晚上老师说怕我(wǒ)忘记(jì)了怎么回复她(tā)呢？晚上老师说怕我忘(wàng)记了可以(yǐ)回复：我会用手机(jī)备忘录注明并定(dìng)个闹钟提醒(xǐng)的，请(qǐng)您放心(xīn)的。关于晚上老师说怕我(wǒ)忘记了怎么回复她(tā)呢以及晚上(shàng)老师说怕我忘记苏州是几线城市呢了(le)怎么回复她呢，老师说忘回(huí)复了我怎(zěn)么说，怕老师忘(wàng)记要怎么提醒，老师(shī)说晚上好,我该怎么办回复？，等问(wèn)题，农商(shāng)网将为你整(zhěng)理(lǐ)以下的生活知(zhī)识：

忘记是什么词性

　　忘记是动词(cí)词(cí)性的。

　　释义：不(bù)记(jì)得过去的事;没有记住应该(gāi)记住的(de)。

　　词性：可用作名词，动词。

　　一(yī). 引证解(jiě)释

　　不记得。 例如：朱(zhū)自(zì)清《背(bèi)影(yǐng)》：“我与父(fù)亲不(bù)相见已(yǐ)二(èr)年余(yú)了，我最不能忘(wàng)记的(de)是他的背(bèi)影。”

　　2. 该(gāi)做(zuò)的事没有想到(dào)去做(zuò)。 例如： 明·张居正《女诫直解》：“你众女将我这(zhè)教诫的言语，务要(yào)勉励，身(shēn)体力行，不要(yào)怠慢忘记了(le)。”

　　3. 没(méi)有感(gǎn)觉到(dào)。 例如：李准《耕(gēng)云记》：“电闪(shǎn)着，雷(léi)打着，风(fēng)卷着云……那时我(wǒ)也(yě)忘记害(hài)怕啦!只觉得好看。”

　　二、基本含义(yì)：

　　一个事件是(shì)否会被遗(yí)忘，跟(gēn)与其(qí)联系(xì)之事件的数目、它所唤起(qǐ)情感(gǎn)和时间，还(hái)有和身(shēn)体状态有(yǒu)关。但普遍认为，相对(duì)于记忆(yì)是主(zhǔ)动，遗忘(wàng)是被动的。就是说，人能够主(zhǔ)动选择记(jì)住某件事，而不能选择去忘(wàng)记某件事。为了(le)避免将重要的信息被遗忘(wàng)，人们(men)通常的做法是复(fù)习。

晚上老师说怕我(wǒ)忘记了怎(zěn)么回复她呢

　　晚(wǎn)上老师(shī)说怕我(wǒ)忘记了可以回(huí)复：我会用(yòng)手(shǒu)机备忘录(lù)注明并定个闹钟提醒的(de)，请(qǐng)您放(fàng)心。

　　如(rú)果(guǒ)依旧不放(fàng)心，还可以用(yòng)记(jì)事本抄下来，或者使用便条(tiáo)纸或(huò)者便利贴(tiē)，将担心会忘(wàng)记的事情抄写下来，放在自己能够随(suí)时看(kàn)到(dào)的地方。

　　一个事件是否(fǒu)会被遗忘，与其联系(xì)之事件的数目、所唤起(qǐ)情感和时间以及身体状态有关(guān)。

　　普遍认(rèn)为，相(xiāng)对于记忆(yì)是主动，遗(yí)忘是被动的。

　　就是(shì)说，人能够主(zhǔ)动选择记住(zhù)某件事，而不能(néng)选择去忘记(jì)某(mǒu)件事(shì)。

　　为了避免将重要的信息被遗忘，人们(men)通常的做法是(shì)复习(xí)。

幼儿园老师说忘记了??怎么回(huí)

　　没关系，麻烦老师尽量在有空时解决问题(tí)。

　　幼(yòu)儿园(yuán)老(lǎo)师(shī)平时工作是很(hěn)辛(xīn)苦的，要(yào)照(zhào)顾几十个(gè)学生，自然是忙(máng)不过来(lái)的(de)，就会出现偶尔忘事的时候(hòu)，希望家(jiā)长能够(gòu)多多体(tǐ)谅老师(shī)，有事(shì)先沟通，这样就能够省(shěng)掉很多不必要(yào)的麻(má)烦。

　　家(jiā)长的体谅与(yǔ)关(guān)心也是至关(guān)重要的(de)。

　　如果(guǒ)说，我们可以(yǐ)做到(dào)在平(píng)时总是(shì)非常体谅老师，甘愿配合老师的工作的话，老师自然会对我(wǒ)们的孩子有一(yī)个好的印象。

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