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上海四(sì)大八校(xiào)是指什么高中，上(shàng)海市重点(diǎn)高中排名一览(lǎn)表

　　上海四大(dà)是指：上海市民办华(huá)育(yù)中学、上(shàng)海民(mín)办兰(lán)生复(fù)旦中(zhōng)学、上海外(wài)国语大(dà)学(xué)附(fù)属外国语学校、上海市市北初级中学等四校。

　　八校是指：上(shàng)宝中学、张(zhāng)江(jiāng)集团学(xué)校、进华中学、存志中学、新华初级中学、上海市世界外国语中学、华二初级中学、立达中学等(děng)八校。

　　扩展资料华育中(zhōng)学的(de)前身是上(shàng)海中(zhōng)学初中部，90年(nián)代上海的'初中高(gāo)中分(fēn)离以后，上海中(zhōng)学与(yǔ)华泾实(shí)业(yè)联(lián)合(hé)在1999年建立了华育中学(xué)，华(huá)育的师资力量、管理(lǐ)方式、教(jiln函数的运算法则求导，ln运算六个基本公式ào)学方式，都来自于上海(hǎi)中学。

　　兰生(shēng)复(fù)旦(dàn)中学建校于1994年(nián)，也是(shì)一所可跨区招生的(de)民办寄(jì)宿制初级(jí)中学，为复旦附中的初中教学基地(dì)。

上海高中四大(dà)名校八大(dà)金刚(gāng)是什么

　　 上海四大名校是指上海中(zhōng)学、华师大二附中、复旦附中、交大附中。

　　 这四(sì)所学校是上海高中里顶(dǐng)尖(jiān)教育资源(yuán)的代表(biǎo)。

　　 八大金刚(gāng)指(zhǐ)的是南(nán)洋(yáng)模范中(zhōng)学(xué)（徐汇）、建平中(zhōng)学（浦(pǔ)李顷凳东）、七宝中(zhōng)学（闵行）、控(kòng)江(jiāng)中学(xué)（杨浦）、延安(ān)中学（长宁(níng)）、复兴中学（虹口）、大同中学(xué)（黄浦(pǔ)）、格致中(zhōng)学（黄浦）。

　　 当然这只是坊间(jiān)的一种说法而已，各区县依然还拥有一些非常出名(míng)的(de)高中，比如(rú)浦东(dōng)的(de)进才中学，静安的市西中学(xué)、徐汇的位育中学(xué)、宝山的(de)行知中(zhōng)学等。

　　 还有“一(yī)个神(shén)仙”为上外附中（虹口(kǒu)区）,因上外(wài)附中几乎(hū)不(bù)对(duì)外乎大(dà)区招生(shēng)，在上海中考中，我们一般都不会讨论(lùn)这所(suǒ)学校(xiào)，故被应成(chéng)为"神仙"。

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　　 扩展资料：

　　 上(shàng)海市实验性示范性(xìng)高中是根(gēn)据《国(guó)务(wù)院关于基础教(jiào)育改(gǎi)革(gé)与发(fā)展决定》中各地(dì)建设一批(pī)实(shí)施素(sù)质教育(yù)的(de)示范性普通(tōng)高(gāo)中(zhōng)以(yǐ)及全国高中教育工作会(huì)议的精神，上(shàng)海市于1999年4月正式启动(dòng)建设(shè)的。

　　 上(shàng)海市(shì)实(shí)验性(xìng)示范性高(gāo)中第一批(pī)有上海中学、复旦大学附属中(zhōng)学、上海(hǎi)交通大学附属(shǔ)中(zhōng)学、华东师范大学第二附属中学、上海师范大学附(fù)属(shǔ)中(zhōng)学(xué)、大同中学、格(gé)致中(zhōng)学、上海外国语大学附属(shǔ)大境中学、向明中学、南洋模(mó)范(fàn)中(zhōng)学、位(wèi)育中(zhōng)学、延安中(zhōng)学、上海市(shì)第三女子(zi)中(zhōng)学、育才中学、市西中(zhōng)学、曹杨二中、晋元(yuán)高级中学、市北中(zhōng)学(xué)、新中中学、复兴(xīng)高级中学、华东师范大(dà)学第一附属中学、控(kòng)江中学、杨浦(pǔ)高级(jí)中学、七宝(bǎo)中学、行知中(zhōng)学(xué)、嘉定一(yī)中(zhōng)、建平中学、进才中(zhōng)学、松江二(èr)中 

　　 上海市于1999年4月正式启动(dòng)上海市实验(yàn)性示范(fàn)性高中建设。

　　 2004年，本哪旅市(shì)实验(yàn)性示范(fàn)性高中(zhōng)建设取得新进展。

　　 实验性示范性高中建设是上海(hǎi)市(shì)基础教(jiào)育现代(dài)化的(de)重要组成部分(fēn)。

　　 建设实(shí)验性示范性高中，目的是在于(yú)通过促(cù)进学校形成依法治校、自我(wǒ)约束、自主发展的内(nèi)驱机制，推动学校不(bù)断追求新(xīn)的发展(zhǎn)，形成(chéng)一支学校教育改革的先锋队，一支(zhī)攻克素质(zhì)教育难题的(de)攻(gōng)坚队(duì)，对整个高中教育(yù)和基础教(jiào)育起示范、辐射和引(yǐn)领作用，从而带动基(jī)础教育的整体发展与提高，促(cù)进本市率先基本实现教(jiào)育现代化。

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