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幼儿园晨间谈话内容有哪些小班，幼(yòu)儿园晨间谈话内容有哪些中(zhōng)班

　　幼儿(ér)园(yuán)晨间谈话内(nèi)容(róng)有：1、以选择幼儿感兴趣的趣(qù)事(shì)为主的话题(tí)：不同年龄段的(de)孩子，生活经验和(hé)被他们关注的内容都有(yǒu)所不同(tóng)，所以晨(chén)谈的内容要根(gēn)据本班幼儿的(de)特(tè)点，因人、因时、因(yīn)事制宜的进行形式(shì)多(duō)样(yàng)、生动活泼(pō)的交谈。

　　内容要从(cóng)幼儿的兴趣和近日生活(huó)的共同点出(chū)发，切入(rù)点要小而(ér)有趣，这(zhè)样(yàng)才能引起幼儿的关注(zhù)。

　　如(rú)“我喜欢的(de)小动物”、“我喜爱(ài)的玩(wán)具”等这些话题都是(shì)小(xiǎo)班幼儿(ér)熟悉(xī)喜爱的，有一定(dìng)的经验基础，才使幼儿交谈起(qǐ)来(lái)有话想说，有话要说(shuō)。

　　“我的好朋友(yǒu)”、“我的(de)名字”、“快乐的(de)国庆”等这(zhè)些话题又是中班幼儿所熟悉和喜爱的。

　　2、以培养幼儿良好行为习(xí)惯为目的的(de)话题：晨间(jiān)谈话时(shí)也(yě)可以渗(shèn)透(tòu)孩(hái)子生活习惯方面的教育(yù)。

　　给(gěi)孩子讲解不(bù)乱扔纸屑的好(hǎo)处，让孩子们(men)养成饭前便(biàn)后(hòu)勤洗手的习(xí)惯，勤洗澡换(huàn)衣等等。

　　如(rú)：长假后，发(fā)现小班孩子们(men)的进餐习惯退(tuì)步了，大部分的孩子(zi)进食(shí)量(liàng)小，而(ér)且自己不主动独立进餐，总等着老师(shī)喂的现象非常严重。

　　因此(cǐ)，我们利用晨(chén)间谈(tán)话向(xiàng)孩子们讲述(shù)“我是好宝宝”的故事，鼓励孩(hái)子们自己独(dú)立进餐，不要大人(rén)喂(wèi)，吃完自己的饭菜(cài)。

　　很快经过两(liǎng)周(zhōu)的时(shí)间孩子们早上回园的情绪稳(wěn)定多了，哭闹的现象少了。

　　3、以(yǐ)丰富幼(yòu)儿知识开拓幼(yòu)儿视野(yě)为主的话题：爱玩是幼(yòu)儿的(de)天性，游戏是(shì)孩子的最爱。

　　所以为(wèi)了(le)培(péi)养(yǎng)幼儿想(xiǎng)说、敢说、会说的习惯，让幼儿在游戏中学习。

　　我们玩了说反词、接词(cí)、成(chéng)语小秘(mì)密等语言游(yóu)戏，还(hái)经(jīng)常出些脑筋急转弯，谜语，知(zhī)识问答类的(de)题目(mù)，启发开(kāi)动幼(yòu)儿的小脑筋，训(xùn)练幼(yòu)儿的思维(wéi)能力。

　　及(jí)时奖(jiǎng)励爱动脑筋(jīn)的幼儿，激励默默无闻的幼儿，养成(chéng)爱动脑筋的好习(xí)惯。

幼儿(ér)园晨间谈话内容(róng)有哪些(xiē)?

　　幼儿园晨间谈话(huà)内(nèi)容如(rú)下：

　　1、通过提问引出谈话话题。

　　（1）小朋友们(men)喜欢看(kàn)动画片吗？喜欢看什么动画片呢？

　　（2）你(nǐ)为什么喜欢看这刚和别人做完回家能发现吗，刚和别人做完能从外表看出来吗(zhè)个动(dòng)画片呢(ne)？

　　2、出示(shì)动画(huà)片人物(wù)图片，引(yǐn)导幼儿就这(zhè)些动画(huà)片人物和(hé)他们(men)所在的动画片进(jìn)行交(jiāo)谈。

　　（1）小朋友们看这是谁(shuí)？

　　（2）他是哪部(bù)动画片里面的呀？

　　（3）你(nǐ)喜欢这部动画片吗？为什么？

　　3、幼(yòu)儿分组自(zì)由(yóu)交流。

　　（1）将(jiāng)幼儿分成小(xiǎo)组，前尘(chén)和(hé)旁边的小朋友(yǒu)说说自己最喜欢的动画片是(shì)什么，为什么(me)喜欢这(zhè)个动画片。

　　（2）在开始(shǐ)谈话前提(tí)醒(xǐng)幼(yòu)儿要轮流(liú)讲，不要(yào)抢(qiǎng)着讲(jiǎng)，其(qí)他小朋友说话时要安静地倾听。

　　（3）教师到小组内倾听(tīng)幼儿的谈话，慧孙(sūn)禅留(liú)意讲得好的(de)、内容新(xīn)颖的小朋友，对不愿(yuàn)或不敢交谈等(děng)谈话有障(zhàng)碍的(de)小(xiǎo)朋友进行(xíng)鼓励和指(zhǐ)导。

　　（4）在大家讨(tǎo)论(lùn)得差不多的(de)时候，请讲得好的(de)小朋友上前分享他喜爱的动画片。

　　4、通过提问拓展谈话范围。

　　（1）小朋友们喜欢的(de)动画(huà)片人物有哪些，为什么？

　　（2）他(tā)身上有没有值得我们学习的地方？

　　（3）教(jiào)师以平行谈话的方式提供新(xīn)的谈话经(jīng)验。

　　如，小朋友们都(dōu)说了(le)自己(jǐ)最(zuì)喜欢的动画片，下面，老师也(yě)和小朋友们分享一下老师最喜(xǐ)欢的动画片，老师最喜欢的(de)动画片(piàn)是《西游记凯禅》，因为《西游记》里的动画人物很多，他(tā)们(men)都各(gè)有特色(sè)，其中老师最喜欢的是孙悟空(kōng)，因为他(tā)正义、聪明、勇敢，这些优(yōu)点都是(shì)值得我们学习的(de)。

刚和别人做完回家能发现吗，刚和别人做完能从外表看出来吗　　（4）引入新的谈(tán)话(huà)经验后再(zài)组织幼儿交谈。

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