提高幼儿记忆力方法？为(wèi)幼儿提供形象、鲜明(mín三公里是多少米，三公里是多少米g)、生动、富有浓(nóng)厚情绪色彩的(de)方便记忆的材料的。

　　关(guān)于提高幼儿记忆力(lì)方法以及提高(gāo)幼儿记忆力方法的(de)教案，提高(gāo)幼儿记忆力方法(fǎ)有哪些，提高(gāo)幼儿记(jì)忆(yì)力方法有哪几(jǐ)种，提高幼儿记(jì)忆(yì)力(lì)的(de)方(fāng)法，幼(yòu)儿园(yuán)提(tí)高记忆力的方法等(děng)问题(tí)，小编将为你整理以(yǐ)下的知识(shí)答案：

记忆可以被篡改吗

　　记忆是可以被篡(cuàn)改的。

　　记忆是(shì)可以被篡(cuàn)改(gǎi)的，甚至是(shì)可以被植(zhí)入的，而且方法还非常的简单，先跟(gēn)大(dà)家说(shuō)一个跟修改(gǎi)记忆有关的一个(gè)非常轰动的事件。

　　1984年发生在(zài)米国马萨诸塞州(zhōu)轰(hōng)动世界的阿米罗特X侵案，被害人是一个只有4岁半的小男孩(hái)凯(kǎi)斯，有一天凯斯的妈妈发现凯斯(sī)最近一段时间频繁的尿(niào)床，

　　这是一个孩子遭到侵害之(zhī)后非常容易出现的一种信号，凯斯的妈妈发见之后(hòu)就让凯斯的舅舅去跟凯斯谈心，而舅(jiù)舅(jiù)为了让凯斯(sī)敞开心(xīn)扉，就(jiù)跟(gēn)凯斯讲了自己小时(shí)候去野(yě)外露营遭到了侵(qīn)害的经(jīng)历。

提高幼(yòu)儿(ér)记(jì)忆力(lì)方(fāng)法

　　1、为幼儿提供形象(xiàng)、鲜(xiān)明、生(shēng)动、富有浓厚情(qíng)绪色彩的方便记忆的(de)材(cái)料(liào)。

　　可以为(wèi)孩子提供他(tā)们(men)感兴(xīng)趣的玩具或游戏(xì)，同时(shí)可以制(zhì)作许(xǔ)多(duō)色彩亮丽(lì)的(de)卡片或图片，家长可在旁边配合(hé)我们(men)孩子一起来进行这些活动。

　　2、经常向幼(yòu)儿提出具体、明确(què)的记忆任务，并(bìng)对孩子的(de)成果给予评价，这(zhè)样可(kě)能激发(fā)幼儿(ér)去进行有意识的记(jì)忆(yì)。

　　在讲故事前(qián)，可以(yǐ)提出一两个问题让孩子从听到故(gù)事(shì)中(zhōng)找到答案，或外(wài)出游玩时(shí)，要让孩子记住见过哪些东西，去过哪(nǎ)些地(dì)方，都(dōu)三公里是多少米，三公里是多少米有哪些(xiē)景物等，这样就会(huì)让孩子(zi)有总意(yì)识的去(qù)观察事物进(jìn)行记(jì)忆(yì)，在孩子完成任务时要(yào)给予及时的肯定(dìng)和赞扬，提高幼儿记(jì)忆的积极性(xìng)与主动性。

　　这样会使(shǐ)幼儿更好(hǎo)地(dì)进行(xíng)主(zhǔ)动记忆(yì)。

　　3、帮助孩子理(lǐ)解(jiě)要记忆的材料，可以大大提(tí)高(gāo)孩子(zi)的记忆水平和有意识记忆(yì)的能力，虽然孩子的记忆多是机械记忆(yì)，但(dàn)在(zài)理解的基础上，他们会记忆(yì)的更(gèng)好，这样可以使他们记忆的更牢固，这对培养(yǎng)孩子的(de)有意识记(jì)忆(yì)是(shì)非常好的方法，所(suǒ)以孩子在(zài)记忆东西前，父母要帮助孩子来理(lǐ)解这(zhè)个事物(wù)。

　　4、运用(yòng)多种感觉器官进行记忆。

　　因(yīn)此(cǐ)，应指导幼(yòu)儿运用多(duō)种感官参加记忆(yì)活动。

　　如让幼儿感(gǎn)受春天，应尽量带孩子多看(kàn)一看(kàn)、摸一摸(mō)、闻一闻、尝一尝，通过(guò)眼、耳、手、鼻、口等(děng)多种感(gǎn)官从多方面(miàn)获得感性认(rèn)识。

　　实验证明：这(zhè)样(yàng)会使(shǐ)幼儿记得又(yòu)快(kuài)又好(hǎo)。

　　5、帮助孩(hái)子进行合理的(de)复习，以增强记(jì)忆。

　　一般来讲，让孩子(zi)复习巩固所学的(de)内容时，应(yīng)该在孩子情绪(xù)稳定时，采用多种(zhǒng)有趣的方(fāng)法进(jìn)行(xíng)。

　　如利用讲(jiǎng)故事、念(niàn)儿歌、猜谜语、表演活动(dòng)、做游戏(xì)以及(jí)比赛活动、散步(bù)与(yǔ)郊(jiāo)游活动和日常生活活动(dòng)等。

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