚语、俗话(huà).引用说明在(zài)文章开头,还起到引出说明对象的作用(yòng)。

　　9、摹状貌：对事物的特(tè)征(zhēng)（或事(shì)理）加(jiā)以形象化(huà)的描(miáo)摹,使说明更具(jù)体(tǐ)生动形象。

　　10、作诠释(shì)：对事物的特征（或事(shì)理）加以具体的解释说(shuō)明,使说明更通俗易懂。

　　11、引用说明：引用(yòng)说明有(yǒu)以下几种形(xíng)式(shì)—陆衡—A、引用具体(tǐ)的事(shì)例；（作用(yòng)同举例子） B、引用具体的(de)数(shù)据；（作(zuò)用同列(liè)数字）C、引(yǐn)用名言、格(gé)言、谚语；作(zuò)用是使说明更有说(shuō)服力.D、引用神话传说、新(xīn)闻报道、谜语(yǔ)、轶事(shì)趣闻等(děng).作(zuò)用是(shì)增(zēng)强说明的(de)趣味性.（引用说明在文章开头,还起到引(yǐn)出说(shuō)明对象(xiàng)的作用）。

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