中元节一般过几天，鬼节不能吃什么东西-橘子百科-橘子都知道

中元节一般过几天，鬼节不能吃什么东西朱子家训是谁写的朱子家训的作者是谁

　　朱子家训是谁写的？是(shì)《朱子家训(xùn)》作者有(yǒu)二，一为朱柏庐所作(zuò)，二(èr)为(wèi)南宋著名理学家朱熹所做的(de)。关(guān)于朱子家训是谁写(xiě)的(de)以(yǐ)及朱子(zi)家(jiā)训是谁(shuí)写的什么朝代，朱(zhū)子家训是(shì)谁(shuí)写的作者(zhě)是谁，朱子(zi)家训是谁写的？，朱(zhū)子家训是谁写的书，朱子家训(xùn)是谁写的字等问题，小编将为你整(zhěng)理以下的知识答案：

朱子(zi)家训的作者是谁

　　朱子(zi)家(jiā)训的(de)作(zuò)者(zhě)是朱熹所做的(de)。

　　《朱子(zi)家(jiā)训》作者有二(èr)，一为朱(zhū)柏(bǎi)庐所作，二(èr)为(wèi)南宋著名理学家朱熹所做(zuò)。

　　朱(zhū)柏庐所作(zuò)《朱子家(jiā)训》原名为《治家格(gé)言》，朱熹所作《朱子家训》原题为《紫阳朱子家训》，而“紫阳”是朱熹的别号。

　　“朱文公的《朱(zhū)子家训》和朱柏庐的《治(zhì)家格(gé)言(yán)》是在不同时代由不同的朱家先(xiān)贤所撰写出(chū)来的不(bù)同(tóng)传世巨作。很可惜世人多把他们的文中元节一般过几天，鬼节不能吃什么东西章搞混了(le)，通常人们多以《朱子家训(xùn)》来(lái)称呼朱柏庐(lú)的(de)《治家格言》，反(fǎn)而朱熹老(lǎo)夫子真正的《朱子家训》一(yī)般人(rén)多不了(le)解。”——朱祥南(nán)(朱子(zi)25世(shì)孙，世(shì)界朱氏(shì)联(lián)合会会长(zhǎng))

　　朱柏庐(1627-1698)，原名(míng)朱用纯，字致(zhì)一，自号柏庐，江苏昆(kūn)山人(今昆山(shān)市)，明末清(qīng)初江苏昆山县人。著名理学家(jiā)、教育家。其父朱(zhū)集璜是明末的学者(zhě)，清(qīng)顺治二年(1645)守昆城抵御清军，城破，投河自尽(jǐn)。

　　朱柏庐自幼致(zhì)力读书曾考取秀才，志于仕途。清入关(guān)明亡遂不再求取功名，居(jū)乡教授(shòu)学生并潜心程朱理学(xué)主张知行并进，一时颇负盛(shèng)名。康熙(xī)曾(céng)多次征召，然(rán)均为(wèi)先生(shēng)所(suǒ)拒绝。曾(céng)用精(jīng)楷(kǎi)手写(xiě)数十本教材用于教(jiào)学(xué)。潜心研究程朱(zhū)理(lǐ)学，主张(zhāng)知行(xíng)并进(jìn)，躬行实践。

　　康熙间坚(jiān)辞博学(xué)鸿(hóng)词之(zhī)荐，后又(yòu)坚拒地方官举荐的乡饮大宾(bīn)。与徐(xú)枋、杨无咎号称“吴中三高(gāo)士”。康熙三(sān)十七年(公元(yuán)1698年)染(rǎn)疾，临终前(qián)嘱弟子："学问(wèn)在性命，事业在(zài)忠孝(xiào)"。著(zhù)有(yǒu)《删补易经蒙引(yǐn)》、《四书(shū)讲义(yì)》、《劝言》、《耻耕堂诗文(wén)集(jí)》、《愧讷(nè)集》和(hé)《毋欺录》等。

朱子家训是谁(shuí)写的

　　是(shì)《朱子家(jiā)训》作者有二，一为(wèi)朱柏庐所作(zuò)，二为南宋著名理学家朱熹所(suǒ)做(zuò)的。

　　朱柏庐（1627－1698），原(yuán)名朱用纯，字致一，自号(hào)柏庐，江苏昆山人（今(jīn)昆山市），明末清初江苏昆山县人。

　　著名理学家、教育家。

　　其父朱集璜是明末的学者，清顺治二(èr)年（1645）守(shǒu)昆城抵(dǐ)御清军，城(chéng)破，投河自尽(jǐn)。

朱柏庐

　　朱柏庐 (1627～1698年 )。

　　著名理学家(jiā)、教育家，名用纯，字致(zhì)一。

　　昆山玉山(shān)人。

　　明诸生(shēng)。

　　清顺治二年（1645年）其父朱(zhū)集璜在守(shǒu)昆城抵(dǐ)御清军时遇难。

　　朱昼(zhòu)夜恸(tòng)哭，痛不欲生。

　　时其(qí)弟用白、用锦尚幼，从商遗腹(fù)未(wèi)生。

　　他(tā)上侍(shì)奉老(lǎo)母，下抚育弟妹，播迁流离，备(bèi)极(jí)艰辛(xīn)。

　　待局势稍定，才返故里。

　　目敬仰晋人王哀攀柏庐墓之(zhī)义，故自号柏庐。

　　居乡教授学生，潜心治学，以程、朱理学为本，提倡(chàng)知行并(bìng)进，躬行实践(jiàn)。

　　他深感当时的教育方法(fǎ)，使学生(shēng)难以学(xué)到真实的(de)学问，故(gù)写了《辍讲语》，反躬自(zì)责，语颇痛切。

　　曾用精楷手写数十本教材用(yòng)于教学。

　　生平精神宁谧，严以律己，对当(dāng)时愿和他交往的官吏、豪绅，以礼自持。

　　清康熙十八年(nián)（1679年）他(tā)坚(jiān)辞不应博(bó)学鸿儒(rú)科，后又坚拒地(dì)方官举荐的乡饮大宾。

　　康(kāng)熙三十七年染疾，临(lín)终前嘱弟子："学问在性命，事业在忠孝"。

　　著(zhù)有《删补易经蒙(méng)引》、《四书讲义》、《困(kùn)衡录》、《愧讷集》、《春秋(qiū)五传酌解》、《毋(wú)欺录(lù)》等。

　　其《朱柏庐治(zhì)家格言》，世(shì)称《朱子家训》，流(liú)传(chuán)很广。

　　自问世(shì)以来流传甚广，被(bèi)历代士大夫尊(zūn)为治家之经，清至(zhì)民国年间一度成为童蒙必(bì)读(dú)课本之一(yī)。

　　《朱子家训》精辟地阐明了修身治(zhì)家之道是一篇家教名著，通篇意在(zài)劝人要勤俭(jiǎn)持家安分守己。

　　其中(zhōng)"一粥一饭，当思来处不易，半丝半缕，恒(héng)念物力维艰"等句，尤(yóu)股炙人口。

朱熹

　　朱熹（1130年9月(yuè)15日～1200年4月23日(rì)），行(xíng)五十二，小名沋郎(láng)，小字季延，字元(yuán)晦，一字仲晦，号晦(huì)庵，晚称晦翁(wēng)，又称(chēng)紫阳先(xiān)生、考亭先(xiān)生、沧州病(bìng)叟、云谷老人、逆翁。

　　谥文(wén)，又称朱文公。

　　汉族，祖籍南宋江南东路徽州府婺源县（今江(jiāng)西(xī)省(shěng)婺源），出生于南剑州(zhōu)尤(yóu)溪（今(jīn)属(shǔ)福建三(sān)明市(shì)）。

　　南宋著(zhù)名(míng)的理(lǐ)学家、思想家(jiā)、哲学家、教(jiào)育(yù)家(jiā)、诗人(rén)、闽学派的代表人物(wù)，世称朱子，是孔子、孟(mèng)子以(yǐ)来(lái)最杰出的弘(hóng)扬(yáng)儒学的大师。

教育思想(xiǎng)

　　朱熹(xī)的(de)长期从事讲(jiǎng)学活动，精心编撰了《四书(shū)集注》等多种(zhǒng)教材，培养了众多人(rén)才(cái)。

　　他的教(jiào)育(yù)思(sī)想博大精深，其中最值得(dé)关注(zhù)的，一是论述小(xiǎo)学和(hé)大学教育，二是(shì)关于朱子读(dú)书法。

论述教中元节一般过几天，鬼节不能吃什么东西育

　　朱(zhū)熹在总(zǒng)结(jié)前人教育经(jīng)验和自己教育实践的基础上，基于对人的生理和心理特征的(de)初步认识，把一(yī)个(gè)人的教育(yù)分成(chéng)小学和大学两个(gè)既有区(qū)别又有联系的阶(jiē)段(duàn)，并提(tí)出了两者(zhě)不同的(de)教育任务(wù)、内容和方法。

　　朱(zhū)熹认(rèn)为8~15岁为小学教育阶段，其任务是培养圣(shèng)贤坯璞(pú)。

　　鉴于小学儿童智识未开，思维(wéi)能力薄弱，因(yīn)此他(tā)提出小学(xué)教育的内(nèi)容是学其事，主张儿童在日(rì)常生活中，通过具体行事，懂得基本的(de)伦理道德(dé)规范(fàn)，养成一(yī)定(dìng)的行为(wèi)习(xí)惯(guàn)，学习初步的文化知识技(jì)能。

　　在(zài)教育方法上，朱(zhū)熹强调先(xiān)入(rù)为主，及(jí)早(zǎo)施教；要(yào)力求形象(xiàng)、生(shēng)动，能(néng)激发(fā)兴趣(qù)；以(yǐ)《须(xū)知》、《学(xué)规》的形式培养儿童道(dào)德行为习(xí)惯。

　　朱(zhū)熹认为15岁以(yǐ)后大学教育(yù)，其任务是(shì)在坯璞(pú)的基础上再(zài)加光饰(shì)，把他们培养成(chéng)为国家所需(xū)要的人才。

　　朱熹认(rèn)为，与重在教事的(de)小学教育不同，大学教育内容的重点是教理，即重在探(tàn)究事物(wù)之(zhī)所以(yǐ)然。

　　对于大学(xué)教育方法，朱熹一是重(zhòng)视自(zì)学，二是(shì)提倡不同学(xué)术观点(diǎn)之间的相互交流(liú)。

　　朱熹关(guān)于小学(xué)和(hé)大(dà)学(xué)教育的见解，为中国古代教育思想增添了新(xīn)鲜的内容。