提高幼儿记忆力方法？为幼儿提供形象(xiàng)、鲜明、生动(dòng)、富有(yǒu)浓厚(hòu)情绪色(sè)彩的(de)方(fāng)便记忆的材料的。

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记(jì)忆可以被篡改吗

　　记(jì)忆是可以被篡改的(de)。

　　记(jì)忆(yì)是(shì)可以被篡改的，甚至是可以(yǐ)被植入的(de)，而且方法(fǎ)还非常的简(jiǎn)单，先跟(gēn)大家说一个跟修改记忆有关的(de)一个非常轰(hōng)动的事件。

　　1984年发生在米国马萨(sà)诸塞州(zhōu)轰(hōng)动(dòng)世界的阿(ā)米罗特X侵案，被害人是一个只(zhǐ)有4岁半(bàn)的小男孩凯斯(sī)，有一(yī)天凯(kǎi)斯的(de)妈(mā)妈发现(xiàn)凯(kǎi)斯最近(jìn)一(yī)段时间频繁的尿床，

　　这是一个(gè)孩子(zi)遭到(dào)侵害之后非常容易出现(xiàn)的一种信号，凯斯的妈妈发(fā)见之后就让凯斯的舅舅去跟(gēn)凯斯谈心，而(ér)舅(jiù)舅为(wèi)了让凯斯敞开心(xīn)扉(fēi)，就跟凯斯(sī)讲了自己小时候(hòu)去野外(wài)露营遭到了侵害的经历。

提高幼儿记忆力方法

　　1、为幼儿提(tí)供形象(xiàng)、鲜明、生动、富有浓厚情(qíng)绪色彩的方便记忆的材料。

　　可以为孩子(zi)提供他(tā)们感兴(xīng)趣的玩具或(huò)游戏(xì)，同时(shí)可以制作许(xǔ)多色彩(cǎi)亮丽的卡片或图片，家长可在(zài)旁边配合我们孩子(zi)一(yī)起来进行这些活动。

　　2、经(jīng)常向幼儿提(tí)出具体(tǐ)、明确的(de)记忆任务(wù)，并对孩子的成(chéng)果(guǒ)给予评价，这样(yàng)可能激发幼儿去进(jìn)行有(yǒu)意识的记忆。

　　在讲故(gù)事(shì)前，可以提出(chū)一两个问题让孩子(zi)从听(tīng)到故事中找到(dào)答案，或(huò)外(wài)出游玩时，要让孩子(zi)记(jì)住见(jiàn)过哪些东(dōng)西，去过哪些地方(fāng)，都(dōu)有哪些景物等，这样就(jiù)会让孩子有总(zǒng)意识的(de)去观察事物进行(xíng)记忆，在孩(hái)子完成任务时要给予及时的肯定(dìng)和(hé)赞扬，提(tí)高(gāo)幼儿记忆的积极性与主动性。

　　这样会使幼儿更好地进行(xíng)主动记忆。

　　3、帮助孩子(zi)理解要记忆(yì)的(de)材料，可(kě)以大大提高孩子的(de)记忆水平和有意识记(jì)忆的能力，虽然孩子的记忆多是机械记忆，但在理解的基(jī)础上，他们会记忆的更好，这样(yàng)可以使他们记忆(yì)的更(gèng)牢固，这对培养孩子的有意识记(jì)忆(yì)是(shì)非常好的方法，所以(yǐ)孩子在(zài)记忆(yì)东西(xī)前，父母(mǔ)要帮(bāng)助孩(hái)子来(lái)理解这个事物(wù)。

　　4、运用多种感觉器官进行记忆。

　　因此，应指导幼(yòu)儿运用多(duō)种感官参加记忆活动。

　　如让幼儿感受春(chūn)天，应尽量(liàng)带孩子多看一看、摸一摸、闻一闻、尝一尝，通过眼、耳、手、鼻、口(kǒu)等多种感官从多方(fāng)面获得感性(xìng)认识。

　　实(shí)验证明：这样会使幼儿记(jì)得又快又(yòu)好。

　　5、帮助孩子(zi)进行合理(lǐ)的(de)复习，以增强记忆。

　　一(yī)般来讲，让孩子复习巩(gǒng)固所学的内容时，应该在孩子情(qíng)绪稳定时，采用(yòng)多种(zhǒng)有趣的(de)方法(fǎ)进行。

　　如利用(yòng)讲故事、念(niàn)儿歌、猜谜语(yǔ)、表演活(huó)动(dòng)、做游戏以及(jí)比赛活动(dòng20斤是几kg 20斤是多少磅)、散步与郊游活(huó)动20斤是几kg 20斤是多少磅和(hé)日常生活(huó)活动(dòng)等。

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