橘子百科-橘子都知道橘子百科-橘子都知道

什么是艾里斯ABC理论 艾里斯abc理论提出的时间

什么是艾里斯ABC理论 艾里斯abc理论提出的时间 堪用是什么意思拼音,堪是什么意思解释

  堪用(yòng)是什么意思拼音(yīn),堪是什么(me)意思解(jiě)释是堪(kān)用就是可以使用的意思的。

  关于堪用是什么意思(sī)拼音,堪是什么意思解释以及(jí)堪用是(shì)什么意(yì)思拼音,堪用是什(shén)么意(yì)思是什(shén)么,堪是什么意思解释,堪(kān)是什么意(yì)思文言文,堪(kān)是什么(me)意思怎(zěn)么(me)读(dú)等问(wèn)题,小编将为(wèi)你整理(lǐ)以下知识(shí):

堪用(yòng)是什么意(yì)思(sī)拼音,堪是什(shén)么意思解释(shì)

  堪用就是(shì)可以使用的意(yì)思。

  堪,可以的意(yì)思。

  例如(rú),领导看到一个年轻下属精明(míng)能(néng)干,可以(yǐ)担(dān)当一定的重(zhòng)任,就说,这个年轻(qīng)人堪用。

  堪常(cháng)见有(yǒu)三种释义:1、可;

  能。

  2、能(néng)忍受;

  能承受。

  3、姓。

  堪的(de)详细解释(shì):1、地(dì)面突起处。

  2、引(yǐn)申为高。

  3、指天道。

  参见“堪舆(yú)”。

  4、胜任。

  5、能(néng)承受(shòu)。

  6、能够;

  可以(yǐ)。

  7、“那堪”的省文。

  更兼(jiān);

  何(hé)况。

  8、通“戡(kān)”。

  征服,平定。

  9、通“嵌”。

  参见“堪巖(yán)”。

  10、同“龕”。

  多用(yòng)以(yǐ)供奉神佛。

  11、通“媅”。

堪用 什么意思

  堪,可以(yǐ)的意(yì)思。

  堪用(yòng)就(jiù)是可以使用。

  例如,领导看到一个年轻下属(shǔ)精明能干,可(kě)以担当一定的重任,就说,这(zhè)个年轻人堪用。

  堪常见有三种释义:

  1、可(kě);能。

   轮码洞(dòng)

  2、能(n什么是艾里斯ABC理论 艾里斯abc理论提出的时间éng)忍受;能承受。

  3、姓(xìng)

  此处为第一种含(hán)义。

  扩(kuò)展(zhǎn)资料:

  [堪(kān)][kān]

  [《广韵》口含(hán)切,平覃,溪。

  ]

  (1)地面突起处。

  (2)引申(shēn)为(wèi)高。

  (3)指天道。

  参(cān)见“堪舆”。

  (4)胜任。

  (5)能承受(shòu)。

  (6)能够;可(kě)以。

  (7)“那堪”的省文。

  更兼;何况(kuàng)。

  (8)通(tōn什么是艾里斯ABC理论 艾里斯abc理论提出的时间g)“戡”。

  征服,平(píng)定。

  (9)通(tōng)“嵌”。

  参见“堪巖”。

  (10)同“龕”。

  多(duō)用以供奉神佛(fú)。

  (11)通“媅”。

  堪(kān) kān

  〈名〉

  (1) (形(xíng)声。

  从土,甚(shèn)声(shēng)。

  本(běn)义:地面高起)

  (2) 同本(běn)义

  堪,地(dì)突也。

  谓土之坟起者。

  ——东汉(hàn)·许慎《说文》

  堪坏得之,以袭昆仑。

  ——《庄子(zi)·大宗师(shī)》

  (3) 又如:堪岩(yán)(山形幽深)

  (4) 指天道(dào)

  堪舆徐行,雄(xióng)以音(yīn)知雌。

  ——《淮南(nán)子·天文》。

  许君注:“堪,模(mó)棚天道;舆腊枯,地道。

  盖堪为高处,舆为低处。

  天高地(dì)下(xià)之义也(yě)。

  ”

  屡堪舆以壁垒兮。

  ——扬雄《甘(gān)泉赋》。

  注:“天地总名也。

  ”

  倏(shū)然堪舆变。

  ——陆龟蒙、 皮(pí)日休(xiū)《开元寺楼看雨联句》

  (5) 又(yòu)如:堪(kān)舆(yú)(堪,天(tiān)道;舆,地道(dào)。

  即风(fēng)水,亦(yì)指风水先生);堪(kān)舆家(古(gǔ)时为占(zhàn)候卜筮者之一种(zhǒng),后专称(chēng)以相地(dì)看风水为职(zhí)业(yè)者,俗称“风(fēng)水先生”)。

  参考资料(liào):百度百科-堪

未经允许不得转载:橘子百科-橘子都知道 什么是艾里斯ABC理论 艾里斯abc理论提出的时间

评论

5+2=