大学(xué)的(de)学分是啥意思，大学(xué)学分的规(guī)范是(shì)什么是学分制，教育(yù)形式的一种，以选课为(wèi)中(zhōng)心，教师辅导(dǎo)为辅佐，经过(guò)绩点(diǎn)和学分，衡量(liàng)学生学习质和量的归(guī)纳教育管理准则(zé)的(de)。

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大(dà)学的学分是啥意思，大学学分的规(guī)范是(shì)什么(me)

　　学分(fēn)制，教育形式的一种，以选课为中心(xīn)，教(jiào)师辅导为辅佐，经过绩(jì)点和学分(fēn)，衡(héng)量学生(shēng)

　　学习质和量的归纳(nà)教育(yù)管理准则。

　　与班建(jiàn)制、导师(shī)制合(hé)称(chēng)三(sān)大教育形式。

　　19世纪末学分(fēn)制

　　创始于美(měi)国(guó)哈佛大(dà)学。

　　1918年北京(jīng)大(dà)学在国内首先实施(shī)”选课制(zhì)”，1978年国(guó)内一些(xiē)有条件

　　的大学开端试行学分(fēn)制，现在(zài)学分制变(biàn)革(gé)已在国内高(gāo)校全(quán)面推开。

大学学(xué)分是什(shén)么意思

　　学分，是(shì)用于核(hé)算学(xué)生学习量(liàng)的一种(zhǒng) 计(jì)量单位 ，按学期核算，每门课程(chéng)及实践环节的详细(xì)学分(fēn)数以专业 教育方案 的规(guī)则为(wèi)准。

　　部分校园也有按学分收费的准则。

　　经过学分(fēn)能够评判学生在大学(xué)期间的学(xué)习(xí)常(cháng)识(shí)的广度(dù)，学生获得的学分越(yuè)多，阐明学生(shēng)学到的(de)东西也就越多。

　　在某(mǒu)些(xiē)大(dà)学中，学(xué)分也(yě)变成了点评(píng)学生(shēng)优异程(chéng)度的一(yī)个重要规范。

　　 大学学分制

　　一、学分制概述

　　　　学分制，是(shì)指以选课(kè)为中心，以位置为辅(fǔ)佐(zuǒ)，经过(guò)绩点和学分(fēn)衡量学生学(xué)习质量(liàng)的归纳教(jiào)育(yù)管理准则。

　　敬缓学分制创始于美国哈佛大学，与班建(jiàn)制、导师制(zhì)合称(chēng)三大教育形式。

　　二、学分制的分类

　　　　1、学年学(xué)分亮睁模(mó)制

　　　　既有学年(nián)约束的特(tè)征，又有彻底学分制(zhì)的(de)特征。

　　它既(jì)保留了学年制方案性强、专(zhuān)业(yè)分(fēn)类紧密完好的特性，又具有学分制的某(mǒu)些(xiē)长早樱处，比方，在对(duì)课程的选修方面，给予学生在必定范围(wéi)内的自由度等。

　　　　2、彻底学分制

　　　　彻底学分制是一(yī)种(zhǒng)把有必要获得的结(jié)业总学分作为结业(yè)规(guī)范的一(yī)种教(jiào)育管理准则(zé)，它要求(qiú)依照培养目(mù)标和教(jiào)育方(fāng)案中各(gè)门课程及教育环节的学(xué)时量，确认每门课程的(de)学分(fēn)，设置必(bì)修(xiū)课和选修课，规则(zé)各类课程的份额，以(yǐ)及准予学(xué)生结(jié)业的最低(dī)总(zǒng)学分(fēn)。

　　　　3、绩点学分制

　　　　绩(jì)点学分制是(shì)在学(xué)分制(zhì)基础(chǔ)上发生的一(yī)种能用以显现(xiàn)学生每门(mén)课(kè)程的学习成果的质量(liàng)，以及学年(nián)和结业总成果质量的教育管理准则,，其核算(suàn)公式为(wèi):学分绩点=学分×绩点。

　　　　4、加权学(xué)分制

　　　　加权学分制也是(shì)在学分制的基础上(shàng)发(fā)生的一种能(néng)用以显现学生对某些要点课(kè)程的学习质(zhì)量，以区别(bié)学(xué)生专业水(shuǐ)平凹凸的教育(yù)管理准则。

　　实施加权学分，将(jiāng)教育方(fāng)案中(zhōng)的学(xué)分(fēn)，依(yī)据课程类别，求(qiú)学成果差异等别离确认不同的权重(zhòng)系数，方案学分(fēn)乘以权重(zhòng)系数，得出(chū)加权学分(fēn)，以区别学生学习(xí)成果好坏(huài)，并做为选拔尖子生、评优、评(píng)奖的重要依(yī)据。

　　　　5、附加(jiā)学分制

　　　　附加学(xué)分制是在要求学生修满教育方(fāng)案规(guī)则的最低学(xué)格外，还应(yīng)修满课外附加学分(fēn)才干结业(yè)的(de)一(yī)种教育管理准则。

　　一般说(shuō)来，课外附加学分可依据学生(shēng)参与学(xué)科比赛与学术(shù)活动(dòn桃花谢了春红太匆匆全诗译文，桃花谢了春红太匆匆全诗拼音g)、思想品德与社(shè)会工作、文体活动与公益活(huó)动(dòng)的状况来(lái)鉴定(dìng)。

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