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没有罩子的瑜伽老师,瑜伽老师没带胸罩

没有罩子的瑜伽老师,瑜伽老师没带胸罩 说明文列数字的作用是什么,说明文列数字的作用和好处

  说明文列数字的作用是什么,说明文(wén)列(liè)数字的作(zuò)用和(hé)好(hǎo)处是说明文中列数字是为了使所要(yào)说明的事(shì)物准(zhǔn)确化,以便读者(zhě)理解的(de)。

  关(guān)于说明文(wén)列数字的作(zuò)用是什么(me),说(shuō)明文列数(shù)字的作(zuò)用和好(hǎo)处(chù)以及说(shuō)明文列数字的作用是什么,说明文列数字的作用答题(tí)格式,说明文(wén)列(liè)数字的(de)作用和好处(chù),说明(míng)文列(liè)数(shù)字的(de)作用怎么答,说(shuō)明文列(liè)数字(zì)的作(zuò)用作文等(děng)问题(tí),小编将为你整理以下(xià)知(zhī)识:

说明文列数(shù)字的作用是(shì)什么,说明文(wén)列数(shù)字的作用和(hé)好处

  说明(míng)文中列数字是为了使所要说明的(de)事物准确化,以(yǐ)便读者理解。

  需要注意的是(shì),引用(yòng)的数字,一定要(yào)准确无误,不(bù)准确的数字绝对不(bù)可以(yǐ)使用,即使是(shì)估(gū)计的数字,也要有可靠的依据。

列数字的说明方法(fǎ)的作用(yòng)是什么

  用(yòng)具体数字来说明问题,可以使说明文(wén)更(gèng)准确(què),更科学,更(gèng)具体,没有罩子的瑜伽老师,瑜伽老师没带胸罩更(gèng)具说服力。

  通过(guò)具(jù)体数字,表现语言的准确性,更具说服(fú)力(lì)。

  有些(xiē)事物为便于从数量上说(shuō)明特征,往(wǎng)往(wǎng)运用一(yī)睁咐些(xiē)数字来说明(míng)。

  文学(xué)性(xìng)说明文还要求(qiú)生动性、形(xíng)象性。

  恰当地运用说明(míng)方法(fǎ),能提高说明语言(yán)的科(kē)学性(xìng)和准确(què)性,使说明对象更(gèng)具体、更生动,让(ràng)读(dú)者更明白,更清(qīng)楚作者的意思,更能(néng)增强说服(fú)力,有时(shí)也(yě)能增强(qiáng)读者的阅读兴(xīng)趣,更突出主题。

  扩(kuò)展(zhǎn)资料(liào):

  为了使所要说明的事物准(zhǔn)确化,还(hái)可以采用列数(shù)字的方法,以便读(dú)者理解。

  需(xū)要注(zhù)意的是,引用的数字,一定要准(zhǔn)确无误,不准确的(de)数(shù)字(zì)绝对不能用,即使是估计的数字(zì),也要有可靠的根据。

  例如:

  1、我(wǒ)国曾经发现过(guò)悉(xī)旁纯一头近四(sì)万(wàn)公斤重启裤的鲸,约十(sh没有罩子的瑜伽老师,瑜伽老师没带胸罩í)七米长,一条舌头就有十几头大(dà)肥猪那么重。

  ——《鲸》

  2、鳕鱼一次(cì)产卵竟达(dá)千万粒,真正变成幼鱼的卵(luǎn)可能还不到1%。

  ——《海(hǎi)洋(yáng)是未来的粮(liáng)仓》

  3、这样,长(zhǎng)江中(zhōng)下(xià)游的湖泊面(miàn)积(jī)在(zài)20世纪50年代(dài)还(hái)有22000多平(píng)方千(qiān)米,到20世(shì)纪80年代只(zhǐ)剩下12000平(píng)方千米,减少了45.5%。

  ——《湖群,在消失》

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