说明(míng)方法有哪些及作用答题格式，三年级说明方法(fǎ)有(yǒu)哪些及作用是说明(míng)方(fāng)法及作用：举例子：举出(chū)实(shí)际事(shì)例来说(shuō)明事物，使所要说明的事物具体化，以便读者理解，这种说明方法叫举例子的。

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说明方法有(yǒu)哪(nǎ)些及作用答题格式，三年级说明方(fāng)法有哪(nǎ)些及作用

　　1、举例子：

　　举出实际(jì)事(shì)例来说明(míng)事物，使(shǐ)所要说(shuō)明的(de)事物具体化，以便读者理解，这种说明方法叫(jiào)举(jǔ)例子(zi)。

　　运(yùn)用举事例(lì)的说明方(fāng)法说(shuō)明(míng)事物或事理，一要注意例子的代表(biǎo)性(xìng)，二要(yào)注(zhù)意例子的(de)适量性。

　　作用(yòng)：使文章表达的意思更(gèng)明(míng)确，读者更能(néng)理解，具体地说(shuō)明(míng)了说明(míng)对象(xiàng)的特点。

　　例句：云能预示天气(qì)。

　　比如，在某某地(dì)区，出现云(yún)就代表将要下雨。

　　——《看云识天气(qì)》（根据大的范围列举相应的例子）

　　举了具体的(de)例子，真实具体(tǐ)有力地(dì)说明了……，使文章更具有说服(fú)力。

　　2、引(yǐn)用：

　　为了使说明的内容(róng)更充(chōng)实具体，更具说服(fú)力，可以引用一些文(wén)献(xiàn)资料、诗词、俗(sú)语、名人名言等。

　　引用的范围很广，可以(yǐ)是经典著(zhù)作，名家名言，公式定律，典(diǎn)故谚(yàn)语(yǔ)等。

　　作用：使文章更(gèng)具说服(fú)力。

　　体(tǐ)现说明(míng)文语言的准(zhǔn)确性。

　　如引用古诗(shī)：使说明文更(gèng)具诗情(qíng)画意；

　　引用故事使文章具有(yǒu)趣味性。

　　例句：唐朝的(de)张嘉(jiā)贞(zhēn)说它“制造奇特，人(rén)不知其所以为”。

　　——《中国石拱桥(qiáo)》（可以(yǐ)增加文章的说服力）

　　用作引用的说明方(fāng)法能够(gòu)简洁，有力地说明事物(wù)的……特(tè)征，既(jì)增强了说服力，又增(zēng)强了趣味性(xìng)。

　　3、作比较：

　　作(zuò)比较(jiào)是将(jiāng)两种类(lèi)别相同或不同的事物(wù)、现象加以比较来说明(míng)事物特征(zhēng)的说明方法。

　　说(shuō)明(míng)某(mǒu)些抽象的或者是人们比较(jiào)陌生的事(shì)物，可以用(yòng)具体(tǐ)的或者(zhě)大家已经(jīng)熟悉的事物和它比较，使读者(zhě)通过比较得到具体(tǐ)而鲜明的印(yìn)象(xiàng)。

　　事物的防晒衣买什么颜色的好，七种颜色防紫外线排行特(tè)征也往往在比(bǐ)较中显现出(chū)来。

　　在作比较的时候(hòu)，可以是同类(lèi)相比，也可以是异类相比，可以对事(shì)物(wù)进行“横(héng)比”，也(yě)可(kě)以对事物(wù)进行“纵比”。

　　作用(yòng)：把……与……进行比较(jiào)，突出强调了说(shuō)明对象(xiàng)的(de)特点。

　　例句：永定河发水时，来势很猛，以前(qián)两岸河堤常被冲(chōng)毁(huǐ)，但是这座桥(qiáo)却(què)从(cóng)没出过事，足见它的(de)坚固(gù)。

　　——《中国石拱(gǒng)桥》（突(tū)出被说明对象的特点）

　　4、列(liè)数字：

　　为(wèi)了使所(suǒ)要说明(míng)的事物具体(tǐ)化(huà)，还可以采用列数字的方法，以便读者(zhě)理解。

　　需要(yào)注意的是(shì)，引(yǐn)用较多的数字，一(yī)定要准(zhǔn)确(què)无(wú)误，不准确(què)的数(shù)字绝对不能用(yòng)，即使是估计的数字也要有(yǒu)可靠(kào)的根据，并力求近(jìn)似。

　　作(zuò)用：用列数字的方法进行(xíng)说(shuō)明，既能准确(què)客观(guān)地反映事实情(qíng)况，又有较(jiào)强的说服力(lì)。

　　更体现了说明文的(de)准确性(xìng)，准确(què)地说明了说明对象的特点。

　　例(lì)句：赵州桥非(fēi)常(cháng)雄伟，全长50.82米，两端宽9.6米，中部略窄(zhǎi)，宽9米。

　　和(hé)全(quán)桥只(zhǐ)有一个(gè)大拱，长达37.4米……——《中国石拱桥》（体现准确性）

　　5、分类别(bié)：

　　说明事物的特征，往往从(cóng)单方面不易说(shuō)清楚，可以(yǐ)根据形状、性质(zhì)、成因、功用等属性的异同，把事物(wù)分成若干类，然后依(yī)照类别逐(zhú)一加以说明。

　　这种说明方法，叫分类(lèi)别。

　　作用：条理清晰，层次清晰，一目了然。

　　清晰地说明了(le)说明(míng)对(duì)象的特点(diǎn)，使文(wén)章(zhāng)更具(jù)有说服力。

　　例句：按屏的建(jiàn)造材料极(jí)其(qí)装饰的华丽程度，分为金屏、银屏(píng)、锦屏、画屏、石屏(píng)、木(mù)屏、竹屏等，因而在艺术上(shàng)有(yǒu)雅俗之别，同时也(yě)显露了使用人不同的(de)经济与文化水平。

　　——《说“屏”》（使读者明白屏的种(zhǒng)类）

　　6、打比方：

　　利用(yòng)两种不同事物之间的相(xiāng)似之处作比较，以突出事物(wù)的形状特点，增(zēng)强说明(míng)的形象性(xìng)和生(shēng)动性(xìng)的说(shuō)明方法叫做打比方。

　　说明文中的打(dǎ)比(bǐ)方(fāng)的说明方(fāng)法，同修辞格(gé)上(shàng)的(de)比喻还有(yǒu)联想是(shì)一致的。

　　不同(tóng)的是，比(bǐ)喻修辞有明喻、暗喻和借喻，而说明多用(yòng)明(míng)喻(yù)和暗喻，借喻则不(bù)宜使用。

　　作用：把……比作……，生动形(xíng)象地说明了说明对(duì)象的特(tè)点，使说明更通俗(sú)易(yì)懂。

　　例句：石拱桥的(de)桥(qiáo)洞(dòng)成(chéng)弧形，就(jiù)像(xiàng)虹。

　　——《中国石(shí)拱桥》（可以使(shǐ)要(yào)说明的对象形象生(shēng)动）

　　7、摹状貌：

　　为了使被说明对象更形象、具体，可(kě)以进行(xíng)状(zhuàng)貌摹(mó)写。

　　作用：描摹了……的……特点(diǎn)，生动形象详细(xì)具体(tǐ)地说明了……，使被说(shuō)明对象更准确更详尽更生动。

　　例句(jù)：这些石刻石狮子，有的(de)母子相抱(bào)，有的交头接耳，有的像倾听(tīng)水(shuǐ)声，有的像注视行人，千态万状，惟妙(miào)惟(wéi)肖。

　　——《中国石拱桥》（使被说明更具体(tǐ)，更形象）

　　8、下定义：

　　用(yòng)简明的语言、科学的术语(yǔ)对某一概念的本质特(tè)征(zhēng)作规定性的说明(míng)叫下定义。

　　下定义(yì)能(néng)准确揭示(shì)事物的(de)本质。

　　作用：使人(rén)们在阅读时对抽象的字防晒衣买什么颜色的好，七种颜色防紫外线排行词能够更加明白、理(lǐ)解。

　　例句：统(tǒng)筹方法(fǎ)，是一种安排工作(zuò)进程(chéng)的数学(xué)方法。

　　——《统筹(chóu)方法(fǎ)》（能准确(què)揭示事物(wù)的本质）

　　9、作诠释：

　　从一(yī)个侧面，在事物(wù)的(de)某一个特(tè)点做些一般性的(de)解释。

　　作用：使读者在阅读(dú)时对抽(chōu)象的字词(cí)能够更加明白，更易理解。

　　例句：大拱的两肩上，各(gè)有两(liǎng)个小拱。

　　这个创造性(xìng)的设计，不但(dàn)节约了(le)石(shí)料，减轻了桥身的重(zhòng)量，而且在河(hé)水暴涨的时候，还可以增加桥洞(dòng)的过(guò)水(shuǐ)量，减(jiǎn)轻洪水对桥身(shēn)的冲(chōng)击。

　　同时，拱上加(jiā)拱(gǒng)，桥(qiáo)身也更美观(guān)。

　　——《中国石拱桥》（使读者明白这个设计的巧(qiǎo)妙之处）

　　10、列图表：

　　为了(le)把(bǎ)十分复(fù)杂的事物说清楚，就(jiù)可以采(cǎi)用图表法(fǎ)，来弥补单用(yòng)文字表达的缺(quē)欠(qiàn)，对某些(xiē)事(shì)物解说(shuō)更直接、了当。

　　作用：使人(rén)看了一目(mù)了(le)然。

　　条(tiáo)理(lǐ)清晰(xī)，直(zhí)接(jiē)地说明了说明(míng)对象的特(tè)点。

　　11、作假设：

　　作假设是(shì)用假(jiǎ)设的想法表示出将来会出现的情况。

　　作(zuò)用：用假设的环境(jìng)来预设(shè)将来(lái)可(kě)能要出现(xiàn)的状况。

　　例句：我(wǒ)们只有一(yī)个地球，如果(guǒ)它(tā)被破(pò)坏了(le)，我们(men)别无去处。

　　——《只有一(yī)个地(dì)球》

说(shuō)明方法有哪些及作(zuò)用(yòng)答题格式

　　说明方法及其作用答(dá)题(tí)格式如下：

　　1、举例(lì)子(zi) ：具(jù)体(tǐ)真切地说(shuō)明了事物的××特点。

　　2、分类别：条理清楚地说明了(le)事物的××特点(diǎn)。

　　对事物(wù)的特(tè)征（或事理）分(fēn)门别类加以说(shuō)明(míng),使说明更有条理性(xìng)。

　　3、汪宽打比方：生(shēng)动形象地(dì)说明(míng)该(gāi)事(shì)物的(de)××特点,增强了文章的趣味性。

　　4、列(liè)数字：具体而准(zhǔn)确地说明该事(shì)物的××特点.使(shǐ)说明(míng)更有说服(fú)力。

　　5、作比较(jiào)：突出强调了被说明对象的××特点（地位、影响等）。

　　6、下(xià)定义：用简明科(kē)学的语言对说明的对象（或科学事理）加以揭(jiē)示,从(cóng)而更(gèng)科学、早陵做更本质、更概括地揭示(shì)事物(wù)的(de)特征（或事理）。

　　7、列图表(biǎo)：直(zhí)观形象地说(shuō)明了事物的××特点。

　　8、引用(yòng)法(fǎ)：用(yòng)引用(yòng)的方法说明(míng)事(shì)物的特(tè)征,增强说服力,如引(yǐn)用古诗文、谚语、俗(sú)话.引用说明在文章开头,还起到引出说明对象的作用。

　　9、摹状(zhuàng)貌(mào)：对事(shì)物的特征(zhēng)（或(huò)事(shì)理）加以形象化的描(miáo)摹,使说明(míng)更具体生动形象。

　　10、作诠释：对事物的特(tè)征(zhēng)（或(huò)事理(lǐ)）加以具体的解释说(shuō)明,使说明更通俗(sú)易懂。

　　11、引用说明：引(yǐn)用说明有以下几种形式—陆衡(héng)—A、引用具(jù)体的事例(lì)；（作用同举例(lì)子(zi)） B、引用具体的(de)数据(jù)；（作用(yòng)同列数(shù)字）C、引用名言、格言、谚语；作用是使说明更有说服力.D、引用神话传(chuán)说、新闻报道、谜(mí)语、轶事趣闻等.作(zuò)用(yòng)是增强说明的(de)趣(qù)味性(xìng).（引用说明在文章开头(tóu),还起到(dào)引(yǐn)出说明(míng)对(duì)象的作用）。

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