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音乐教育类(lèi)包括哪些专业类别，音乐(lè)教(jiào)育类包括哪些专业

　　该(gāi)专业主要培(péi)养和造(zào)就适应(yīng)社会主义市(shì)场经济(jì)建设(shè)和教育改革(gé)发展(zhǎn)需要的(de)具有(yǒu)较好(hǎo)音(yīn)乐素养和教学(xué)能(néng)力(lì)的(de)专门(mén)人才。

　　开设此专业的院校有(yǒu)中(zhōng)央音乐(lè)学院、上海音乐学院、天津音乐学院、重(zhòng)庆师范大(dà)学(xué)、西华师范大学、河北师范大但得夕阳无限好何须惆怅近黄昏什么意思啊，但得夕阳无限好,何须惆怅近黄昏——《楹联》ight: 24px;'>但得夕阳无限好何须惆怅近黄昏什么意思啊，但得夕阳无限好,何须惆怅近黄昏——《楹联》学等。

音乐专业(yè)有哪些

　　音乐专业主(zhǔ)要包括声乐、器乐、指挥(huī)、录(lù)音、作曲、音乐教育等六个专业，其中音乐艺考主要分为(wèi)两个方(fāng)向，一个(gè)是音乐教育类，另(lìng)一个就是音乐表(biǎo)演类。

　　1音乐作(zuò)曲(qū)作曲的英文(wén)是compose/composition，即“组织”的compose/composition。

　　“组织”就是对素材进行整合(hé)、组装、创造(zào)性地安排与(yǔ)使(shǐ)用(yòng)。

　　早(zǎo)期的音(yīn)乐中(zhōng)，作(zuò)品必(bì)须能够(gòu)顺利进行演奏才算完成全部的作(zuò)曲工作。

　　并且，创(chuàng)作能够(gòu)演奏出(chū)来(lái)的音乐才(cái)能算是(shì)作(zuò)曲。

　　随着音乐制作(zuò)（Music production）技术的发展，某些(xiē)声部最后(hòu)即(jí)便没有实现(xiàn)演奏，或者说部(bù)分(fēn)音响(xiǎng)并不适合(hé)真(zhēn)实演(yǎn)奏或(huò)无法演奏，也可通过电子设(shè)备获得想(xiǎng)要的音乐效果。

　　所(suǒ)以当(dāng)今(jīn)看来，创作某(mǒu)些即便没有(yǒu)最后的演奏步骤(zhòu)的(de)音乐(lè)也属于作(zuò)曲。

　　作曲是(shì)在完成音乐内容的创作。

　　音乐中所有元素都(dōu)服务于音乐内容，每个声部都是平等的(de)。

　　任何音(yīn)乐形式（包括(kuò)单声部音乐与纯打击乐音(yīn)乐）至少会包含织体(tǐ)、曲式(shì)、编配、速(sù)度、节拍。

　　改变(biàn)这(zhè)些(xiē)的其中(zhōng)一(yī)个因(yīn)素就有(yǒu)可能改变一首音乐的内容，明确这些才能(néng)称为作曲。

　　和声、复调、曲式(shì)分析与(yǔ)管弦乐法(fǎ)，俗(sú)称为作曲“四大件”。

　　2、音(yīn)乐教育如果你想主修(xiū)音(yīn)乐，并(bìng)且想在毕业后找(zhǎo)到一(yī)份稳定的工作，那么音乐教育是(shì)一个不错(cuò)的选择。

　　事(shì)实上(shàng)这也是(shì)大多数音乐专业毕业(yè)生的选择。

　　如果你想成为一名(míng)私(sī)人乐器教师或K-12音(yīn)乐教师，大多数学校都会要求你有一个学(xué)士(shì)学位，而大学(xué)教师就需要硕士或博士学位。

　　就拿美国举例来说，学(xué)生的音乐教(jiào)育学位(wèi)课(kè)程可(kě)以为自己在(zài)大学(xué)所在州的认证做准备(bèi)，所以如果学(xué)生毕业于肯塔基州的音乐教育学士课程，不一定有资格在(zài)伊利诺斯州任教。

　　而中国(guó)的情况就各有不(bù)同，每个(gè)地(dì)区(qū)每个学校(xiào)的要(yào)求都不尽(jǐn)相同。

　　3、音乐表演(yǎn)在(zài)本(běn)科和研究(jiū)生阶段(duàn)，音乐表演(yǎn)课程(chéng)给(gěi)学生时间和资源来专注于演奏音乐和(hé)磨(mó)练他们(men)在一(yī)种主要乐器上的(de)技(jì)能。

　　这(zhè)些(xiē)课(kè)程(chéng)要求(qiú)学生在入学前参加试镜，培(péi)训(xùn)学生成为表演家、音乐治(zhì)疗师(shī)、私人乐器(qì)教师、歌剧演唱家、指(zhǐ)挥家、教(jiào)堂管风(fēng)琴(qín)手和音乐家。

　　4、音乐制(zhì)作/录(lù)音艺术电(diàn)子音乐制作，电子音乐制作又(yòu)名(míng)MIDI制作，是(shì)九十年代(dài)随着电脑的产(chǎn)生兴起(qǐ)而兴起(qǐ)的一种在(zài)电(diàn)脑上完成制(zhì)作的音乐，专业名称叫music technology,music engineering, computer music, digital music, sound design等。

　　当(dāng)代音乐类最实用、最(zuì)热(rè)门的专业无疑非电子音乐制作莫属。

　　音乐技术/录(lù)音艺术的学(xué)生将学习音乐技术硕士学位所需(xū)的(de)录(lù)音、音(yīn)乐制作(zuò)、现场声音、电子音乐(lè)、信号处理、沉浸式(shì)音频(pín)、AR/VR技术、音乐(lè)认知、音乐信息学等领域的高级技能。

　　需(xū)要学生在音乐(lè)技术的所有领(lǐng)域都拥有(yǒu)坚实的基础，通(tōng)过与音乐表演和作(zuò)曲专(zhuān)业的学(xué)生(shēng)合作，尝试在实验性音乐与传统音乐之间建立(lì)联系。

　　5、编曲(qū)唱(chàng)作务敏锐度(dù)，以(yǐ)进入竞争激烈的词曲(qū)创(chuàng)作领域(yù)。

　　学生将参(cān)加作(zuò)曲(qū)相关的一对一课(kè)程，发展特(tè)定的技能和自己的风格(gé)，并获得在不断发展的音乐产(chǎn)业(yè)中(zhōng)工作所需要的一系列工(gōng)具和(hé)技(jì)术但得夕阳无限好何须惆怅近黄昏什么意思啊，但得夕阳无限好,何须惆怅近黄昏——《楹联》。

　　偏(piān)向于(yú)流行音乐(lè)方(fāng)面的作(zuò)曲编(biān)曲(qū)，招(zhāo)收(shōu)的(de)很多都是在唱歌方面有不错基(jī)础的学生，在(zài)软件(jiàn)的学(xué)习上(shàng)不会太过强(qiáng)求，更(gèng)偏向于(yú)音乐(lè)的创造性。

　　研究的很多方面也是现(xiàn)代流行(xíng)音(yīn)乐方面(miàn)的风格、创(chuàng)作方式等(děng)。

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