张雪(xuě)峰是(shì)著名的考(kǎo)研导师，从网络走红后(hòu)，他开始将自己的业务范(fàn)围进一步(bù)扩大，进军高考(kǎo)志愿的填报领域(yù)。

张(zhāng)雪(xuě)峰从北(běi)京迁到了(le)苏州，成立了专门的公司，公司(sī)目标是为广大考生指明(míng)未来方(fāng)向。

在互(hù)联网的浪潮下(xià)，张雪峰有(yǒu)先(xiān)发优势(shì)，毕竟他在各大(dà)互(hù)联网平台风(fēng)起云涌之(zhī)前，已经在(zài)网(wǎng)络(luò)成名。

张雪峰借用(yòng)已经成名的优势以及(jí)出(chū)众的(de)口才，迅速在(zài)各大平台积(jī)累了上千万粉丝。

他时常在(zài)网络上(shàng)评论高(gāo)等院(yuàn)校，发表大学专业的报考建议，多次(cì)引起争议(yì)。这次，他真的闯祸了(le)，所说的言论被“群殴(ōu)”。

张雪峰在视频当(dāng)中直截了当的称，如果我(wǒ)是孩(hái)子的家长，孩子非要报(bào)考新闻学，我(wǒ)一(yī)定把他打(dǎ)晕。

张雪(xuě)峰进一步表示，闭着眼睛报一个专业都比(bǐ)新闻好(hǎo)。

张(zhāng)雪峰为何得此结(jié)论呢？他也并(bìng)非是一时(shí)兴起，胡言乱语。

张雪峰称，现(xiàn)在(zài)人人是(shì)自媒(méi)体，学新闻传播的人中，八成没有从事(shì)本专业(yè)。

张(zhāng)学峰此番(fān)言论后(hòu)，引起传(chuán)媒大学教授(shòu)的炮轰。

重庆大学的一位(wèi)传播学的教(jiào)授发文(wén)批评张雪峰的(de)言(yán)论，认(rèn)为张雪峰是在(zài)忽悠孩子报志(zhì)愿(yuàn)。他称张雪峰本人就是(shì)在享受(shòu)着传播的红利(lì)，吃着传播的饭，砸(zá)着传播的(de)锅。

在张雪峰(fēng)言论引发网络讨论后，权威部(bù)门教育部重(zhòng)磅(bàng)发声，教育部表(biǎo)示，严(yán)肃查处收取志愿填(tián)报高价咨询费(fèi)问题。

张(zhāng)雪(xuě)峰涉及高考(kǎo)志愿(yuàn)填报领(lǐng)域。他的咨询填报(bào)费(fèi)用有的(de)上万(wàn)元(yuán)，有的高达几万元。教育(yù)部的(de)发声，无(wú)疑让张(zhāng)雪峰(fēng)的(de)业(yè)务雪(xuě)上加霜(shuāng)。

查(chá)询张雪峰老师的(de)高考(kǎo)志愿填报的(de)专栏内容，目前已经下架。

中国教育报对张雪峰几乎是点名(míng)批(pī)评。中(zhōng)国教育报在2023年6月22日出(chū)版的评论(lùn)文章(zhāng)，炮轰张雪峰的(de)网红(hó秋以为期句式特点，秋以为期句式判断ng)言(yán)论。批(pī)评张(zhāng)雪峰只顾(gù)就业，而忽视了学生(shēng)的个人兴趣，具(jù)有(yǒu)误导(dǎo)性。

各方对张雪峰此(cǐ)起彼伏的(de)批(pī)评后(hòu)，他也害怕了。张雪(xuě)峰发文表(biǎo)示，突然有种(zhǒng)感觉，我离被人搞不远了。

张(zhāng)雪峰老师(shī)是(shì)聪明人，在(zài)风(fēng)口浪尖(jiān)之(zhī)下，他明显收(shōu)敛了(le)个人高调(diào)的姿态(tài)。有些话他(tā)只有以“我有(yǒu)一个朋友”的(de)口吻(wěn)向(xiàng)大家传递(dì)，不再敢直接“口出狂言”秋以为期句式特点，秋以为期句式判断。

社会正在教给(gěi)张雪峰更(gèng)多(duō)的知识和(hé)内(nèi)容。

未来，张雪峰老师会不会面临业(yè)务匮(kuì)乏问题，公司经营能不(bù)能持(chí)续，都将(jiāng)是未知数。

从理论(lùn)层面上(shàng)看，张(zhāng)雪峰老(lǎo)师的(de)言论确实存在一定的偏见。从教育上看(kàn)，我们要从(cóng)学生的兴(xīng)趣出发(fā)，引导学(xué)生(shēng)追求心中理想，实现个人抱负(fù)。

现(xiàn)实是残酷的。学(xué)生在大学学完专业知识后，面临(lín)的最主要(yào)的问题(tí)还是生存(cún)问题。张雪峰老(lǎo)师只是从生(shēng)存角度(dù)给学生更(gèng)多的参考和(hé)意见，他的(de)言(yán)论可(kě)能存(cún)在争(zhēng)议，但确(què)实给(gěi)更多(duō)的(de)家长和学生打开了(le)思(sī)路(lù)，这(zhè)不就是我们(men)所(suǒ)倡导的百家争鸣、百(bǎi)花齐放吗？

很多人站在一(yī)定高度上(shàng)会说，要让学生按照自我(wǒ)的兴趣发展未(wèi)来。如果一(yī)个老(lǎo)师仅仅以这样(yàng)一(yī)句话去告诉学(xué)生，而不(bù)结合学(xué)生的自(zì)身(shēn)实(shí)际情(qíng)况(kuàng)出发，那(nà)这种言论(lùn)毫不(bù)负责(秋以为期句式特点，秋以为期句式判断zé)。

作(zuò)为一个学生，他的认知很大(dà)程度(dù)上停留在书本(běn)知(zhī)识，他(tā)的思想层级(jí)和社(shè)会实际(jì)情况存(cún)在脱(tuō)节(jié)现象。

学生所(suǒ)认为的兴(xīng)趣，并不一(yī)定(dìng)是他真正的兴趣。

作为老师，应该帮(bāng)学(xué)生发掘所追(zhuī)求的真正兴趣，或者是对他未来真正(zhèng)有(yǒu)益的(de)事情，以防他(tā)后悔。

什么叫兴趣？真正的兴(xīng)趣是你做了这件事(shì)，发现了(le)这件事存在困难(nán)，但你(nǐ)内心仍然要去完成，要去做，这才(cái)是真正的兴(xīng)趣。而不是(shì)从(cóng)来没有干(gàn)过一件事(shì)，但就是(shì)喜欢，内心(xīn)想(xiǎng)做，但当真正做这件事的时(shí)候(hòu)发现，不适合，不(bù)想(xiǎng)做。

这不是兴趣，是在(zài)臆想(xiǎng)。

高考(kǎo)志愿的填报(bào)指导，真正对(duì)学生有意(yì)义的是：让学生区(qū)分(fēn)自己所喜(xǐ)欢的东西是来源于臆想，还是真实的兴趣。

我(wǒ)想，这也是张雪峰老师(shī)能够(gòu)有一定支(zhī)持度的原(yuán)因吧，他(tā)在帮更多的学生区分(fēn)梦境与(yǔ)现(xiàn)实。

梦(mèng)是要(yào)做的，但现实绝对不可忽略，否则可(kě)能连觉都睡不(bù)安稳(wěn)。

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