高考小说(shuō)标题的(de)作(zuò)用(yòng)的答(dá)题(tí)模式，小说标(biāo)题的作用(yòng)的答题模式和例题是小说标题(tí)的作(zuò)用：情节上(shàng)，点明中心事件或关(guān)键人、物(wù)，成为(wèi)全文的线索；人(rén)物上，突出人(rén)物形象(xiàng)或品(pǐn)质；主题上，揭示(shì)(暗示)主旨；表达上，比喻象征的运用，形象而又有(yǒu)生动，吸引读者的(de)阅读兴趣的。

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高(gāo)考小说标题(tí)的作用的答题模(mó)式，小说标题的作用的答题模(mó)式(shì)和(hé)例(lì)题(tí)

　　小说标题的作(zuò)用(yòng万里长城是秦始皇造的吗，长城是秦始皇修建的吗)：情(qíng)节上(shàng)，点明中心事件或关键人、物，成为(wèi)全文的线索；

　　人物上，突出人物形象或品(pǐn)质；

　　主题上(shàng)，揭示(shì)(暗示)主旨(zhǐ)；

　　表达上，比喻象征的(de)运用，形象而(ér)又有(yǒu)生动，吸引读者的阅读兴趣。

　　文章情节即围(wéi)绕这一线(xiàn)索展(zhǎn)开，使文章结构完整严谨。

　　文(wén)章(zhāng)的写(xiě)作线(xiàn)索大致可分为(wèi)六大类：人、事、物、时、空、情。

　　和题目相(xiāng)关的(de)主要(yào)有(yǒu)两类：物(wù)、情。

　　奠(diàn)定(dìng)感情基调(diào)、寄(jì)托作(zuò)者情感。

　　物(wù)：以(yǐ)某物为线索。

　　情：以谁对(duì)谁的什(shén)么之情为(wèi)线索。

　　判定标准(zhǔn)：标题(tí)中出现具(jù)体事(shì)物、或具体情(qíng)感，就答这一点。

　　1、点(diǎn)明了本文的写作线索。

　　2、指出线(xiàn)索(suǒ)是(shì)什么：以什么为线(xiàn)索。

　　3、指出线索带来的(de)结(jié)构作用(yòng)：贯穿全文，使文章(zhāng)结(jié)构完(wán)整(zhěng)。

小说标题的(de)作(zuò)用的答题模(mó)式是什么(me)?

　　小说标题作用答题(tí)格式：

　　（1）先看标(biāo)题的(de)表层(céng)义：（词语的含义，概括内(nèi)容，点明对(duì)象）。

　　（2）再思考深层含义：（引申义、比喻(yù)义、象征(zhēng)义）；人物与人(rén)物的关系（表(biǎo)明人物性格(gé)、表明作者的情感与态度）；主(zhǔ)旨与主旨(zhǐ)的关(guān)系(xì)（点(diǎn)明、揭示）。

　　标(biāo)题的作用(yòng)的(de)答题格式：

　　1、分析禅卜旁标题字词。

　　就是(shì)从理解(jiě)文章标题关键词的本义(yì)，字面义(yì)入手，联系文章内容，得出标题的深(shēn)层含义或作(zuò)用。

　　2、分(fēn)析标题修辞(cí)。

　　也就是从理解文章标(biāo)题的修辞手法入手，联系(xì)文章的人物形象及(jí)隐含(hán)的情感来理解标(biāo)题的含义或作用(yòng)。

　　3、看内(nèi)容(róng)主旨。

　　从(cóng)文(wén)章的写作内容(róng)，作(zuò)者(zhě)感情，主题思(sī)想入(rù)手，分(fēn)析(xī)标题揭示(shì)的思想内容。

　　标(biāo)题(tí)的常见作用：

　　1、概括文章的(de)主要内容万里长城是秦始皇造的吗，长城是秦始皇修建的吗。

　　2、作为文(wén)章线索（文章情节围绕这一线索展开(kāi)）。

　　3、作者感情的出发点。

　　4、具有(yǒu)象征意义。

　　5、语带(dài)双(shuāng)关弊枯(kū)。

　　6、是全(quán)文的“文(wén)眼”（提(tí)示文(wén)章中心）。

　　7、吸引读者兴趣。

　　表明写(xiě)作对(duì)象；关联(lián)主(zhǔ)要情节；贯穿全文(wén)线索；透露情(qíng)感主旨。

　　此外还有作用：寓意含蓄，引人深(shēn)思(sī)；制贺橡(xiàng)造(zào)悬念，激发读者的(de)阅读兴趣。

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