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硝酸锌化学式,硝酸锌化学式怎么写 郑强炮轰官僚主义,是他的面子重要还是领导时间重要?看法有争议

郑强老师引发了(le)不(bù)小的争议。

郑(zhèng)强老师目(mù)前(qián)担任(rèn)太原理工(gōng)大学的党委书记,职位(wèi)已经不小(xiǎo)。

他多年前已经是(shì)教育界(jiè)的名人(rén),所(suǒ)到之处,人流涌动,他就代表着人气。

同时,由于郑强老师为人直爽,说话一针见血,不想(xiǎng)拐弯抹(mǒ)角,他的每次(cì)发(fā)言大都会引发一定的热(rè)议(yì)。

前不久,郑强老师受(shòu)邀去青岛大学演(yǎn)讲,庆祝青岛大学建(jiàn)校(xiào)百年(nián)。

这(zhè)是件好(hǎo)事,学校邀请郑强去演讲,必(bì)然也是看中了(le)郑强在(zài)教育界(jiè)举足轻重的地位以及颇高的人(rén)气(qì)。

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青岛大学的百年校庆,举(jǔ)办(bàn)得相当(dāng)隆重,受邀的不仅有(yǒu)郑强,还(hái)有青岛(dǎo)的官员(yuán)、代表(biǎo)校友(yǒu)、社会各界人士等。

郑强在演讲中(zhōng),恰好炮轰了(le)受邀而来的官员,使得此(cǐ)次演讲颇(pǒ)具争议性。

郑强(qiáng)在(zài)演讲的过程中,有些青岛的官员离席了(le),整个演(yǎn)讲席的(de)前排空出了(le)不(bù)少位置。

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郑强(qiáng)慧眼如炬,大概(gài)看出了这种(zhǒng)情(qíng)况。

他在(zài)台上直接炮轰(hōng)离席的官员领导(dǎo):“不要以为是你们给大学(xué)面子,邀请你们(men)来,是(shì)大学(xué)给你(nǐ)们面(miàn)子。”

郑强认(rèn)为他们身上存在(zài)官僚主义,来(lái)听演讲,就是走个过(guò)场。

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郑强老师的话,有人支持,有人反对(duì)。

支持(chí)者(zhě)认为,郑强老师说的对。

教育最(zuì)重要,领导(dǎo)都来听(tīng)演讲(jiǎng)了,应(yīng)该(gāi)给学生树立好榜(bǎng)样,认(rèn)为听演讲(jiǎng)。

刚开(kāi)场不久离(lí)席,是硝酸锌化学式,硝酸锌化学式怎么写对他人的不尊重。

郑强老师公开批评这(zhè)些人(rén),是知识分子的(de)风骨。

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反对者则认为,领(lǐng)导(dǎo)过去就是出席开幕式而已(yǐ),又不(bù)是(shì)听(tīng)你演讲的。

领(lǐng)导时间很(hěn)重要(yào),哪(nǎ)有时间听你讲话,郑强(qiáng)还是感觉(jué)自己被(bèi)怠慢了(le),面(miàn)子(zi)上(shàng)过不去罢了,哪里(lǐ)是为百姓发声。

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公说(shuō)公有(yǒu)理,婆(pó)说(shuō)婆有理(lǐ),各(gè)方各(gè)执一词,互不相让。

郑强老师批评离(lí)场(chǎng)现场,是在乎面子?

中途离场的领(lǐng)导,到(dào)底(dǐ)对(duì)或者不对呢(ne)?

具体问题,具体分析,不可一(yī)概而论。

领导一般(bān)行程(chéng)忙,事多,如(rú)果(guǒ)真有急事,中途离场,也(yě)情(qíng)有可原。

但如果领导(dǎo)们是对演讲内容不感冒,不(bù)想坐在(zài)台(tái)下听演(yǎn)讲内(nèi)容,所以溜之大吉,那就无(wú)法令人赞同了(le)。

毕竟领导还是要做好(hǎo)学生的(de)表率和带头(tóu)作用,如(rú)果领导一言不(bù)合(hé)都提前走(zǒu),那年轻的(de)学(xué)子(zi),相对来说(shuō)更加心浮(fú)气躁,哪还有心思(sī)听下去呢。

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做任何事,都需(xū)要耐心和恒心(xīn)。

年轻学(xué)子(zi)如(rú)果(guǒ)养(yǎng)成随性而为的习惯,那做任何事都(dōu)可能是一时热度,难成气候。

郑强老师(shī)太直率。

如果换成其他的(de)演讲(jiǎng)者,看到有人(rén)中(zhōng)途(tú)离(lí)席(xí),必然当作没有任何事发生,若无其事地继(jì)续提(tí)前准备(bèi)好的演讲内容。

但郑强偏不,他要将这(zhè)种(zhǒng)他(tā)看来(lái)不好的现象说出来,加以批评。

无论他批评的对与错,这种敢于(yú)说出(chū)自(zì)我想法的老师,值(zhí)得肯定。

大学,非(fēi)有(yǒu)大楼之谓也,有大师之谓也。大学真(zhēn)正(zhèng)的目的(de),是培养学生,是教(jiào)书育人(rén),是产(chǎn)生更(gèng)多的大(dà)师。

郑强对官僚主义的批(pī)评,是否有助于大(dà)学的进(jìn)步,学(xué)生(shēng)的(de)培养,仁者见仁,智者见智(zhì)。

个人看来,高校中(zhōng)有郑强(qiáng)如(rú)此坦率和直爽之人,能发(fā)自(zì)内(nèi)心,不怕得罪(zuì)人地说出心中(zhōng)想法(fǎ),对高(gāo)校(xiào)是(shì)件好事。对很多(duō)事情意见均一(yī)致的高(gāo)校,大抵是没有太大的创(chuàng)新力的(de)。

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