戴自动蝴蝶去上班感受，带自动蝴蝶去上班-橘子百科-橘子都知道

戴自动蝴蝶去上班感受，带自动蝴蝶去上班文章结尾的作用都有什么呢，文章结尾的作用一般是什么

　　文章(zhāng)结尾(wěi)的作用(yòng)都(dōu)有(yǒu)什么(me)呢，文(wén)章结尾的作用一般是什(shén)么是在现代文阅读当中经(jīng)常会出现如文(wén)章结尾在结构上或在内(nèi)容上(shàng)有什么(me)作用的问题，以下(xià)就是(shì)小编给大家总结的答题要点结构上(shàng)：总结上文，收束全文首尾呼应，使文章结构(gòu)完(wán)整(zhěng)3、照应题目、照应开头、前文内容上(shàng)：画龙点睛、点明事件的意(yì)义(yì)，点(diǎn)明中心.2在现代文阅读当中经(jīng)常(cháng)会(huì)出现如文章结尾在结构(gòu)上或在内容上(shàng)有什么作用的问题(tí)，以下就是小编(biān)给大家总(zǒng)结的答题要点结构上：总结(jié)上文，收(shōu)束全文首(shǒu)尾(wěi)呼应，使文章结构完整3、照应题目、照应(yīng)开头、前文内容上：画龙点(diǎn)睛、点(diǎn)明事件的意义，点明中心.深化文章中心，抒发作(zuò)者(zhě)什么感悟或者(zhě)情(qíng)感(gǎn)3、写(xiě)出了(le)人物怎样(yàng)的品质、精(jīng)神(shén)或性格(gé)的。

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文章结尾的作用都有(yǒu)什么呢，文章结尾的作用(yòng)一般(bān)是(shì)什(shén)么(me)

　　在现代文(wén)阅(yuè)读当中经常会(huì)出现如文章结尾在结构上或在内容上有什(shén)么作用的问题，以下就是小编给(gěi)大家(jiā)总结的答(dá)题要点结构(gòu)上：1、总(zǒng)结上(shàng)文，收束全(quán)文2、首(shǒu)尾呼应，使文章结(jié)构完整3、照应题目、照应开头(tóu)、前文内容上：1、画龙点睛、点(diǎn)明事件(jiàn)的(de)意义，点明中(zhōng)心.2

　　在现代文阅读当中经常会出现如文章结尾在结构上或在内容上有什么作用的问题，以下就是(shì)小编给大家总结(jié)的(de)答题(tí)要点(diǎn)

　　结构上(shàng)：1、总(zǒng)结上文，收束全(quán)文(wén)

　　2、首尾呼(hū)应，使文章结构(gòu)完整3、照应(yīng)题目、照应开头、前文内容上：1、画龙(lóng)点睛、点明事件的意义，点(diǎn)明中心.2、深化文章中心，抒(shū)发作者什(shén)么感悟(wù)或者情感(gǎn)3、写出(chū)了人物怎样的品质、精神或性格。

　　4、言有尽(jǐn)而意无穷，留下想象的空(kōng)间，增强感(gǎn)染力5、加(jiā)深读(dú)者(zhě)的印象，引起读者的注意、思考

　　使(shǐ)用(yòng)诗(shī)句来作为结尾(wěi)：

　　1：可以使文章(zhāng)看起来优美而富有含义 2：可以让诗(shī)句中(zhōng)的意境(jìng)和本书要(yào)表达的感情相渗透，易于表(biǎo)达

　　注(zhù)意：一定要结合具体文章和人(rén)物进行分析

文(wén)章结尾的作用(yòng)有哪些

一、文章结尾的作(zuò)用

　　结(jié)构上(shàng)：

　　 1、总结上(shàng)文(wén)。

　　 2、首尾(wěi)呼应，使(shǐ)文(wén)章结构完整。

　　 3、照应题目、照(zhào)应开头、前文(wén)。

　　内容(róng)上(shàng)：

　　 1、画龙点睛、点明事件的意义，点明中心

　　 2、深化文(wén)章(zhāng)中(zhōng)心(xīn)，抒(shū)发作者什么感悟或者情感

　　 3、写(xiě)出了人(rén)物怎样(yàng)的品质、精神或性格。

　　 4、言有尽而(ér)意无穷，留(liú)下想象(xiàng)的(de)空间，增强感染力。

　　 5、引起(qǐ)读者的注(zhù)意(yì)、思考。

二、议(yì)论(lùn)文开头(tóu)结(jié)尾的(de)作唯晌(shǎng)用

　　议论文(wén)开(kāi)头(tóu)结尾(wěi)的作用

　　 1,议论文开头的作用

　　 A,开头通过写。

　　。

　　得事例(lì),提出中(zhōng)心(xīn)论点(diǎn)(引出(chū)中心论题(tí))

　　 B,开头通过引用(yòng)名言,提出中心论点,(引出中心论题)

　　 C,开头通(tōng)过引用名人(rén)趣事(或。

　　。

　　奇闻趣事)提出中心论(lùn)点或引(yǐn)出(chū)中心论题。

　　也起到吸(xī)引读者往下读的作用(yòng),增强(qiáng)了论(lùn)述的趣味性。

　　 2,议论文结尾(wěi)的作用

　　 A,总结全文(wén),点(diǎn)明(míng)中心论点

　　 B,补(bǔ)充论述,使(shǐ)论证(zhèng)完(wán)备严谨(jǐn),避免片面性。

　　 C,照应开头或题目,强化中心(xīn)论(lùn)点

　　 D,强(qiáng)调中(zhōng)心论点,激励号召人人们。

　　。

三、文章结尾的(de)基本要求

　　 1、结尾要顺(shùn)应文(wén)章内(nèi)容的冲山袜(wà)发展

　　文章是反映(yìng)客观事物的,客观事物是千变(biàn)万化的,反映千变(biàn)万化的客观事物的文章形式也是多种多样的。

　　以小学生作文为(wèi)例,有(yǒu)记叙文、说明文、应(yīng)用文、议论文(wén)等文体类型。

　　记(jì)叙文(wén)又可(kě)以大致地分(fēn)成记人的、叙(xù)事的、写景的、状物的(de)种种类别,因此,文章(zhāng)不(bù)能用同一形式结尾。

　　至于应该采用什么方(fāng)式,我们认为,要顺应文(wén)章(zhāng)内容散激的发展,不能为结尾(wěi)而(ér)结尾(wěi)。

　　有(yǒu)些同学在(zài)阅读别人(rén)文(wén)章时(shí),觉得有些文章的(de)结尾很有特色,非常喜欢,也想(xiǎng)学(xué)一学,这种愿望很好(hǎo),但是还要注意,你写一篇(piān)文章用哪种方式结尾,要(yào)根据(jù)文章内(nèi)容的发(fā)展来确(què)定。

　　在我们学习(xí)过(guò)的文章中,结(jié)尾的方法是多(duō)种多样的,有的是事情(qíng)写完了(le),文章也就自然结尾了,不需要再去说(shuō)什么多余(yú)的话;有(yǒu)的是文章快(kuài)写完了,作者考虑到在结尾的(de)时候有必要对全文进行一下总(zǒng)结,写上几句概括性的话(huà)来收束全篇(piān);有的人在文章结尾时恰到(dào)好处地(dì)通(tōng)过(guò)某(mǒu)种途径把文章的中心点明;也有(yǒu)的人爱在文章的结尾处(chù)说几(jǐ)句耐人(rén)寻味(wèi)的话,既能做到(dào)水到(dào)渠成(chéng),又给我们(men)留下想像(xiàng)的余地(dì);有的人(rén)写文(wén)章时充分表达了自己的感(gǎn)情,同(tóng)时自己在写作过程中被自(zì)己表达(dá)的感情所感染,情不(bù)自禁地在(zài)文章结尾(wěi)时抒(shū)起(qǐ)情来(lái);也有的人写到文章结尾处,回(huí)应前(qián)文,和文(wén)章的标题或者文章的开头联系起来考虑,使人感到(dào)首尾圆合(hé),浑(hún)然一体。

　　有的结尾以小见(jiàn)大,初(chū)看不(bù)起眼,细想却很深(shēn)刻;有的结尾话虽说完意却未完,使你还(hái)得好(hǎo)好去想一想……文章的结(jié)尾多种多样,不一(yī)而足。

　　但是,不管怎样,都(dōu)应做到顺应文章(zhāng)内容的发展,不能抛开前面的内容(róng)为结(jié)尾而标新立异。

　　要知道,马尾巴只有长在(zài)马的屁股上甩起来(lái)才(cái)显得精神,如果在老(lǎo)母鸡(jī)的屁股上安上(shàng)马尾巴,那(nà)必然是非(fēi)常难看(kàn)的。

　　我们来看看小学语文教材《穷人》的结(jié)尾:

　　怎(zěn)么办?渔夫皱起眉(méi),他的脸变得严(yán)肃、忧虑。

　　“嗯,是个(gè)问题!”他搔搔后脑勺说,“嗯(ń),办?得把他(tā)们抱来(lái),同死人(rén)呆在一(yī)起怎么行!哦,我们,我们总(zǒng)能熬过去的!快去(qù)!别(bié)等他们(men)醒来。

　　”但桑(sāng)娜坐着一动不动。

　　 “你怎么(me)啦(la)?不(bù)愿(yuàn)意吗(ma)?你怎么啦,桑(sāng)娜?”

　　 “你瞧,他们在这里(lǐ)啦。

戴自动蝴蝶去上班感受，带自动蝴蝶去上班　　”桑娜(nà)拉开(kāi)了帐子。

　　《穷人》选自俄(é)国著名(míng)作家列夫托尔(ěr)斯泰的作品,记叙(xù)的是一(yī)位渔(yú)夫和(hé)他的妻子桑娜同(tóng)情(qíng)、关心一(yī)位叫西蒙的邻(lín)居(jū),在她死后收养她的两个孩子的事,反(fǎn)映(yìng)了沙俄时(shí)代渔民的生活状况(kuàng),歌(gē)颂了他们美好的(de)心(xīn)灵(líng)和高(gāo)尚的道德品质。

　　文章的结(jié)尾处集中反映了渔夫的心灵(líng)和道(dào)德(dé)品质,似(shì)乎在桑娜身上没有多用(yòng)笔(bǐ)墨,实际上,文章的前面已经(jīng)写(xiě)了桑娜:

　　桑娜用头(tóu)巾裹住睡着的(de)孩子(zi),把(bǎ)他(tā)们抱(bào)回家。

　　她的心(xīn)跳得厉(lì)害。

　　她(tā)自己也不知道为(wèi)什么要这样做,但是她觉得非这样做不可。

　　 “……为什(shén)么把他们抱过(guò)来啊?……他会揍我的!那(nà)也活该,我自作自受(shòu)”……“嗯,伊(yī)揍(zòu)我(wǒ)一顿也(yě)好!”

　　不难看(kàn)出,文章结尾时桑娜(nà)的心里特别宁静,作者为什么(me)不在桑娜身上(shàng)多花笔墨,因为,已经没(méi)有必要;文(wén)章的中心意思已经得到了充(chōng)分表现。

　　假如(rú)说(shuō),作者此时再对渔夫夫妇大加一番赞颂,就会(huì)使(shǐ)人感到多余。

　　 2、结尾要有助于读(dú)者理解全文

　　一篇文章应(yīng)该是一个整体(tǐ)。

　　至于我们(men)说的开头,结尾……都是(shì)在这个整体之中的,之所以要分开来说(shuō),是因(yīn)为为了叙述的方便。

　　文(wén)章(zhāng)的结尾在(zài)内容(róng)上(shàng)、结构上要收束全篇,对全篇(piān)要(yào)有定局、总括、回应、深(shēn)化的作用。

　　一般(bān)写人(rén)的文章,结尾要落实到人的思想(xiǎng)品(pǐn)质和性格特征上来(lái);一般写事的文章(zhāng),结尾要落实到事情的意义和作用(yòng)上(shàng)来。

　　不管什么情况,读(dú)者从标题到文章结(jié)束看过一遍之(zhī)后,应该有(yǒu)一种整体(tǐ)感(gǎn),应该使人(rén)感到,文章的结尾和文(wén)章的标题、文章戴自动蝴蝶去上班感受，带自动蝴蝶去上班的(de)开头以及(jí)文章(zhāng)的(de)中间部分,是密(mì)切相联系(xì)的,都与这篇文章的(de)中心(xīn)密不可分(fēn)。

　　在(zài)全篇文章中,文(wén)章(zhāng)结尾是不可缺少(shǎo)的。

　　如果(guǒ)某篇文章的结尾使人读过之后感(gǎn)到是多余的(de),或者(zhě)感(gǎn)到它与(yǔ)前面的部(bù)分不(bù)和谐,不统一,破(pò)坏了(le)文章的完整性,那就不是好的(de)结尾(wěi)了(le)。

　　小学语(yǔ)文教材《田寡妇看瓜》的(de)结尾值(zhí)得我们学习(xí):

　　田寡妇(fù)也(yě)无(wú)心再去看(kàn)她的南瓜了(le)。

　　赵树理的(de)《田寡妇看瓜》反映的是中国共产党领导的土地改革使(shǐ)中国农(nóng)村发生(shēng)了(le)翻天覆(fù)地(dì)的变化。

　　土改(gǎi)前,南坡(pō)庄只有半亩(mǔ)园地的(de)田寡妇年年(nián)都种(zhǒng)南瓜,年年都要去看瓜(guā),因为村里的(de)穷(qióng)人无土(tǔ)地,无(wú)法生活,只得偷瓜充(chōng)饥(jī)。

　　地主(zhǔ)势力大,无人(rén)敢偷;最(zuì)怕(pà)人偷的是田寡(guǎ)妇家的瓜,因此(cǐ)田(tián)寡妇(fù)只好天天去看瓜。

　　土(tǔ)改后,穷人分得了土地,家家(jiā)种了瓜,可(kě)田寡妇(fù)还(hái)是抱(bào)着老黄历天(tiān)天去看瓜,孩子劝阻她也不信,以后生病没(méi)有(yǒu)去看瓜(guā),园中也无事,三五天(tiān),上十天不(bù)去(qù),也(yě)无事,她就打算不再看瓜了;收获的一天见秋生家(jiā)拉了一车瓜,弄清了(le)原委(wěi),就“无心再(zài)去看她的南瓜了。

　　”这样的结尾和文章的(de)标题、文章的(de)前后内容一起(qǐ)构成了一篇(piān)结构(gòu)紧凑、内容完整(zhěng)、和谐统一的(de)艺术整体,使作者所要表达的主题得(dé)到充分表达。

　　这样的结尾(wěi)对于全篇内(nèi)容(róng)和结构的完整都起到了总括的作用(yòng)。

　　 3、文章结尾(wěi)要充实(shí)有力

　　阿托尔斯(sī)泰说过,好的结尾“就是(shì)当读者把作品读完之后,有(yǒu)使(shǐ)他翻开(kāi)第一页来重新(xīn)去读它的力量(liàng)”。

　　中国古代的作家也要(yào)求写诗、作文(wén)要做到(dào)“凤头、猪肚、豹尾”,结尾要充实有力。

　　不管用(yòng)哪种方法结尾,要想(xiǎng)使文章充实(shí)有(yǒu)力(lì),篇幅不(bù)宜过长,语言应(yīng)该精炼,内容要紧扣(kòu)中心。

　　我们先(xiān)看(kàn)小(xiǎo)学语文教材《抢险》的结(jié)尾:

　　黎明的时候(hòu),决口(kǒu)终于合龙(lóng)了。

　　人们(men)都兴高采(cǎi)烈地(dì)欢呼(hū)起(qǐ)来。

　　《抢险》的结尾短短的一段只有24个字,说了两层(céng)意(yì)思:一层(céng)是(shì)决口(kǒu)合龙了,另一层是人们(men)欢呼,显得(dé)充(chōng)实有力。

　　山(shān)洪(hóng)爆发,河堤决口,险情(qíng)发生,大家同(tóng)心协(xié)力(lì),堵堤(dī)排险(xiǎn),挑灯夜战,终于在黎明(míng)使决口合龙,兴(xīng)高采烈(liè)地欢呼起(qǐ)来。

<戴自动蝴蝶去上班感受，带自动蝴蝶去上班p>　　这样(yàng)不(bù)仅结尾(wěi)自然,同时(shí)又紧扣中心(xīn)。