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上海四大八校是(shì)指(zhǐ)什么高(gāo)中(zhōng)，上海市(shì)重点高(gāo)中排名一览表

　　上海四大是指(zhǐ)：上(shàng)海市民(mín)办华育中学、上(shàng)海(hǎi)民办(bàn)兰生复旦中(zhōng)学、上(shàng)海外国语(yǔ)大(dà)学附属外国语学校、上海市市(shì)北初(chū)级中(zhōng)学等四校。

　　八校是指：上宝中学、张江(jiāng)集团学校、进华中学(xué)、存志中学、新华(huá)初级中学、上海市世界外国(guó)语中学、华(huá)二初级中学、立(lì)达中学等八校。

　　扩展资料华育中学的前身(shēn)是上(shàng)海中学(xué)初中部(bù)，90年代上海的'初中高中分离以后，上(shàng)海中学(xué)与华泾(jīng)实(shí)业联合(hé)在1999年建立了华育中学(xué)，华育的(de)师关东煮汤底需要一天一换吗，一元一串的关东煮利润多少资力量(liàng)、管理方式(shì)、教学方式，都来自于上海中学(xué)。

　　兰生(shēng)复旦中(zhōng)学(xué)建校(xiào)于1994年，也是一所可跨区(qū)招(zhāo)生的民办(bàn)寄宿(sù)制(zhì)初级(jí)中学(xué)，为复旦附中(zhōng)的初中教学(xué)基地(dì)。

上(shàng)海高中四(sì)大名(míng)校八(bā)大金刚是什(shén)么

　　 上海四大(dà)名(míng)校是(shì)指上海中学、华师大二(èr)附中、复旦附中、交大附中。

　　 这(zhè)四所学校(xiào)是上海高中(zhōng)里(lǐ)顶(dǐng)尖教育资源的代表。

　　 八大金刚指的是南(nán)洋(yáng)模(mó)范(fàn)中学（徐汇(huì)）、建平中学（浦(pǔ)李(lǐ)顷(qǐng)凳东）、七(qī)宝中学（闵行）、控江中(zhōng)学（杨浦）、延安中学(xué)（长宁）、复兴中学（虹口）、大同中学(xué)（黄(huáng)浦(pǔ)）、格(gé)致中(zhōng)学(xué)（黄浦）。

　　 当然这只是坊间的一种说法而已，各区县依然还(hái)拥有一(yī)些非常出名的(de)高中(zhōng)，比如浦东(dōng)的进才中学，静(jìng)安的(de)市西(xī)中学、徐汇的位育中(zhōng)学、宝山的行知(zhī)中学等。

　　 还有“一个神(shén)仙”为上外附(fù)中(zhōng)（虹(hóng)口区）,因上外(wài)附中几(jǐ)乎不(bù)对外乎大区招生，在上海中考中，我们一般都不会讨论这(zhè)所(suǒ)学校，故(gù)被(bèi)应成(chéng)为"神(shén)仙"关东煮汤底需要一天一换吗，一元一串的关东煮利润多少。

　　 扩展资料：

　　 上海市实验(yàn)性示范性高中是根(gēn)据《国务院关于基础教育(yù)改革与发展决(jué)定》中各(gè)地(dì)建(jiàn)设一批(pī)实施素质教育的示范性普通(tōng)高中(zhōng)以及全(quán)国高中教(jiào)育工作会议的精(jīng)神，上海市于1999年4月正式启动建设的。

　　 上海(hǎi)市实(shí)验(yàn)性(xìng)示(shì)范性高(gāo)中第一批有(yǒu)上海中学、复旦大(dà)学附(fù)属中学、上海(hǎi)交通大学附(fù)属中学、华东师(shī)范大学第二附属中学、上海师范(fàn)大(dà)学附属中学、大同(tóng)中学(xué)、格致中学、上海外国语大学附属(shǔ)大境中学(xué)、向明(míng)中(zhōng)学、南洋模范中学、位育中(zhōng)学、延安中(zhōng)学、上海市(shì)第(dì)三女(nǚ)子中学、育才中学、市西(xī)中学、曹杨二中(zhōng)、晋元高(gāo)级中学(xué)、市北(běi)中学(xué)、新中中学(xué)、复兴高级(jí)中学、华东师范大(dà)学第(dì)一附属中(zhōng)学(xué)、控江中学(xué)、杨浦高级中学、七宝中学、行知(zhī)中学、嘉定一中(zhōng)、建平(píng)中学(xué)、进才中学、松江二中 

　　 上海市于1999年4月(yuè)正式启动上海(hǎi)市实验(yàn)性示(shì)范性高中建设。

　　 2004年，本哪旅市实验(yàn)性示范性高中建设(shè)取得新进展(zhǎn)。

　　 实验性示范性高中建设是上海(hǎi)市(shì)基(jī)础教(jiào)育现代(dài)化的重要(yào)组(zǔ)成(chéng)部分。

　　 建设实验性示范性(xìng)高中，目(mù)的(de)是在于通过促进学(xué)校(xiào)形成依法治校、自(zì)我约束、自主发展(zhǎn)的内(nèi)驱机(jī)制，推(tuī)动(dòng)学校不断(duàn)追(zhuī)求新的发展(zhǎn)，形成一支(zhī)学校教育(yù)改革的先锋队，一支攻(gōng)克素质教育难题的攻坚队(duì)，对(duì)整个高中教(jiào)育和基础(chǔ)教育(yù)起示(shì)范、辐(fú)射和引领作用(yòng)，从(cóng)而带动基础教育的整(zhěng)体发(fā)展与提高，促(cù)进本市(shì)率先基本实现教育现代化(huà)。

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