朱(zhū)子家训是谁写的(de)？是(shì)《朱子家(jiā)训》作者有二，一为朱(zhū)柏庐所作，二(èr)为南宋著名(míng)理学(xué)家朱熹所做的。关(guān)于朱子(zi)家训(xùn)是谁(shuí)写(xiě)的以(yǐ)及(jí)朱子(zi)家训是谁写的 什么朝代，朱子家训(xùn)是谁写的(de)作者是(shì)谁，朱子家(jiā)训是(shì)谁写的？，朱子家训是谁写的书，朱子家训是谁写的字等问题，小编将为(wèi)你整理以(yǐ)下的知(zhī)识(shí)答案(àn)：

朱(zhū)子(zi)家训的作者是谁(shuí)

　　朱子(zi)家(jiā)训的作者(zhě)是朱(zhū)熹所做(zuò)的。

　　《朱子家(jiā)训》作(zuò)者(zhě)有二，一为朱柏庐所作，二为南(nán)宋著名理学(xué)家朱熹所做。

　　朱(zhū)柏庐所作《朱(zhū)子家训》原(yuán)名(míng)为《治(zhì)家格言》，朱熹所作《朱子家训(xùn)》原题为《紫阳朱子家训》，而(ér)“紫阳”是(shì)朱熹(xī)的别号(hào)。

　　“朱文(wén)公的(de)《朱子(zi)家训(xùn)》和朱柏庐(lú)的《治家(jiā)格言(yán)》是在(zài)不同时代由不同的朱家先贤所撰写出来的不同传世巨作。很(hěn)可惜世人多把他们的文章搞混了，通(tōng)常人们多以《朱(zhū)子(zi)家训》来称呼朱柏庐(lú)的(de)《治家(jiā)格言》，反而朱(zhū)熹老(lǎo)夫子真正的《朱子家训》一般人多不了解。”——朱祥南(朱子25世孙，世界朱氏联(lián)合会(huì)会(huì)长(zhǎng))

　　朱柏庐(1627-1698)，原名(míng)朱用纯，字致一，自号(hào)柏庐(lú)，江苏昆山人(今(jīn)昆山(shān)市)，明末清初(chū)江苏昆山(shān)县(xiàn)人。著名理学家、教育家。其父朱集璜是明末的学者，清顺治(zhì)二年(1645)守昆城抵御清军(jūn)，城破，投河(hé)自尽。

　　朱柏庐自幼致力读书曾考取秀才(cái)，志于仕途。清入关明(míng)亡遂(suì)不再求取功名，居乡教授学生并(bìng)潜心程朱(zhū)理学(xué)主张知(zhī)行并(bìng)进，一(yī)时颇(pǒ)负盛(shèng)名。康熙曾多(duō)次征召，然(rán)均为先(xiān)生(shēng)所(suǒ)拒绝。曾用精楷(kǎi)手写数(shù)十本教材用于教(jiào)学(xué)。潜心研(yán)究程朱理(lǐ)学，主(zhǔ)张(zhāng)知行并进，躬(gōng)行实践(jiàn)。

　　康熙间坚辞(cí)博学鸿词(cí)之荐，后又坚拒地方官举荐(jiàn)的乡(xiāng)饮(yǐn)大宾。与徐(xú)枋、杨无咎(jiù)号称“吴中三高士”。康熙三十七年(公元1698年(nián))染疾，临终前嘱弟子："学问在(zài)性命，事业在忠孝"。著(zhù)有(yǒu)《删补易经蒙引》、《四书讲义》、《劝言》、《耻耕堂(táng)诗(shī)文(wén)集(jí)》、《愧讷集》和《毋欺录》等(děng)。

朱子(zi)家训(xùn)是谁写(xiě)的

　　是《朱子家训》作者有(yǒu)二，一为(wèi)朱(zhū)柏庐所作，二为南宋著名理学家朱熹所做的。

　　朱柏庐（1627－1698），原名朱用纯，字致一(yī)，自号柏庐，江苏昆山(shā破晓是什么意思 破晓和拂晓分别是几点n)人（今昆山市(shì)），明(míng)末清(qīng)初江苏昆山(shān)县人。

　　著(zhù)名理学家、教育家(jiā)。

　　其父朱集璜是明末的学者，清顺治二年（1645）守昆(kūn)城抵御清军，城破(pò)，投河自尽。

朱柏庐

　　朱柏庐 (1627～1698年 )。

　　著名(míng)理学(xué)家、教育家，名用纯(chún)，字致(zhì)一。

　　昆山玉(yù)山人。

　　明诸生(shēng)。

　　清(qīng)顺治(zhì)二年（1645年）其父朱(zhū)集璜在守昆城(chéng)抵(dǐ)御清军时遇难。

　　朱昼夜(yè)恸哭，痛(tòng)不欲生。

　　时其弟(dì)用白、用(yòng)锦尚(shàng)幼，从(cóng)商遗(yí)腹未生(shēng)。

　　他(tā)上侍奉(fèng)老母，下(xià)抚育(yù)弟妹(mèi)，播迁流离，备极艰辛。

　　待局(jú)势稍定，才返故里。

　　目(mù)敬仰晋(jìn)人王哀(āi)攀柏庐墓之(zhī)义(yì)，故自号柏庐。

　　居乡教授学(xué)生，潜心治(zhì)学，以程、朱理学为(wèi)本(běn)，提倡知行并进，躬行实践。

　　他深感(gǎn)当时的教育方法，使(shǐ)学生难(nán)以(yǐ)学到真(zhēn)实(shí)的(de)学问(wèn)，故(gù)写了《辍讲语》，反躬自责，语(yǔ)颇痛(tòng)切。

　　曾用精楷手写(xiě)数十(shí)本教材用于(yú)教学。

　　生平精(jīng)神宁谧，严(yán)以律己(jǐ)，对(duì)当(dāng)时愿和他交往(wǎng)的官(guān)吏、豪绅，以(yǐ)礼(lǐ)自持。

　　清康熙十八年（1679年）他坚辞不(bù)应博学鸿儒科，后又坚拒地(dì)方官(guān)举荐的乡(xiāng)饮(yǐn)大(dà)宾。

　　康熙三十(shí)七年染疾，临终前嘱弟(dì)子："学问在性(xìng)命，事(shì)业在忠孝"。

　　著有《删补易(yì)经蒙引》、《四书讲义》、《困衡(héng)录(lù)》、《愧讷集》、《春秋五传酌解》、《毋(wú)欺录》等(děng)。

　　其《朱柏庐治(zhì)家格言》，世称《朱子家训》，流(liú)传很(hěn)广。

　　自问世以来流(liú)传甚广，被历代(dài)士大夫尊为治家(jiā)之经，清至民(mín)国年间一度成为童蒙必读课本之(zhī)一。

　　《朱子(zi)家训》精辟地阐(chǎn)明了修身治家之道是 一(yī)篇家教名著(zhù)，通(tōng)篇意在劝人(rén)要勤俭持家(jiā)安(ān)分守己。

　　其中"一粥一饭，当(dāng)思来处(chù)不易，半丝半缕(lǚ)，恒念物力(lì)维艰(jiān)"等句，尤股炙人口。

朱熹

　　朱(zhū)熹(xī)（1130年9月15日～1200年(nián)4月(yuè)23日），行五十二，小名沋郎(láng)，小(xiǎo)字季(jì)延，字元晦，一字仲晦，号晦庵，晚(wǎn)称晦翁，又(yòu)称紫(zǐ)阳(yáng)先生(shēng)、考亭先(xiān)生、沧州病叟、云谷老人、逆翁。

　　谥文，又称朱文公。

　　汉族，祖籍南宋江南(nán)东路徽州府婺(wù)源县（今(jīn)江西省(shěng)婺源），出生于南剑州尤溪（今属福建三明市）。

　　南(nán)宋(sòng)著名的理学家、思想家、哲学(xué)家、教(jiào)育(yù)家、诗人、闽(mǐn)学派(pài)的代表人物，世称朱子(zi)，是(shì)孔子、孟子以(yǐ)来(lái)最杰出(chū)的(de)弘扬儒学的(de)大师。

教育思(sī)想

　　朱熹(xī)的长(zhǎng)期从事讲学(xué)活动，精(jīng)心编(biān)撰了《四书集注》等(děng)多种教材，培养了(le)众多(duō)人才。

　　他的(de)教育思想(xiǎng)博大(dà)精(jīng)深，其中最值(zhí)得(dé)关注的，一是论述小学和大学(xué)教育，二是(shì)关于朱(zhū)子(zi)读书法。

论(lùn)述教育

　　朱熹在(zài)总结前人教(jiào)育经(jīng)验和(hé)自己教育实践(jiàn)的(de)基础上，基于对人(rén)的生理和心理特征的初(chū)步(bù)认识，把(bǎ)一(yī)个人的教育分成小学和大(dà)学两(liǎng)个既有区别又有联(lián)系(xì)的阶段(duàn)，并提出(chū)了(le)两(liǎng)者不同的(de)教(jiào)育(yù)任务(wù)、内(nèi)容和(hé)方法(fǎ)。

　　朱熹认为8~15岁为小(xiǎo)学(xué)教育阶段，其任(rèn)务是培养圣贤坯(pī)璞。

　　鉴于(yú)小(xiǎo)学儿(ér)童智识(shí)未开，思维能力(lì)薄弱，因此他(tā)提出(chū)小(xiǎo)学教育的(de)内(nèi)容是学(xué)其事，主张儿童在(zài)日常生(shēng)活中，通(tōng)过(guò)具体行(xíng)事，懂得基(jī)本的伦理道德规(guī)范，养(yǎng)成一定的行为(wèi)习惯，学习初步的文化知识技能(néng)。

　　在教育(yù)方法上，朱熹强(qiáng)调先入为主，及早施教；要力求(qiú)形象(xiàng)、生动，能(néng)激发(fā)兴趣；以《须知》、《学规(guī)》的形(xíng)式(shì)培养儿(ér)童道德行为习惯。

　　朱熹认(rèn)为15岁(suì)以后大学教育，其任务是在坯璞的基础(chǔ)上(shàng)再加(jiā)光饰，把(bǎ)他们培养(yǎng)成为国(guó)家所需要的人才。

　　朱熹(xī)认为，与重(zhòng)在教事(shì)的小学(xué)教育不(bù)同，大学教育内(nèi)容的重(zhòng)点是教理，即重在探究事物之所以然。

　　对于大学教育方法，朱熹一是重视自(zì)学，二是(shì)提倡(chàng)不同学(xué)术观点(diǎn)之间的相(xiāng)互(hù)交流。

　　朱熹关(guān)于小学和大学教(jiào)育的见解，为中国古代(dài)教(jiào)育思想(xiǎng)增添了(le)新鲜的内容。

朱子治家格言是谁写的

　　《朱子治家格言》是清初朱(zhū)柏庐所著。

　　朱柏庐(1617~1688)，著名理学家、教(jiào)育家。

　　名用纯，字致一(yī)。

　　昆(kūn)山(今属江(jiāng)苏(sū))人。

　　与归有光(guāng)、顾炎武为昆山三贤。

　　明诸生。