重修的(de)是不(bù)是更好过？是重修于好，于在(zài)这里作介(jiè)词的。关于重修的是不是(shì)更好(hǎo)过以及重修的是不是更(gèng)好过，重修什(shén)么之好，重修(xiū)和洽什(shén)么意思，重修是怎么(me)样(yàng)，重修好过么(me)等问题，农商网将为你收拾(shí)以下的日(rì)子常识(shí)：

重修是和重生一同(tóng)上(shàng)课吗(ma)

　　是的，重修是和重(zhòng)生一同(tóng)上课的。

　　大学(xué)重修是和重生一(yī)同上课，期末需求跟重生一同考试(shì)。大学考(kǎo)试某一门课未经(jīng)过(一般(bān)是必修)，

　　下一(yī)个学年从头上这门课(kè)，并从头考试称为重修(xiū)。大多数高校都采纳这样的战(zhàn)略：当一位同学(xué)在(zài)期(qī)末考试中有多(duō)科不及格(gé)，

　　鄙(bǐ)人(rén)一学期开学第(dì)一周(zhōu)给予(yǔ)补考机遇(yù);若该同学(xué)在补考期间(jiān)把(bǎ)不及(jí)格的科(kē)目补考(kǎo)及格则(zé)不需求(qiú)重修(xiū)。

重(zhòng)修(xiū)的是不是更好过

　　是(shì)重修于(yú)好(hǎo)，于在这里作介词。

　　重修于(yú)好也可(kě)称为重修(xiū)旧好、重归于好。

　　重修(xiū)旧好是一个汉语成语，指(zhǐ)康复旧情(qíng)，重(zhòng)归于好，康复以往的友谊(yì)，在句(jù)中(zhōng)作谓(wèi)语。

　　出自(zì)周克芹《许茂(mào)和他的女儿们(men)》第五(wǔ)章：秀云不肯改(gǎi)嫁到耳鼓山(shān)去，这便是一个最好(hǎo)的重(zhòng)修(xiū)旧(jiù)好的机遇。

　　于，汉(hàn)语一级通(tōng)用标准汉字(zì)，此字(zì)始(shǐ)见于商代甲骨文(wén)，字(zì)形、字(zì)义联系不明。

　　于作介词，古代(dài)通於。

　　现(xiàn)代的于多用来介绍动作的grandma意思中文翻译，grandma是什么意思译时刻(kè)、地址、人物等(děng)，表明在、从、到、对、给、向等义。

　　于(yú)用在被迫句中，引出自动者，用在形(xíng)容(róng)词后，引出比较的目标(biāo)。

大学生挂科重修(xiū)好(hǎo)过吗(ma)？

　　好过的(de)。

　　大学(xué)生都清楚，大学挂(guà)科了(le)，需(xū)求补考(kǎo)，补考没(méi)过就需求重修(xiū)。

　　在(zài)结业(yè)前(qián)的最终一(yī)学期有5门重修课，最(zuì)终成(chéng)功准时结业。

　　能够给你(nǐ)一些经历：1.提早和(hé)教师交流(liú)承(chéng)认：必定要(yào)让教师知道有你(nǐ)这(zhè)号(hào)人(rén)在(zài)他(tā)那里重修(xiū)，如果有重(zhòng)修(xiū)群(qún)，必(bì)定要加(jiā)进去，然后和(hé)教师(shī)阐明(míng)自己(jǐ)为(wèi)什么会(huì)重修，而且(qiě)表明(míng)自己(jǐ)必(bì)定(dìng)要经(jīng)过重修的决计。

　　2.提早和(hé)教师问(wèn)候重修的成果构成：有的课程是没有平(píng)常成(chéng)果的，我(wǒ)们(men)平(píng)常都很忙(máng)，平常成果不给的话就(jiù)不去上课了(le)吧，多花(huā)时(shí)刻在图(tú)书馆自(zì)己(jǐ)揣摩，一(yī)般搞到重修的(de)课(kè)程(chéng)，自学反(fǎn)而更(gèng)简单经过(guò)（亲身经历）。

　　3.学不明白：这个时(shí)分能够(gòu)看看(kàn)我(wǒ)国大学生慕(mù)课，会对你的课程有很大协助的。

　　4.回绝和不(bù)重修的人步(bù)调一致：他(tā)人没有重修课，到了(le)大(dà)四根本(běn)就只有(yǒu)结业设计和选修课了(le)，你注定是(shì)要比他人(rén)多尽力(lì)一些的，这个(gè)时分应该对自己(jǐ)担(dān)任了。

　　5.放下心理压力：不(bù)要觉得重(zhòng)修就低(dī)人一等，到了结业的时(shí)分(fēn)，只需拿到(dào)结业证的都是好孩子！

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