提高(gāo)幼儿记忆力方法？为(wèi)幼儿提(tí)供形象、鲜(xiān)明、生动(dòng)、富有浓厚情绪色彩的(de)方便记(jì)忆的(de)材(cái)料的(de)。

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记忆可以被篡改吗

　　记忆是可(kě)以被篡改的。

　　记忆是可以(yǐ)被篡改的(de)，甚至是可以被(bèi)植入的，而且方(fāng)法还非常(cháng)的简单(dān)，先(xiān)跟大家说一个跟修改记忆有(yǒu)关的一(yī)个非常轰动(dòng)的事(shì)件(jiàn)。

　　1984年发生(shēng三万日元等于多少人民币多少)在米国马萨(sà)诸塞州轰动世(shì)界的阿米罗特X侵案(àn)，被害人是一(yī)个只有(yǒu)4岁半(bàn)的小男孩凯斯，有一天凯斯的妈妈发(fā)现凯(kǎi)斯(sī)最近一段(duàn)时间(jiān)频繁的尿床，

　　这是(shì)一个孩子遭到侵害之后非(fēi)常容易出现的一(yī)种(zhǒng)信号，凯斯的妈妈发见(jiàn)之后就(jiù)让凯斯的舅舅(jiù)去跟凯斯谈心，而(ér)舅舅为了让凯斯敞(chǎng)开心扉，就(jiù)跟凯斯讲了自己小时候去野外露营遭到了侵害的(de)经历。

提高幼儿记(jì)忆力方法

　　1、为幼(yòu)儿提供(gōng)形象、鲜明(míng)、生动、富有浓厚情(qíng)绪色彩的方便记忆的材料。

　　可以为孩子提供他们感(gǎn)兴趣的玩具或游戏，同时可以制(zhì)作许三万日元等于多少人民币多少多色彩亮丽的卡片或图片，家长(zhǎng)可在旁(páng)边配合我(wǒ)们(men)孩子一起来进行(xíng)这些活动。

　　2、经(jīng)常向幼儿(ér)提出(chū)具体(tǐ)、明确的(de)记忆任(rèn)务，并对孩子的成(chéng)果给予评价，这样可能(néng)激发(fā)幼儿去进行有意(yì)识的(de)记忆。

　　在讲故事(shì)前，可以提出一两个问(wèn)题让孩子(zi)从听到故事中(zhōng)找到答案，或外出(chū)游玩时(shí)，要让(ràng)孩子记住见过哪些东(dōng)西，去过哪些地方，都有哪些景物等，这样就会让孩子有总意识的(de)去观察事(shì)物(wù)进行记(jì)忆，在孩子完成(chéng)任务(wù)时要给予及时的肯(kěn)定和赞扬，提高幼儿记忆(yì)的积极性与(yǔ)主动性(xìng)。

　　这样会使幼儿(ér)更好地进(jìn)行主(zhǔ)动记忆。

　　3、帮(bāng)助孩子理解(jiě)要记忆(yì)的材料(liào)，可以大大(dà)提高孩(hái)子的记忆(yì)水(shuǐ)平和有意识记忆的能力(lì)，虽然孩(hái)子的(de)记忆多是机械记忆(yì)，但(dàn)在(zài)理解的(de)基础上(shàng)，他们会记忆的更好，这(zhè)样可(kě)以使他(tā)们(men)记忆的更牢固，这(zhè)对培养孩子的(de)有意识记(jì)忆是(shì)非常(cháng)好的(de)方法，所以孩子(zi)在记(jì)忆东(dōng)西前(qián)，父母要帮助孩(hái)子来理解这个(gè)事物。

　　4、运用(yòng)多(duō)种(zhǒng)感觉(jué)器官(guān)进行记忆(yì)。

　　因此，应指导幼儿运用多种感官参(cān)加记忆活动。

　　如让(ràng)幼(yòu)儿感受春天，应(yīng)尽(jǐn)量带孩子多(duō)看一(yī)看、摸一摸、闻一闻、尝一尝，通过眼(yǎn)、耳、手(shǒu)、鼻(bí)、口(kǒu)等多(duō)种感(gǎn)官从(cóng)多(duō)方面(miàn)获得感性认(rèn)识。

　　实验证明(míng)：这样会使幼儿记得又(yòu)快又好。

　　5、帮助(zhù)孩(hái)子进行合理(lǐ)的复习，以增强记忆。

　　一(yī)般来讲，让孩子复习(xí)巩固所学的内容时，应(yīng)该在孩子情绪稳定时，采用多种有趣的方法进行。

　　如(rú)利用讲(jiǎng)故事、念儿歌、猜谜语、表演活动、做(zuò)游(yóu)戏以及比(bǐ)赛活动(dòng)、散步与郊游活动和日(rì)常(cháng)生活活动等(děng)。

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