1955年4月15日，一位老人(rén)因为(wèi)腹(fù)中的剧痛被送往(wǎng)普(pǔ)林斯顿医院，此时(shí)他的主动脉已经扩张(zhāng)到了正常血管直径的(de)150%。三天(tiān)后，由(yóu)此(cǐ)引发(fā)的脑(nǎo)溢血夺走(zǒu)了当时人类最伟大的科学家的生(shēng)命，阿尔伯(bó)特爱(ài)因斯坦，享年76岁。当(dāng)时负(fù)责尸检的病理学家托(tuō)马斯哈维其(qí)实并不关心爱(ài)因斯坦的(de)真(zhēn)正(zhèng)死因(yīn)，而(ér)是十分好(hǎo)奇他为什么(me)会这样(yàng)聪明。面对着(zhe)当时世界上最聪明的尸体，哈(hā)维开始纠结(jié)起来，他当时想，如果(guǒ)按(àn)照爱因斯坦的遗嘱查(chá)出病(bìng)因之后(hòu)就会(huì)被火化(huà)。而此时摆在他面前的是一个(gè)千载难逢的机(jī)会(huì)，他可(kě)以零(líng)距离的研究世界上最聪(cōng)明的(de)大佬，如果能够(gòu)取得成(chéng)果，不但(dàn)名利(lì)双收，还会颠(diān)覆整个医学界(jiè)。烧掉它，实在是(shì)太(tài)可惜了。巨大的(de)好奇(qí)和探究欲最终战(zhàn)胜了哈维的理(lǐ)智(zhì)，在距离(lí)爱因斯(sī)坦医学死亡的八小时之(zhī)后，哈维悄悄地锯开(kāi)了他的(de)颅骨，完整地(dì)取出了(le)爱因斯(sī)坦的(de)大脑并藏了(le)起来。然(rán)而哈维只(zhǐ)是(shì)一个病理学家，对(duì)大脑和神经系统的(de)研究一窍不(bù)通，所(suǒ)以哈维在面对爱因斯坦(tǎn)的大脑时，除(chú)了称重和(hé)拍照什么也(yě)做不了。

现在人类成年男(nán)性的大脑平均质量是1350克，而哈维测量的结果(guǒ)显示，爱因斯坦的大脑质量是1230克(kè)，比正常人还少(shǎo)了足足二两半。如此(cǐ)看来，人类的聪明(míng)程度与大脑的(de)绝对质量关系并不大。后(hòu)来这颗(kē)可怜的大(dà)脑被切成(chéng)了240块。在半个多世(shì)纪以(yǐ)来，人们一(yī)直(zhí)在不断的探(tàn)索(suǒ)其中的奥秘，在1980年代的研究(jiū)发现，爱因(yīn)斯坦大脑中的神经角质细胞，比普(pǔ)通人多(duō)出73%，在(zài)2012年的研(yán)究又发现，爱因(yīn)斯坦(tǎn)的大脑顶叶比常人大了15%，后来人们把焦点(diǎn)又放在了偏执体(tǐ)上等等。可是大脑(nǎo)这些部分所控(kòng)制的区域都不是爱因斯坦(tǎn)的强(qiáng)项所在，因此这(zhè)些理(lǐ)论都没法让大多数的人所(suǒ)信服。而渐渐的，世(shì)界(jiè)上大部分的人都开(kāi)始(shǐ)相信这(zhè)样一(yī)种说法(fǎ)，人类的大脑只(zhǐ)开发(fā)了不到10%，大多数的人(rén)只(zhǐ)能使用(yòng)大脑(nǎo)的(de)5%甚至3%，如果(guǒ)能够(gòu)使用大(dà)脑超(chāo)过(guò)7%，就已经是天才(cái)般的存在了，而(ér)爱因斯坦的大脑利用率(lǜ)已经达到了13%。在这(zhè)个理论的基础上，一些研究远古地外文(wén)明的人认(rèn)为，人类的大脑之所以没有被全部(bù)的开发(fā)利(lì)用，是因为基因中的(de)某些(xiē)部分已经被远(yuǎn)古(gǔ)时期造访地球的高智能生命锁死，目的是为了防(fáng)止人类的科技发展过快。这个理论也为各种科幻(huàn)电影提供了(le)基础素材。经过(guò)了《超体》、《永无止境》这(zhè)样的科幻(huàn)电(diàn)影渲染之后，甚至让(ràng)很多人都(dōu)相信，如果大脑潜能开发超过50%，就可(kě)以唤(huàn)醒(xǐng)人类(lèi)的超能力，如果(guǒ)达到(dào)100%，就(jiù)等同于神(shén)一般的存在(zài)。对(duì)于这(zhè)样的说法，你(nǐ)觉得(dé)可信(xìn)吗？这个科学界(jiè)最大(dà)的都市传(chuán)说源自一位智商比爱(ài)因斯(sī)坦还要高出一个层次的天才。事情要从120年前说起。1898年4月1日愚(yú)人节这一天，世(shì)界(jiè)上智商最(zuì)高的人出生在一个犹太家(jiā)庭当中，这个(gè)人叫做威廉詹(zhān)姆斯希德斯，他(tā)6个(gè)月开始说话，18个月就可以阅(yuè)读纽约(yuē)时报(bào)，6岁(suì)的时候自学成了解剖学和(hé)逻辑(jí)学，还可以通过自创的对数算出历史上任意(yì)一天是星期几。8岁学会了包括(kuò)拉丁语、希(xī)伯(bó)来语、俄语等的8门外(wài)语(yǔ)，而(ér)且还自创了(le)一门语(yǔ)言。11岁(suì)时被哈佛大学(xué)破格(gé)录(lù)取(qǔ)，成了当(dāng)时(shí)哈佛有史以(yǐ)来最年(nián)轻(qīng)的新生。在进入哈佛不到一年，希德斯就(jiù)在高等数学领(lǐng)域有了很(hěn)高(gāo)的造(zào)诣(yì)，并(bìng)在100多位(wèi)哈佛教(jiào)授和学生(shēng)的(de)面前进行了关于思维体的讲(jiǎng)座。那场讲座上的教授坚信希德(dé)斯将(jiāng)会成(chéng)为世界(jiè)上最伟大的数学(xué)家(jiā)之(zhī)一。在希德斯的天赋面(miàn)前(qián)，IQ测试的(de)数值已(yǐ)经爆表(biǎo)，人们(men)推测他的智商至少在260到300之间，相当于1.875个(gè)爱因斯坦。而这(zhè)个天才少年的养成和他的父母(mǔ)是分不开的，尤其是他的父亲鲍里斯西德斯。鲍里(lǐ)斯希德斯是一位来自乌克兰的犹太移民(mín)，同样(yàng)是一(yī)个智(zhì)商极(jí)高的(de)天才，曾经(jīng)在七年之内获得了哈佛大学四个学位(wèi)，其中最让他引以为傲的是成为(wèi)了美国心理学(xué)之父威廉詹姆斯的关门弟子(zi)。

也正是因为对导师的崇拜，不仅让威廉(lián)詹姆斯成了自(zì)己儿子的教父(fù)，还直接将孩子的名字(zì)命名为导师的(de)名字。威(wēi)廉詹姆斯希德斯鲍里斯席德斯在孩子出生之前就已经下(xià)定决心要释放他儿子隐藏(cáng)的(de)潜力，因为(wèi)他认(rèn)为年(nián)幼的儿子(zi)代表了一个机会，这个机会就是在现实的世界当中检验(yàn)他的导师曾经提(tí)出的(de)一(yī)项理论。美国心理(lǐ)学(xué)之父威廉詹姆斯始终(zhōng)认为人类只使用了(le)一小部分的身心资源，并(bìng)发表(biǎo)在了1907年的(de)科学杂志上的一篇(piān)文(wén)章当中。后来随着天(tiān)才少年被媒体的大肆(sì)报道，父(fù)亲鲍里斯坚信他(tā)的儿子(zi)被培养成了不世出的(de)天(tiā9的算术平方根是3还是正负3，根号9的算术平方根是多少n)才少年，印证了他最崇拜(bài)的导师的理论。可是人们(men)没(méi)有注意到的是(shì)詹姆斯所(suǒ)说的，其(qí)实是身心资源，而并非大脑，也(yě)没有提及(jí)任何的(de)百分比。但是为什么后(hòu)来却出现了所(suǒ)谓的10%利用率，同时(shí)又和大脑联想在一起呢？1920年美(měi)国生(shēng)理学家卡尔(ěr)拉什利(lì)训练小(xiǎo)老鼠走(zǒu)迷宫，然后(hòu)去(qù)寻(xún)找食物。小老鼠学会以后，卡尔就会切(qiè)掉他们的一(yī)部分(fēn)脑(nǎo)皮层(céng)，然后再与之(zhī)前(qián)进(jìn)行对比。卡尔发现开始切(qiè)除的时(shí)候，老鼠并没有受到什(shén)么(me)影(yǐng)响(xiǎng)，依然(rán)可以按照训练找(zhǎo)到食物。于是他(tā)就一直切一(yī)直切(qiè)，切到一半以后，老(lǎo)鼠似(shì)乎依(yī)然没有受到(dào)任何影响(xiǎng)。直(zhí)到卡尔(ěr)切到了一个脑区时，发现(xiàn)这个区域对(duì)小老鼠钻迷宫(gōng)的影响(xiǎng)非(fēi)常的大，卡(kǎ)尔(ěr)把这(zhè)个区域归结(jié)为“活性区域”，而其(qí)他对(duì)小老鼠钻(zuān)迷宫(gōng)影响不大(dà)的脑区则归结为(wèi)“非活性的区域”。而(ér)且卡尔发现，他对活性脑区切(qiè)除(chú)的越多(duō)，小老鼠就会变(biàn)得越(yuè)傻(shǎ)，找(zhǎo)不到食物。因(yīn)此很多人认为这就是因为老鼠大部分的大(dà)脑是没有被开发利用(yòng)的，所以即便是被切除掉，也对(duì)老鼠没有什么(me)影(yǐng)响。1923年，奥地利(lì)的医生(shēng)弗洛伊(yī)德提出(chū)了冰山理论，说人的意识就像冰山一样(yàng)，只有(yǒu)露出表面的部分才能被别人(rén)和自己看见(jiàn)，可还有隐藏在水下的很大一部(bù)分是人们不能(néng)轻易看(kàn)到的，也就是“潜(qián)意识”。但(dàn)是结合老(lǎo)鼠大(dà)脑(nǎo)切除的(de)实验，人们就将(jiāng)冰(bīng)山理论曲解(jiě)为(wèi)人(rén)脑(nǎo)潜(qián)能(néng)的开发(fā)程度，把表(biǎo)面的小部分理(lǐ)解(jiě)为已经开发的脑潜(qián)能，而另外的绝大部分则被认为没有开发出来。

后来在1936年，卡耐基出版了著名的(de)《人性的弱点》，在罗尔托马斯为(wèi)这本书写的序言当中有这样一句(jù)话，哈(hā)佛大学的威廉詹姆斯(sī)教授过(guò)去常说，一般人只使用(yòng)了(le)他(tā)潜在心(xīn)智能力的10%，这句话随着人性的弱点在(zài)全(quán)球热销传遍了全世(shì)界。10%这个数字也印在了大多数人(rén)的脑海当中，再配上那场著名的小白鼠切脑实验，人类大(dà)脑最多只(zhǐ)能开发(fā)使(shǐ)用10%的都(dōu)市传说(shuō)就这样席(xí)卷了(le)全世界。根据调(diào)查，世(shì)界上相信(xìn)这个理论的人类超过(guò)了65%，相比之下，直到2016年，相信进化论的(de)人才只有54%。那我们(men)就先从“进化论”说(shuō)起，进化论本身也许不够完善，还(hái)存(cún)在着某些争议，但无论是遗传(chuán)还是基因(yīn)突变(biàn)，物种(zhǒng)进化的本质都是自然选择的结果。在这(zhè)个过(guò)程中，物种都会遵守这样一个法则，使用或者是(shì)失去。也就是说，如果有机体停止使用某(mǒu)些(xiē)器官，它们就会(huì)慢慢(màn)地适应，之(zhī)后退化(huà)直到(dào)消失。比如洞穴鱼在暗(àn)无(wú)天日的地下世(shì)界生活了(le)千百(bǎi)万年之后，眼(yǎn)睛已(yǐ)经完全消失了(le)，而(ér)动物(wù)的大(dà)脑(nǎo)同样是经过数百万年的(de)自然选择不(bù)断进化所(suǒ)形成的，虽然(rán)人类(lèi)的大(dà)脑只占据着(zhe)体重的2%，但是作为世界(jiè)上最(zuì)复(fù)杂的结构，大脑在氧(yǎng)气(qì)和(hé)营(yíng)养(yǎng)上的消耗是(shì)巨大的，就算(suàn)是你坐(zuò)在那里休(xiū)息，什么都不想(xiǎng)，它也9的算术平方根是3还是正负3，根号9的算术平方根是多少依然需要(yào)整个人体20%的能(néng)量来维持(chí)所(suǒ)有的(de)大脑(nǎo)功能(néng)正常(cháng)运(yùn)转。因为大(dà)脑皮(pí)层不但(dàn)会调节(jié)躯体运动，整合各(gè)种感觉、控制(zhì)语言的最高级中枢，同时又(yòu)具有抑制整(zhěng)合情绪的功(gōng)能(néng)，甚至还在时刻准备着进行应急反(fǎn)射。比如一个人喊你一声的同时扔向你一个苹果，正(zhèng)常(cháng)人就(jiù)会下意(yì)识的接(jiē)住，而不是无动于(yú)衷，这些(xiē)都是大脑时刻在运(yùn)转的结(jié)果。相比之(zhī)下，许多脊椎(chuí)动物物种的成年大脑只(zhǐ)消(xiāo)耗身(shēn)体能量的2%-8%。这意(yì)味着，如果我们真的只使(shǐ)用了我们(men)潜(qián)在脑力进化的10%，贡献出这(zhè)么多的(de)能量来维持(chí)整个大脑的功能，对于(yú)进(jìn)化来说(shuō)是(shì)一种(zhǒng)极大的浪费，拥有一(yī)个体积更(gèng)小，效率更高(gāo)的大脑，才能更(gèng)加的凸(tū)显出(chū)生存的优势。所(suǒ)以从进(jìn)化上来说，大脑(nǎo)是(shì)不可(kě)能仅仅开发了10%的。

可是卡尔的老鼠实验又怎么解(jiě)释(shì)呢？其实在(zài)当时，由于相关的知识盲区，卡尔所(suǒ)切除的(de)部分脑区其实是属于初级的视觉皮(pí)层(céng)，当(dāng)他(tā)被切掉(diào)的越多，导致的视觉受损就越(yuè)严重(zhòng)，小老鼠的视野(yě)范(fàn)围会变(biàn)得越来(lái)越小，慢慢的(de)看不见，最终导致(zhì)了寻(xún)找食物变得越来越困难。随着(zhe)科学的发(fā)展，我们(men)已经可以通过(guò)正电子发射、断层扫描和功能性的(de)磁共振成像技术来(lái)监测大脑的(de)活动。研究发现，大脑的每(měi)个部(bù)分的功(gōng)能都是不可(kě)或缺(quē)的(de)，当一个人(rén)在做特定的任务时，大脑(nǎo)的不同部分是在协同工作(zuò)的(de)，哪怕只(zhǐ)是活动一下手指，也是(shì)上亿(yì)个神(shén)经元协调工作(zuò)的结果。即便是在睡觉的时候，大脑也会(huì)处在一个不断活动的状(zhuàng)态。因此，与大脑(nǎo)开发(fā)10%的都市传说(shuō)恰恰相反，目前(qián)人类还没有找(zhǎo)到(dào)一个完全不活跃的(de)大脑区域(yù)，这(zhè)意味着人类的大脑其实已经被(bèi)开发了(le)100%。大脑(nǎo)利用率不到10%的广泛流(liú)行(xíng)还有一(yī)个非常现实(shí)的(de)原(yuán)因，那(nà)就(jiù)是利益。成为绝顶聪明的(de)天才(cái)是每个人所希(xī)望的事儿，所以小白鼠实验、超高智商的天才培养、冰山理论以及(jí)卡内(nèi)基著作的畅销都成了营(yíng)销(xiāo)故事当中最(zuì)好的素材(cái)，再加上一些(xiē)相关科幻电影的渲染，使得更(gèng)多的人相信(xìn)了这个都市传说(shuō)。这也意味着更多的人(rén)期待一(yī)种尖(jiān)端的(de)技术或者神奇的药物可(kě)以解锁它，让他(tā)们在一夜之间成(chéng)为(wèi)超(chāo)级天才。所(suǒ)以当(dāng)有人告诉你可以(yǐ)利用剩(shèng)余(yú)的(de)大脑潜力来提(tí)高智慧，你要做(zuò)的就是紧紧的捂(wǔ)住钱包。

其实(shí)你(nǐ)的大脑和(hé)爱因斯(sī)坦之间并没有太大的差距，人与人(rén)之间的大(dà)脑相似(shì)度高达(dá)94%，但是人与人之(zhī)间的理解能(néng)力(lì)、记忆能力以及创造力确实存在(zài)着巨大的差异(yì)，这并不是因为大脑使用率的(de)不(bù)足，而(ér)是在(zài)于神经元的数量以及单个神经(jīng)元的链接数。人类的大脑大概有800亿个(gè)神经元，神(shén)经(jīng)元(yuán)与神经元之间(jiān)并不会(huì)直接相连，而是(shì)会形成一(yī)种叫做(zuò)突触的(de)结构，可以通过(guò)神经(jīng)递(dì)质将神经元之间的电信(xìn)号进(jìn)行传递。我(wǒ)们任何的行为、想法(fǎ)、念头或(huò)者是(shì)知识点在(zài)大脑(nǎo)当中都是一个信号，那么你的知识越多，想法越多，所形(xíng)成(chéng)的突触就会越多(duō)，而(ér)当(dāng)你(nǐ)的知识越牢固(gù)，想法越(yuè)熟练(liàn)，突出的(de)结构就会变得越强(qiáng)大。反过来，这个知识点或者(zhě)是(shì)想(xiǎng)法的突(tū)出结(jié)构越强大，意味着知识点的记(jì)忆越深刻，想法和动作就越(yuè)娴(xián)熟，每一个神经元最多可以发出8000个突出(chū)。但是(shì)，一(yī)般(bān)人实际发(fā)出的连一半都达不到。比如张三的(de)大脑有900亿个神经(jīng)元，每个神经元(yuán)平均有5000个(gè)突触链接，那么张三的知(zhī)识量(liàng)就(jiù)有900亿乘以五千(qiān)四百(bǎi)五(wǔ)十万(wàn)亿(yì)个，而李四的大(dà)脑有800亿(yì)个神经(jīng)元，每(měi)个神经(jīng)元平均有2000个突触链接，那么李四的知识量就有800亿乘以两千一百六(liù)十(shí)万一个(gè)。虽然这是为了让大(dà)家能更好地理解(jiě)所(suǒ)做出的一(yī)种(zhǒng)量化(huà)比喻(yù)，但是(shì)两(liǎng)个(gè)人(rén)的(de)知识量差距确实(shí)是巨大的(de)。我们在每天的所有活动与思考时(shí)，在大脑(nǎo)里面实际上就只发生这两类(lèi)活(huó)动，一个就是在强化已经形成(chéng)的突(tū)出，另一个就是(shì)在(zài)形(xíng)成新的突(tū)出，也(yě)就是学习到新的知识。而这些突出的结构越(yuè)强大(dà)，大脑神经元(yuán)之间的(de)联系就越紧密，那么在(zài)同样(yàng)的工作要(yào)求之下，大(dà)脑(nǎo)就可以更快的调集更多的(de)神经元，进入到活跃状态(tài)。大脑传递信息(xī)的(de)效率就会(huì)更高(gāo)，那么外(wài)部表现出来的就是更聪明、更熟练。反之，大脑调集活跃的(de)神(shén)经(jīng)元(yuán)数量过少，大(dà)脑传(chuán)递的信息效率就会低，外(wài)部的表(biǎo)现就是笨拙、反(fǎn)应慢。而我们大(dà)脑中的(de)电信号(hào)是通过信(xìn)息刺激所产(chǎn)生的，产生(shēng)之后又会引(yǐn)发连锁反应，那么这就赋(fù)予了(le)人(rén)类大(dà)脑更强的(de)一种(zhǒng)联合能力。

由一(yī)个(gè)神(shén)经元受(shòu)到刺激(jī)，最多可以发出8000个知识(shí)点的(de)链接(jiē)，而(ér)这8000个知识点它又激活(huó)了8000个神经元，如果每个神经元又发出(chū)8000个(gè)知识点链接(jiē)，就(jiù)意味着最(zuì)初的一个知识点(diǎn)会产生(shēng)的连(lián)锁反应(yīng)，而激发出无数的念头(tóu)和联(lián)想，我们的创造力就这样产生了。但是人(rén)脑的神经元并不是天生就拥(yōng)有8000个链接的突触，多(duō)数的人在(zài)一生当中，平均(jūn)每个神经元所拥有的链接突触其(qí)实连8000的一半都不到。因此，想让大脑变得更(gèng)聪明(míng)，本质(zhì)上(shàng)就是增加(jiā)神经元(yuán)的数量和增加突出的数(shù)量。研究发现，大(dà)脑的海马体(tǐ)中每天(tiān)可以产生大约700个新(xīn)的神经元，除了自然生长的神经元(yuán)，也可以通过学习、运动和健康的饮食来(lái)促进新的神经元生成，而(ér)压力(lì)、睡眠不足和酒(jiǔ)精则会阻碍新(xīn)神经元的生成。而增加(jiā)突触的数量(liàng)，就(jiù)是通(tōng)过主动的(de)学习或(huò)者是(shì)思考(kǎo)，不断(duàn)产生(shēng)新的突触，然后(hòu)再强化它们。这就是为什么(me)善(shàn)于主动学习和勤于(yú)思考的人(rén)往往会变得更加聪明。所以爱因斯(sī)坦曾经这(zhè)样说，并(bìng)不(bù)是因为我多(duō)聪(cōng)明(míng)，我(wǒ)只是比常(cháng)人花(huā)更(gèng)多的时(shí)间(jiān)去思考问题而已。另外，突(tū)触(chù)还(hái)有这样一个特点，它是动态(tài)形成与动态削减(jiǎn)的(de)，用的多的突触就会被(bèi)强化，用(yòng)的少的(de)就(jiù)会被弱化，甚(shèn)至会(huì)被消(xiāo)除，或者是(shì)被(bèi)其他(tā)的(de)信息占(zhàn)用(yòng)。外部的表现就是遗(yí)忘(wàng)和记忆衰退。这(zhè)一点(diǎn)在进化方式上和洞穴是(shì)一样(yàng)的，比(bǐ)如不喜欢主(zhǔ)动思考，懒得动脑(nǎo)的人(rén)，整(zhěng)天对着(zhe)电视或者是电子设备的时候，大脑就处在一个被动(dòng)接受信息的(de)状态，是得不到主动信息刺激的(de)，那么这种就基本不会(huì)形成(chéng)有(yǒu)效的新的(de)突出，所以封(fēng)锁人类大脑(nǎo)的不是外星(xīng)人(rén)，而是我们自己。

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