子不学,非(fēi)所(suǒ)宜什么(me)意思,子不学,非所宜这句话是什(shén)么意(yì)思是(shì)小孩子不(bù)肯好(hǎo)好学习,是很不应(yīng)该的。
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子不(bù)学,非(fēi)所宜(yí)什(shén)么意(yì)思,子不学,非所宜这句(jù)话是什么(me)意思
小(xiǎo)孩子不肯好好学(xué)习,是很不应(yīng)该的。出(chū)自《三字经》,是中国的传统启蒙教(jiào)材。
本文整理了节(jié)选内容及译(yì)文,欢迎大家阅(yuè)读。
《三字经》节(jié)选【作者(zhě)】王应(yīng)麟
人之初,性本善。
性相近,习相远。
苟不教,性(xìng)乃(nǎi)迁。
教之道,贵以专(zhuān)身份证号码倒数第二位是奇数是男性还是女性,身份证号码倒数第二位是奇数的是男性还是女性。
昔孟母,择邻(lín)处。
子不学,断机杼(zhù)。
窦燕山,有义方。
教五(wǔ)子,名俱扬。
养不教(jiào),父之过。
教不严,师之惰。
子不学,非所(suǒ)宜。
幼不学,老何(hé)为(wèi)。
玉不琢,不成器(qì)。
人不学,不知义。
为人子,方少时。
亲师友,习礼仪。
香九龄,能温席(xí)。
孝(xiào)于亲,所当执。
融四岁,能(néng)让梨。
弟于长,宜先知。
《三字经》节(jié)选(xuǎn)译(yì)文(wén)人(rén)出生之初,禀性本身都是善良(liáng)的。
天性(xìng)也(yě)都相差不(bù)多,只是(shì)后天所处的环境不同和所受教(jiào)育(yù)不同,彼此的习性(xìng)才(cái)形(xíng)成了巨大的差别。
如(rú)果从小不好好教育,善良的(de)本(běn)性就会(huì)变(biàn)坏(huài)。
为了使人不变坏,最重要的方法就是(shì)要专(zhuān)心一致地(dì)去教育孩子。
战国时(shí),孟(mèng)子的母亲,曾三次搬家,是为(wèi)了(le)使孟子(zi)有个好(hǎo)的学习环境。
小孩子不肯好好学习,孟母就(jiù)折断了织布的机(jī)杼来教育孟子(zi)。
五代时,燕山人窦禹钧教(jiào)育儿子很有(yǒu)方法,他教育的五个儿子(zi)都(dōu)很有成就(jiù),同时科举成名。
仅(jǐn)仅是供(gōng)养(yǎng)儿女吃穿,而不好好教育,是父母(mǔ)的过错。
只是教育,但不严格要求就是做老师的(de)懒(lǎn)惰了。
小孩子不肯好(hǎo)好学(xué)习,是很不应该的(de)。
一个人倘若小时(shí)候不(bù)好好学习,到老的(de)时候既(jì)不懂(dǒng)做(zuò)人的道理,又无知(zhī)识(shí),那(nà)么到(dào)老的时(shí)候都(dōu)很难(nán)有(yǒu)所作(zuò)为(wèi)的。
玉不(bù)打磨(mó)雕刻,不会(huì)成为精(jīng)美的器物;
而人要是不懂得学习,以自己的知识、技能来实现自己的价值,就不懂(dǒng)得礼仪,不能成才。
做儿女的(de),从小时(shí)候(hòu)就(jiù)要亲近老师和朋友,以便从他们(men)那里(lǐ)学习到许多(duō)为人处事的礼节和知识。
东汉人黄香(xiāng)九(jiǔ)岁时就(jiù)知(zhī)道孝(xiào)敬父亲,替(tì)父亲暖被窝(wō)。
每个孝顺父母的人都应该实行和(hé)效仿。
汉代人(rén)孔融四(sì)岁时,就知道把大的梨让给哥哥吃,这种尊敬(jìng)和友爱兄长的道理,是(shì)每个人从小就应该知道(dào)的。
子(zi)不(bù)学,非所宜是什(shén)么意思?
1、“子(zi)不学(xué),非(fēi)所(suǒ)宜(yí)。
又(yòu)不学,老何为。
玉不(bù)琢,不成器,人不(bù)学(xué)不知义“的意思(sī)是:小孩子不肯(kěn)好好学习,是很不应该的。
一个(gè)人(rén)倘若(ruò)小时(shí)候(hòu)不好(hǎo)好(hǎo)学(xué)习(xí),到老的时候既不懂做人运耐的(de)道理,又无(wú)知识(shí),能(néng)有什么用呢?玉不打磨雕刻,不会成为精(jīng)美的器(qì)物;人(rén)若是不学习,就不懂得礼仪,不能成(chéng)才。
子不学,非所宜什么(me)意(yì)思,子不学,非(fēi)所(suǒ)宜这句(jù)话是什么(me)意思(sī)是小孩子不肯好好学(xué)习,是很不应该(gāi)的。
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子不学,非所宜什么意思,子不学,非所宜这(zhè)句话是什么意(yì)思
小孩子不(bù)肯好好学习(xí),是很(hěn)不(bù)应该(gāi)的。出自《三字经》,是中国的传统启蒙教(jiào)材。
本(běn)文整理了节选内(nèi)容及(jí)译文,欢迎大(dà)家阅读。
《三(sān)字经》节选【作者】王应麟
人(rén)之初,性本善。
性相(xiāng)近,习(xí)相(xiāng)远。
苟不(bù)教(jiào),性(xìng)乃迁。
教之道,贵以专。
昔孟(mèng)母(mǔ),择(zé)邻处。
子不学,断机(jī)杼。
窦燕山,有义方。
教五子(zi),名俱扬。
养不(bù)教,父之过。
教不(bù)严,师之惰。
子不学,非所宜(yí)。
幼不学(xué),老何为。
玉不琢(zuó),不成器。
人(rén)不学,不知(zhī)义。
为人(rén)子,方少时。
亲师友,习礼仪。
香九龄,能温席。
孝(xiào)于亲,所当执。
融四岁,能让梨。
弟于长,宜先知。
《三字经(jīng)》节选译(yì)文人出生之初,禀性(xìng)本身都是善良的。
天性也都相差(chà)不多,只是后(hòu)天所(suǒ)处的(de)环境不同和所受教育不同,彼此的习性才形成了巨大的差别(bié)。
如果从小不好好教育,善良的本性就(jiù)会变坏(huài)。
为了使人不(bù)变(biàn)坏(huài),最重(zhòng)要(yào)的方法就是要(yào)专心一致地去教育孩子(zi)。
战国时,孟子的母亲,曾(céng)三(sān)次搬家,是为了使(shǐ)孟子有个好的学习环(huán)境。
小孩子不肯好(hǎo)好学习,孟母就折断了(le)织布的(de)机(jī)杼来教育孟子。
五代时,燕山人(rén)窦禹(yǔ)钧(jūn)教育儿(ér)子很有方法,他(tā)教(jiào)育的五个儿子都(dōu)很有成就,同时科(kē)举成名。
仅仅是供养儿女吃穿,而不好好教育,是(shì)父母的过(guò)错。
只(zhǐ)是教育,但不严格要(yào)求就是做老师的(de)懒惰了。
小孩子不肯好好(hǎo)学习(xí),是很不应该的。
一(yī)个人(rén)倘(tǎng)若小时候不好好学习,到老的时(shí)候既不懂做人的(de)道理,又无(wú)知识,那么到(dào)老(lǎo)的时候都很难有(yǒu)所作为的。
玉不打磨雕刻,不会(huì)成为精(jīng)美(měi)的器物;
而人要是不懂得学(xué)习,以(yǐ)自己的(de)知识、技能来实现自(zì)己的(de)价值(zhí),就不懂得礼仪,不能(néng)成才。
做(zuò)儿女的,从小时候就(jiù)要亲近老(lǎo)师和朋友,以便从他们那里学习到许多(duō)为(wèi)人处事的礼节和知识。
东汉人黄香九岁(suì)时就知道孝敬父亲(qīn),替父亲暖被窝。
每个(gè)孝顺父母(mǔ)的人都应该实行(xíng)和效仿。
汉代人(rén)孔融(róng)四岁时,就知道把大的(de)梨让给(gěi)哥(gē)哥吃(chī),这种尊敬(jìng)和友爱兄长的(de)道理(lǐ),是每个人从小就应(yīng)该(gāi)知(zhī)道的。
子不学(xué),非所(suǒ)宜是什(shén)么(me)意思?
1、“子不(bù)学(xué),非所宜。
又不学,老何为(wèi)。
玉不琢,不成器,人不学不知义“的意思是(shì):小孩子(zi)不肯好好学习,是很不应该的。
一个(gè)人倘(tǎng)若小时(shí)候不好好学(xué)习,到老(lǎo)的时候既(jì)不(bù)懂做人(rén)运(yùn)耐的道理,又无知识,能有什么(me)用呢?玉不(bù)打(dǎ)磨雕刻,不会成为(wèi)精美的器物;人若是不学习,就不懂得礼仪,不(bù)能成才。
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非常不错
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是吗
真的吗
哇,还是漂亮呢,如果这留言板做的再文艺一些就好了
感觉真的不错啊
妹子好漂亮。。。。。。
呵呵,可以好好意淫了