张雪峰是(shì)著(zhù)名的(de)考(kǎo)研导师，从网络走红(hóng)后(hòu)，他开始将自(zì)己的业务范围进一步扩大，进军高考(kǎo)志愿(yuàn)的(de)填报领域。

张雪峰从(cóng)北京迁到了苏州，成立了专门的(de)公司，公司目标是(shì)为广大考生指明未来方向(xiàng)。

在00后初中学历很丢人吗互联网(wǎng)的(de)浪潮下，张(zhāng)雪峰有先(xiān)发优(yōu)势，毕竟(jìng)他在各大(dà)互联网(wǎng)平台风起云涌(yǒng)之前，已(yǐ)经在网络成(chéng)名。

张雪峰借(jiè)用已经成(chéng)名的优势以(yǐ)及(jí)出(chū)众(zhòng)的口才，迅(xùn)速在各大平台积累(lèi)了上千万粉丝。

他时常在网络上(shàng)评论高等(děng)院校，发(fā)表大学(xué)专业的报考(kǎo)建(jiàn)议，多次引起(qǐ)争议。这次(cì)，他真的闯祸了，所说的言论被“群殴”。

张(zhāng)雪峰(fēng)在视频当中直(zhí)截了当的(de)称，如果我是(shì)孩(hái)子的家长(zhǎng)，孩子(zi)非(fēi)要(yào)报考(kǎo)新闻学，我一定把(bǎ)他打(dǎ)晕。

张(zhāng)雪峰(fēng)进一步(bù)表示，闭(bì)着眼(yǎn)睛报(bào)一个专业都比新闻好。

张(zhāng)雪峰为何得此结论呢？他也(yě)并非是一(yī)时兴(xīng)起(qǐ)，胡言乱语。

张雪(xuě)峰称，现在人人是自媒体，学新闻传播的人中，八成没有(yǒu)从事本专业。

张学峰此番(fān)言论后，引起(qǐ)传媒大(dà)学(xué)教授的炮轰。

重庆大(dà)学(xué)的一位(wèi)传播(bō)学的教授发文批评(píng)张(zhāng)雪峰的言论，认为(wèi)张雪(xuě)峰是在忽悠孩子报志愿。他称张雪峰本人就是在(zài)享(xiǎng)受着传(chuán)播的红利，吃着传播的(de)饭，砸(zá)着传播(bō)的(de)锅(guō)。

在张雪峰言论引发(fā)网络讨论后(hòu)，权威部门教育(yù)部重磅发(fā)声，教育部表(biǎo)示，严肃查处收取(qǔ)志愿填报高(gāo)价咨(zī)询(xún)费问题。

张雪峰(fēng)涉及高考志愿(yuàn)填(tián)报领域。他的(de)咨询填(tián)报费用有的(de)上万(wàn)元，有的(de)高达几(jǐ)万(wàn)元。教育(yù)部(bù)的(de)发声(shēng)，无疑让张雪峰(fēng)的业务雪上(shàng)加霜。

查(chá)询张雪峰老(lǎo)师的(de)高考(kǎo)志愿填报(bào)的专(zhuān)栏内容，目(mù)前已经下(xià)架(jià)。

中国教(jiào)育报(bào)对张雪峰(fēng)几乎是点(diǎn)名批(pī)评。中国教育报在2023年6月22日出版的评论文章，炮(pào)轰张雪峰的网红言论。批评张雪峰只顾(gù)就业，而(ér)忽视了(le)学(xué)生的个人(rén)兴趣，具有误导(dǎo)性。

各方对张雪峰此起彼伏(fú)的批(pī)评后，他也害怕了。张雪峰发文(wén)表示，突然有种感觉，我离被人搞(gǎo)不远了。

张雪峰老师是聪明人，在(zài)风口(kǒu)浪尖之(zhī)下，他明显(xiǎn)收敛了个人高调的(de)姿态。有些话他只有以“我(wǒ)有一个朋友”的口吻向大家传递，不再(zài)敢(gǎn)直接(jiē)“口出(chū)狂言”。

社会正在教给张(zhāng)雪峰更多的知识和(hé)内容(róng)。

未来，张雪峰老师会不(bù)会(huì)面临业(yè)务匮乏问题，公司经营能不能持续，都(dōu)将是(shì)未知数(shù)。

从理论层面上看(kàn)，张雪峰老(lǎo)师的(de)言论确实存在一(yī)定的偏(piān)见。从教育(yù)上(shàng)看，我们要从学生的兴(xīng)趣出发，引导学生追求心中理(lǐ)想，实现个人(rén)抱负(fù)。

现实是残酷的。学生(shēng)在大学学完专业知识后，面临的最主要的问题还是生存问题。张雪(xuě)峰老师只是从生存角度(dù)给学生(shēng)更多的参考(kǎo)和意见，他的言论(lùn)可能(néng)存在争议，但确实(shí)给(gěi)更多的家长(zhǎng)和学生(shēng)打开了思路，这不就是(shì)我们(men)所(suǒ)倡导的百家争鸣、百花齐(qí)放(fàng)吗？

很多人站在一(yī)定高度上会(huì)说，要让学生按照(zhào)自我的兴(xīng)趣发展未来。如果一(yī)个老师仅仅以这样(yàng)一句话去告诉学生，而不结合学生的(de)自身实际情(qíng)况(kuàng)出发，那这种言论(lùn)毫不负责。

作为一个学生，他的认知很大程度上停留在(zài)书本知识(shí)，他的思想层级和社(shè)会实际情况存在脱节现(xiàn)象。

学生所(suǒ)认为的兴趣，并不一定(dìng)是他真正的兴(xīng)趣。

作(zuò)为老师，应(yīng)该帮学生发掘所(suǒ)追求的真正兴趣，或者是对他未来真正有益的(de)事(shì)情(qíng)，以防他后悔。

什么叫兴趣？真正的(de)兴趣是你做(zuò)了这(zhè)件事，发现了(le)这件事(shì)存在困难，但你内心仍然(rán)要去(qù)完(wán)成，要去做，这才(cái)是真正的兴趣。而不是从来没有干过一件(jiàn)事，但就是喜(xǐ)欢(huān)00后初中学历很丢人吗，内心想做，但当真正做(zuò)这件事的(de)时候发现，不(bù)适合，不想做(zuò)。

这不是兴(xīng)趣，是在臆想。

高考志愿的填(tián)报指导，真正对(duì)学生有意义的是：让学生区(qū)分自己所喜欢的东西是来源(yuán)于臆想，还是真实的兴趣。

我想，这也(yě)是(shì)张雪(xuě)峰老师(shī)能够有一定支持度的(de)原因吧，他(tā)在(zài)帮更多的学生区分(fēn)梦境与现实(shí)。

梦是要(yào)做的，但现实绝对不可忽略，否则可能连觉都睡不(bù)安稳。

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