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霍元甲的师傅是谁,李小龙的师父是谁啊

霍元甲的师傅是谁,李小龙的师父是谁啊 写作手法比喻和比拟怎么区分的,比喻写作手法的作用

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写作手法(fǎ)比喻和比拟怎么区分的,比喻写作(zuò)手法的(de)作用

  比喻就是将彼物比此物,二(èr)者(zhě)具有(yǒu)相似(shì)性。

  拟人就是把事物人格化,将本来不具备人动作和感情(qíng)的事物变成(chéng)和(hé)人一样具有(yǒu)动作和感情的样子。

二者区别

  1.本(běn)体的表现形(xíng)式不同。

  比(bǐ)喻(yù)的本体可出现可不出现,比拟的本(běn)体必须(xū)出现。

  2.喻体(tǐ)是具(jù)体(tǐ)的事(shì)物,可以确认(rèn)。

  拟(nǐ)体不是具体事物(wù),不(bù)能确认。

  3.修(xiū)辞目的(de)不同。

  比(bǐ)喻的目(mù)的偏重于(yú)帮助读者(zhě)认识或明(míng)白某种(zhǒng)事物。

  比拟的(de)目的侧(cè)重于抒发某种情感(gǎn),使读者受(shòu)到感染,进(jìn)而产生某种感(gǎn)情。

比喻与拟人(rén)例(lì)子(zi)

  比喻

  就(jiù)是(shì)将彼物比此(cǐ)物,二者(zhě)具有相似(shì)性。

  例如(rú):天上的(de)白(bái)云(yún)像棉花(huā)。

  很(hěn)显(xiǎn)然,这(zhè)个例(lì)子是比喻句,因为这个(gè)句(jù)子有本体“白云”、喻体“棉花(huā)”和比喻词“像”。

  通过例子,可(kě)以知道判(pàn)断一(yī)个句子是(shì)不(bù)是(shì)比(bǐ)喻句(jù),不是出(chū)现(xiàn)“好(hǎo)像”“好似”“仿佛”“像”等词语(yǔ)就(jiù)是比喻句了,而(ér)是要(yào)有本体、喻体(tǐ)。

  拟(nǐ)人(rén)

  就是把事物人(rén)格化,将本(běn)来(lái)不(bù)具备人动作和感情的事物变成(chéng)和人一(yī)样具有动作和(hé)感情的(de)样子。

  拟人就是把物当人写,赋予(yǔ)物以人的动作行为或(huò)思(sī)想(xiǎng)情感。

  如:小草偷偷地从土里钻出来,嫩嫩的,绿绿的。

  这个句子就是采用拟人(rén)的修辞手法,一个“钻(zuān)”更(gèng霍元甲的师傅是谁,李小龙的师父是谁啊)加(jiā)形象生动地展(zhǎn)现了小草旺盛(shèng)的(de)生命力。

常见写作(zuò)手法

  夸张、对比、比(bǐ)喻、拟人(rén)、悬念(niàn)、照(zhào)应、联想、想象、抑(yì)扬(yáng)结合、点面结合、动静结合(hé)、叙(xù)议结合、情(qíng)景交融、衬托对比、伏笔(bǐ)照应(yīng)、托物言志(zhì)、白描细描、铺垫悬念、正面(miàn)侧面比(bǐ)喻象(xiàng)征(zhēng)、借古讽今、卒章显志(zhì)、承(chéng)上启下(xià)、开门(mén)见山、烘托、渲染(rǎn)、动静相衬、虚实相生、实(shí)写与虚写(xiě)、托物寓意、咏物抒情等。

作文中常见(jiàn)的(de霍元甲的师傅是谁,李小龙的师父是谁啊)比喻和比拟(nǐ)修辞手法(fǎ)的(de)区别(bié)

    导语:比喻和比(bǐ)拟,都是加强语言形象性的修(xiū)辞(cí)手段,但它们是两种不(bù)同(tóng)的修(xiū)辞方式。

  下面(miàn)是我整理的作文(wén)中常见的比喻和(hé)比拟(nǐ)修辞(cí)手法的(de)区别的相关内容,欢迎(yíng)阅读。

  

     比拟(nǐ)是(shì)物(wù)的人化(huà)或人的物化或把甲(jiǎ)物(wù)拟作乙物,具有(yǒu)思想(xiǎng)的跳跃性,能(néng)使读者展开(kāi)想象的翅膀,捕捉它的意境,体味(wèi)它的深意。

  

     比拟分为拟人(rén)和拟(nǐ)物。

  

     比拟离不开联想(xiǎng)和想象(xiàng)。

  

     比拟是根据本体(tǐ)事物和拟(nǐ)作事(shì)物之间(jiān)的(de)可拟性,借(jiè)助联(lián)想(xiǎng)和(hé)想象而(ér)形成的辞格,因(yīn)此联想是通(tōng)向(xiàng)比拟的桥梁,想象是比拟(nǐ)的翅膀。

  

     比拟具有很强(qiáng)的感情色彩,是作者用自己自然流露的强(qiáng)烈感(gǎn)情去感染读(dú)者的一种辞格。

  

     比拟(nǐ)句:就(jiù)是借(jiè)助(zhù)丰富灶凯(kǎi)的想像,把物当成人来写,或把(bǎ)人当成物来(lái)写,或把甲物(wù)当成(chéng)乙(yǐ)物来写。

  

     比(bǐ)喻:比喻 就是打比(bǐ)方,是用本质(zhì)不同而又有相似(shì)点的事(shì)物描(miáo)绘事物(wù)或(huò)说明道理的辞格(gé)。

  

     拟人:把事物人格化,把本来不具备人的(de)一些(xiē)动(dòng)作和感情的(de)事(shì)物变(biàn)成(chéng)和人一(yī)样的。

  

     拟人就包括(kuò)在比拟之中。

  

     比喻与比拟的性(xìng)质不同、作(zuò)用不同.比喻是(shì)用与本体事物(wù)有相似点的另一(yī)事物(wù)作(zuò)比也就是(shì)打比方;一(yī)定得有相似点,通(tōng)过相衡(héng)辩(biàn)袜似(shì)点使本体同(tóng)喻体联系起来,唤(huàn)起人们的联想,使人(rén)霍元甲的师傅是谁,李小龙的师父是谁啊更具(jù)体地惑知事物(wù)。

  比拟即(jí)模拟,它是用乙事物具有的特(tè)性(xìng)(包括称渭、动作、行为等)写甲事物,或(huò)者(zhě)说是把乙(yǐ)事物的特性(xìng)强加于甲事物。

  乙事物般是有生(shēng)命(mìng)力(lì)的,能(néng)活动,有感(gǎn)情的;它比甲事物具体(tǐ)实在,于是本来较抽象、不太实在的事物变得具体(tǐ)实在(zài)了,当然就增添了语言的生动性。

  

     总结:由咐激此可见,比喻强调的(de)是甲乙(yǐ)两物的相似性,而比拟却是(shì)利用它们(men)之间的不(bù)同(tóng)特性(xìng),使(shǐ)两体(tǐ)融(róng)为(wèi)一(yī)体,这是区别比喻(yù)和(hé)比拟最重要的标志(zhì)。

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