小(xiǎo)说中反(fǎn)复的作用和表达(dá)效果，反复(fù)的作用(yòng)和(hé)表达效果答题格式是反复的作用和表达效果分别是：一、作用：强调，增强(qiáng)语气或语势的。

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小说中反复的(de)作用和表达效果，反复的作用和表达效果答题格式

　　一、作用：

　　1、强(qiáng)调，增强语气或语势。

　　2、起到反复咏叹，表(biǎo)达(dá)作(zuò)者强烈情感的作用。

　　3、使诗文(wén)的格式整齐有序，而又回环起伏(fú)，充满(mǎn)语言(yán)美(měi)。

　　二、表达效(xiào)果：

　　1、渲染气氛，创(chuàng)设意境。

　　2、能突出景(jǐng)物的特征(zhēng)，使人如见其形，突出形象性。

　　反复(fù)的(de)概念：

　　反复(fù)就是根据表达需要，有意(yì)让句子或词语(yǔ)重复出现(xiàn)的修(xiū)辞方法(fǎ)，反复就是(shì)为了强调(diào)某种意(yì)思，突出某种(zhǒng)情感，特意重复使用某(mǒu)些词语、句子或者段落等。

　　反复的类型：

　　1、词语反复：

　　为凸(tū)显(xiǎn)某种感情或(huò)某种行(xíng)为，连(lián)续两次以上使用同(tóng)一词语(yǔ)，达到(dào)强(qiáng)调(diào)的目(mù)的。

　　例句：沉默呵(hē)，沉(chén)默呵！不在沉默中爆(bào)二氧化氮溶于水吗 二氧化氮能完全溶于水吗发，就在沉默中灭亡。

　　——鲁迅《记念刘和珍君(jūn)》

　　简析：鲁迅(xùn)先生(shēng)在这里多次使用“沉(chén)默”一(yī)词(cí)，表达自(zì)己对政(zhèng)府的(de)愤怒和对民众觉醒(xǐng)的期盼之(zhī)情。

　　2、词组或句(jù)子反复(fù)：

　　有(yǒu)时为了表达(dá)内容或结构安(ān)排的需要，要(yào)连续(xù)两次以(yǐ)上使用同一个词组或句子。

　　例句：大(dà)山原来是(shì)这样的！月亮原来是(shì)这(zhè)样的！核桃树原来是(shì)这样的！香雪走着，就像第一(yī)次认出养育她成(chéng)人的山谷。

　　——铁(tiě)凝《哦(ó)，香雪》

　　简(jiǎn)析(xī)：这(zhè)里连续三次反复(fù)使用“原(yuán)来是这样的”，表明了香雪此时的快乐心情。

　　3、语段(duàn)反(fǎn)复：

　　此类型(xíng)在诗(shī)歌(gē)和(hé)小说中最为(wèi)常见。

　　例(lì)句：鲁迅在(zài)小说《祝福》中(zhōng)，不(bù)惜笔墨，连续两次(cì)重(zhòng)复以“我真傻(shǎ)，真的”开头的一大段。

　　简析：通过反复的(de)强调，一方面表达祥林嫂丧(sàng)夫失(shī)子后的痛苦心情(qíng)，同(tóng)时(shí)也反映鲁(lǔ)镇上的(de)人们对(duì)她的冷漠，有力地批判了(le)摧残中国劳(láo)动妇(fù)女的封建(jiàn)礼教。

反复的(de)作用答题格式

　　反复(fù):突出思想,强调情感;承上启下(xià)，层次清晰;多(duō)次强调，增(zēng)强感染(rǎn)力。

　　加强语(yǔ)气。

　　借代:以简代繁，以实(shí)代虚，以奇代凡。

　　答题格(gé)式:强调(diào)，加强语气等;

　　其(qí)他修辞手法及答题(tí)格式(shì):

　　比喻:化(huà)平(píng)淡为生动，化深(shēn)奥(ào)为浅显，化(huà)抽象为具体。

　　答题格式(shì):生动形象地写出(chū)了+对象+特性(xìng)。

　　生(shēng)动形象地(dì)表(bi二氧化氮溶于水吗 二氧化氮能完全溶于水吗ǎo)现出了……，表达了……情感。

　　拟人:化物(wù)为人(rén)，拉近距离,亲切自然:便(biàn)于对话,交流(liú)情感。

　　答题格式:生动形象(xiàng)地写出(chū)了+对象+特性。

　　生(shēng)动形象地(dì)表现出了.……，表达了……情感。

　　排比:内(nèi)容集敏(mǐn)升中，增强气势;叙事(shì)透辟(pì)，条分缕析;二氧化氮溶于水吗 二氧化氮能完全溶于水吗语气(qì)强劲,抒情强(qiáng)烈。

　　答(dá)题格(gé)式:强调(diào)了+对(duì)象(xiàng)+特(tè)性(xìng)

　　表现(xiàn)了.……，抒发了……，增强了语势，加强(qiáng)了(le)感情(qíng)。

　　夸张:烘托气氛(fēn)，增强感(gǎn)染(rǎn)力，增强联想;创造气氛，揭示(shì)本质，给(gěi)人以启示。

　　反问:加强语气，增(zēng)强语势，表达了(的情感(gǎn))，使文章有起(qǐ)伏。

　　答题格式(shì):强(qiáng)调，加强语气(qì)等;

　　设问:自问(wèn)自(zì)答，引起读者(zhě)颤拿颂(sòng)茄(jiā)郑的(de)注(zhù)意和思考，使(shǐ)文章有(yǒu)起伏。

　　答题格式:强调(diào)，加强语气等;

　　对比:使所表现的事物(wù)特征(zhēng)或所阐(chǎn)述的(de)道理观点(diǎn)更鲜明、更突出。

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