音乐教育类(lèi)包括哪些专业类别，音(yīn)乐教育类包括哪些(xiē)专业是音乐教育类一般特(tè)指音乐教(jiào)育专业的。

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音(yīn)乐(lè)教(jiào)育类(lèi)包(bāo)括哪些专业类别，音(yīn)乐教(jiào)育类包(bāo)括哪些(xiē)专(zhuān)业(yè)

　　该专业(yè)主要(yào)培养(yǎng)和造就适应社会主义市场经济建设和教育改革发展(zhǎn)需要的(de)具(jù)有(yǒu)较好音乐素(sù)养和教(jiào)学能力的专(zhuān)门(mén)人才。

　　开设此专(zhuān)业的(de)院(yuàn)校有中央音乐学院、上海音乐学(xué)院、天津音乐学院、重(zhòng)庆师范(fàn)大学、西(xī)华师范大学、河北师范(fàn)大学等。

音乐专业有哪些

　　音乐专业主(zhǔ)要包括声乐、器乐、指挥(huī)、录音、作曲、音(yīn)乐教育等(děng)六(liù)个专业，其中音乐艺考主要分为两个护舒宝液体卫生巾是什么黑科技，液体卫生巾的弊端方(fāng)向，一个是音乐教育(yù)类，另一个就(jiù)是音(yīn)乐表演类。

　　1音乐作曲作(zuò)曲的英文是compose/composition，即“组织”的compose/composition。

　　“组织”就(jiù)是对素材进行整合(hé)、组装、创造性地安(ān)排(pái)与(yǔ)使用。

　　早期(qī)的音乐中，作品必须(xū)能(néng)够(gòu)顺利进(jìn)行演奏才算完(wán)成全部(bù)的作曲工作(zuò)。

　　并且，创作能(néng)够演奏出来的音乐才能(néng)算是作曲。

　　随着音乐(lè)制作（Music production）技术的发展，某些声部最后即便没有实现演奏，或者说部分音响并不适(shì)合真实(shí)演奏或无法演奏，也可通过电(diàn)子设备获(huò)得想要的音乐(lè)效果(guǒ)。

　　所以当今看(kàn)来，创作某(mǒu)些(xiē)即便没有最后的演奏步骤的音(yīn)乐也属于作曲。

　　作曲(qū)是(shì)在完成音乐内容的创作。

　　音乐(lè)中(zhōng)所有元素都服务于音乐内容，每(měi)个声部都是平(píng)等的。

　　任何(hé)音乐(lè)形式（包括单声(shēng)部音乐与纯打击(jī)乐音(yīn)乐）至(zhì)少会包含织(zhī)体、曲式(shì)、编配、速度、节拍。

　　改变这(zhè)些的其中一个因(yīn)素(sù)就有可能改变一(yī)首音乐的内容，明确这(zhè)些才能称为(wèi)作曲。

　　和声(shēng)、复调(diào)、曲式分析与管弦乐法(fǎ)，俗称为作曲“四(sì)大件”。

　　2、音乐教育如果你想主修音乐(lè)，并且想在(zài)毕业后找到(dào)一份稳定的工(gōng)作(zuò)，那么音乐教育是(shì)一个不错的选择。

　　事实上这(zhè)也是大多数音乐专业毕业生的选择(zé)。

　　如(rú)果你想(xiǎng)成为一名私人乐器教师(shī)或K-12音(yīn)乐教师，大多(duō)数(shù)学校都会要求你有一个学士学位，而大学教师就(jiù)需要硕士或博士学位。

　　就拿美国举例来(lái)说(shuō)，学生的音乐教育学位课程可以为自己(jǐ)在大学所在州的认证做准备，所以如果(guǒ)学生毕业于肯塔基州的(de)音乐教育学(xué)士课程，不一定有资格(gé)在(zài)伊(yī)利诺斯州任教。

　　而中国(guó)的情况就(jiù)各有不同(tóng)，每个地(dì)区(qū)每个学校的要求都不尽相同(tóng)。

　　3、音乐表(biǎo)演(yǎn)在本科和研(yán)究生阶段，音乐(lè)表演课程(chéng)给学生时间和资(zī)源来专注于演(yǎn)奏音乐和磨练他们在一种主(zhǔ)要乐器上的(de)技能。

　　这些课程要求学生(shēng)在(zài)入学前参加试(shì)镜，培训学生成(chéng)为表演家、音乐治疗师、私人乐器教(jiào)师、歌剧演唱家、指挥家、教堂管风琴手和音(yīn)乐家。

　　4、音(yīn)乐(lè)制作(zuò)/录音(yīn)艺(yì)术电子音乐制作，电子音乐制作又名MIDI制作，是九十年(nián)代随着电脑的(de)产生(shēng)兴起而(ér)兴起的一种在电脑上(shàng)完成制作(zuò)的音乐，专业名称叫music technology,mu护舒宝液体卫生巾是什么黑科技，液体卫生巾的弊端sic engineering, computer music, digital music, sound design等。

　　当代音乐类最实用、最(zuì)热门的专业无疑非电子音乐制作(zuò)莫(mò)属(shǔ)。

　　音乐(lè)技术/录音(yīn)艺术的学生将学习音乐技术硕士(shì)学(xué)位所需的录音(yīn)、音乐制作、现场声音、电(diàn)子音乐、信号(hào)处理、沉浸式(shì)音频(pín)、AR/VR技(jì)术、音乐认知、音乐信息学(xué)等领域的高级技能。

　　需要学生在音(yīn)乐技(jì)术护舒宝液体卫生巾是什么黑科技，液体卫生巾的弊端(shù)的(de)所有领域都(dōu)拥有坚实的(de)基础，通(tōng)过与音乐表演和作(zuò)曲专业的学生合作，尝试在实验性(xìng)音乐与传统音乐(lè)之间建立联(lián)系。

　　5、编(biān)曲唱作务敏锐度，以进入(rù)竞(jìng)争激烈的词曲(qū)创作(zuò)领域。

　　学生将参(cān)加(jiā)作(zuò)曲相(xiāng)关的一对一课程(chéng)，发(fā)展特定的技能和(hé)自己的(de)风格，并获得在不断发展的音乐(lè)产业(yè)中(zhōng)工作所(suǒ)需要的(de)一系列工具和技术。

　　偏向于流(liú)行音(yīn)乐(lè)方面的作曲编曲，招收的(de)很多都是在唱歌方面有不错(cuò)基础的学生(shēng)，在(zài)软(ruǎn)件的学习(xí)上不会太过强(qiáng)求，更偏向于音乐的创造性。

　　研究的很多方面也是现代(dài)流行音乐方(fāng)面的(de)风格、创(chuàng)作方式等(děng)。

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