塞尔维亚女人好追吗，塞尔维亚好找女朋友吗-橘子百科-橘子都知道

塞尔维亚女人好追吗，塞尔维亚好找女朋友吗文章结尾的作用都有什么呢，文章结尾的作用一般是什么

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文章结尾的作用都有什么呢，文章结(jié)尾的作用一(yī)般是什(shén)么

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　　4、言有尽(jǐn)而意(yì)无穷，留(liú)下(xià)想象的空(kōng)间，增强感染力5、加(jiā)深读者的印象，引(yǐn)起(qǐ)读(dú)者的注(zhù)意(yì)、思考

　　使用诗句(jù)来作为结尾：

　　1：可以使文章看起来优美而(ér)富(fù)有含义 2：可以(yǐ)让诗(shī)句中的意境和(hé)本书要表达的感情相渗(shèn)透(tòu)，易于表达(dá)

　　注(zhù)意(yì)：一定要(yào)结合(hé)具体文(wén)章(zhāng)和人物(wù)进行分析

文(wén)章结尾的作用有(yǒu)哪些

一、文章结尾(wěi)的作(zuò)用

　　结构(gòu)上：

　　 1、总结上文(wén)。

　　 2、首尾(wěi)呼(hū)应，使文(wén)章结构(gòu)完整(zhěng)。

　　 3、照应题目、照应(yīng)开头、前(qián)文。

　　内容上：

　　 1、画龙点睛(jīng)、点明事件(jiàn)的意义，点明中心

　　 2、深化文(wén)章中心，抒发(fā)作者什(shén)么(me)感悟或者情感(gǎn)

　　 3、写出了人(rén)物怎(zěn)样的品质、精神(shén)或性格。

　　 4、言有尽而意无穷(qióng)，留下想象的空间，增强感染力(lì)。

　　 5、引起读者(zhě)的注意、思考。

二、议论文(wén)开头(tóu)结尾的作唯晌用(yòng)

　　议(yì)论文开头(tóu)结尾的作用(yòng)

　　 1,议(yì)论(lùn)文(wén)开(kāi)头的作用

　　 A,开头通过(guò)写(xiě)。

　　。

　　得事例(lì),提出中心论点(引(yǐn)出中心(xīn)论题)

　　 B,开(kāi)头通过引用名言,提(tí)出中心论(lùn)点,(引(yǐn)出中心论(lùn)题)

　　 C,开头(tóu)通过(guò)引用名人(rén)趣事(或(huò)。

　　。

　　奇闻趣事)提出中心论点或引(yǐn)出中心论题。

　　也起(qǐ)到吸引读者往下读(dú)的作(zuò)用,增(zēng)强(qiáng)了论述的(de)趣(qù)味性。

　　 2,议论文结尾的作用

　　 A,总结全文(wén),点(diǎn)明中(zhōng)心论(lùn)点

　　 B,补(bǔ)充(chōng)论述,使论(lùn)证完备严(yán)谨,避(bì)免片面(miàn)性。

　　 C,照应开头或题目,强化(huà)中(zhōng)心论点

　　 D,强(qiáng)调(diào)中心(xīn)论点,激励号召人人们。

　　。

三(sān)、文章结尾的基(jī)本要(yào)求

　　 1、结(jié)尾要(yào)顺应(yīng)文章内容的冲山袜发展

　　文(wén)章是反映客观事(shì)物的,客(kè)观事物是千变万化的,反映千变万化(huà)的客观(guān)事物的文章形式也是多(duō)种多样的。

　　以(yǐ)小(xiǎo)学生作文为例,有(yǒu)记叙(xù)文、说明文、应(yīng)用文、议论文等(děng)文体类型。

　　记(jì)叙(xù)文(wén)又可以大(dà)致(zhì)地分成(chéng)记人(rén)的、叙事的(de)、写景的、状物的种种类(lèi)别,因此,文章不能用(yòng)同一(yī)形(xíng)式(shì)结尾。

　　至(zhì)于应该采用什么方式(shì),我们(men)认为(wèi),要顺应(yīng)文章内(nèi)容(róng)散(sàn)激的发展,不能为结尾而结尾(wěi)。

　　有(yǒu)些同学在(zài)阅读别人文章(zhāng)时(shí),觉得(dé)有些文章的结尾很有特色,非(fēi)常喜(xǐ)欢,也(yě)想学一(yī)学,这种愿望(wàng)很好,但是还要(yào)注(zhù)意,你写一篇文章用哪种(zhǒng)方式结尾,要根据文章内容的发展来确定。

　　在我们(men)学习过的文章中,结尾的方法是(shì)多(duō)种(zhǒng)多(duō)样的,有(yǒu)的是(shì)事情写完了,文章也就自然结(jié)尾了,不需要再去说什(shén)么多余的话;有的是文章快写完了,作者考虑到(dào)在结尾的时候有必要对全文进行一下总结,写上几句概括性的话来收束全篇;有的人(rén)在文章结尾(wěi)时恰到好处地通过某种途径把文(wén)章(zhāng)的中心(xīn)点明;也有(yǒu)的人爱在文章(zhāng)的结尾处说几句耐人(rén)寻味(wèi)的(de)话,既能做到(dào)水(shuǐ)到(dào)渠成(chéng),又给我们留下(xià)想像的余地;有的人写文章时(shí)充分表达了自己的感情,同时(shí)自己在写作过程中(zhōng)被自己(jǐ)表达的感情所(suǒ)感染,情不(bù)自(zì)禁地在文章结尾时(shí)抒起(qǐ)情来;也有的人写到文(wén)章结(jié)尾处(chù),回(huí)应前文,和文章的标(biāo)题或(huò)者(zhě)文章(zhāng)的开头联系起来考虑(lǜ),使(shǐ)人感到首尾圆(yuán)合,浑然(rán)一体。

　　有的结尾以小见大,初(chū)看不起眼,细想却很深刻;有的结(jié)尾话虽说完意(yì)却未完,使(shǐ)你还得好好去想一想……文章的结尾多种(zhǒng)多样,不一而足。

　　但是(shì),不管怎(zěn)样(yàng),都(dōu)应做到顺应文章内(nèi)容的(de)发(fā)展,不能抛开(kāi)前(qián)面(miàn)的内容为结尾而标新立异。

　　要(yào)知道,马尾巴(bā)只有长在马(mǎ)的屁(pì)股上甩(shuǎi)起来(lái)才显得精神(shén),如(rú)果在老母(mǔ)鸡的屁股上安(ān)上马尾巴,那必然是非(fēi)常难看的。

　　我(wǒ)们来看看小(xiǎo)学语文教材(cái)《穷人》的结(jié)尾:

　　怎(zěn)么办?渔夫皱起眉(méi),他(tā)的脸(liǎn)变(biàn)得(dé)严肃、忧(yōu)虑。

　　“嗯(ń),是(shì)个问(wèn)题(tí)!”他搔搔后脑勺说(shuō),“嗯,办?得把(bǎ)他(tā)们(men)抱来,同死人呆在一(yī)起(qǐ)怎么行!哦,我们(men),我(wǒ)们总能熬过去的!快去!别等他们醒来。

　　”但桑娜坐着(zhe)一动不(bù)动。

　　 “你怎(zěn)么(me)啦(la)?不愿意吗?你怎么(me)啦,桑娜?”

　　 “你瞧,他们(men)在这(zhè)里啦。

　　”桑娜拉开了帐(zhàng)子(zi)。

　　《穷人(rén)》选(xuǎn)自(zì)俄国(guó)著名作家(jiā)列(liè)夫托尔斯泰的作品,记叙的是一(yī)位(wèi)渔夫和他的妻子桑娜(nà)同情(qíng)、关心一位叫西蒙的邻(lín)居,在她死后收养她的两个孩(hái)子的事,反映(yìng)了沙俄时代渔民(mín)的生活状况,歌(gē)颂了他们美好(hǎo)的(de)心灵和(hé)高(gāo)尚的道德品质。

　　文章的结尾处集中反(fǎn)映了(le)渔夫的心灵和道德品质(zhì),似(shì)乎在桑娜身上(shàng)没有多(duō)用(yòng)笔墨,实际上,文章的前面已经写了(le)桑娜:

　　桑娜用头巾裹住睡(shuì)着的(de)孩(hái)子(zi),把他们抱回家。

　　她的心跳(tiào)得厉害。

　　她自己也不(bù)知道为(wèi)什(shén)么(me)要这(zhè)样做,但(dàn)是(shì)她觉得(dé)非(fēi)这样做(zuò)不可。

　　 “……为什(shén)么把(bǎ)他们抱过来啊(a)?……他会揍我的!那也活(huó)该,我自作自受(shòu)”……“嗯,伊(yī)揍(zòu)我一(yī)顿(dùn)也好(hǎo)!”

　　不难看出(chū),文章结(jié)尾时桑娜的心里特(tè)别(bié)宁静,作(zuò)者(zhě)为什(shén)么不在(zài)桑娜身上(shàng)多(duō)花笔墨,因为,已经没有必(bì)要(yào);文章(zhāng)的中心意思已经得到(dào)了充分表现(xiàn)。

　　假(jiǎ)如说(shuō),作者此(cǐ)时再对渔夫(fū)夫妇大加一番(fān)赞颂,就会使人感到多余(yú)。

　　 2、结(jié)尾要有助于读者理解全(quán)文

　　一篇文章应该是(shì)一个整体。

　　至于我们(men)说的开头,结尾……都是(shì)在这个整体之(zhī)中的,之所以要分开来说,是(shì)因为为了叙(xù)述的方便(biàn)。

　　文章的结尾在内容(róng)上、结构上要收束(shù)全篇,对全篇要有(yǒu)定局、总(zǒng)括、回(huí)应、深化的作用。

　　一(yī)般(bān)写人的(de)文章(zhāng),结尾要落实(shí)到人的思想品质(zhì)和性格特征上(shàng)来;一(yī)般写(xiě)事的文章,结(jié)尾要落(luò)实(shí)到事情(qíng)的(de)意义和作用上(shàng)来(lái)。

　　不管什么情(qíng)况,读者(zhě)从标题到(dào)文章结(jié)束看过(guò)一遍之后(hòu),应(yīng)该有一种整体感(gǎn),应该使人感到,文章(zhāng)的结尾和文章(zhāng)的标(biāo)题、文章(zhāng)的开头以(yǐ)及文(wén)章的中间部(bù)分,是(shì)密切相联系的,都与这篇文章的中心密不可分。

　　在全篇文章中,文章结尾是不可缺(quē)少的。

　　如果某篇(piān)文章的(de)结尾使人读过之后感到是多(duō)余的,或(huò)者(zhě)感到它与前面的部分不和谐,不(bù)统(tǒng)一,破坏了(le)文章的(de)完整性,那就不是好的结尾了。

　　小(xiǎo)学语文教材《田寡(guǎ)妇看(kàn)瓜》的结尾值得我们学(xué)习:

　　田寡妇(fù)也(yě)无心(xīn)再(zài)去看(kàn)她的南瓜了。

　　赵树理的《田寡妇看瓜》反映的是中国共(gòng)产党领导的(de)土地改革使中(zhōng)国农村发生(shēng)了(le)翻天覆地的变化(huà)。

　　土改前,南坡庄只有半(bàn)亩园(yuán)地的田寡妇(fù)年年(nián)都种南(nán)瓜,年(nián)年(nián)都要去看(kàn)瓜,因为村里的穷人(rén)无(wú)土地,无法生活(huó),只(zhǐ)得偷(tōu)瓜充饥。

　　地主势力大,无(wú)人敢(gǎn)偷;最怕人(rén)偷的是田(tián)寡妇家的瓜,因此(cǐ)田(tián)寡妇只好天天去(qù)看瓜。

　　土(tǔ)改后,穷人分得了土(tǔ)地,家家(jiā)种了瓜,可田寡妇(fù)还是抱着老黄历天天(tiān)去(qù)看瓜(guā),孩子劝(quàn)阻(zǔ)她也(yě)不信(xìn),以后生病没有去看瓜,园中也无事,三五天,上(shàng)十天不(bù)去,也(yě)无事(shì),她就(jiù)打算不(bù)再(zài)看瓜了(le);收获的一天(tiān)见秋(qiū)生家拉了(le)一(yī)车(chē)瓜,弄清了原委(wěi),就“无心再(zài)去看她的南瓜了。

　　”这样的结尾和文章的(de)标题(tí)、文章的前(qián)后(hòu)内容一起构成了一篇(piān)结构紧(jǐn)凑、内容完整、和谐统一的艺术(shù)整体(tǐ),使(shǐ)作者所要(yào)表达的主题得(dé)到充分表达。

　　这样(yàng)的结尾对于全(quán)篇内(nèi)容和结构的(de)完整都起到(dào)了总括的作用。

　　 3、文章结尾要充实有力(lì)

　　阿(ā)托尔斯泰说过,好的结(jié)尾“就是当读(dú)者(zhě)把作品(pǐn)读(dú)完之后(hòu),有使他翻开第一页来重新去读它的(de)力(lì)量”。

　　中国古(gǔ)代的作家也要求(qiú)写诗、作文要做到“凤(fèng)头、猪肚、豹尾”,结尾(wěi)要(yào)充实有力。

　　不管用哪(nǎ)种方法结(jié)尾(wěi),要想使文章充实有力,篇幅(fú)不宜(yí)过长(zhǎng),语言应该精炼(liàn),内容要紧扣(kòu)中(zhōng)心(xīn)。

　　我们先看(kàn)小(xiǎo)学语(yǔ)文教材《抢(qiǎng)险》的结尾:

　　黎明(míng)的时塞尔维亚女人好追吗，塞尔维亚好找女朋友吗(shí)候,决口终于合龙了。

　　人们都(dōu)兴高采烈地欢呼起来。

　　《抢险》的结尾短(duǎn)短(duǎn)的(de)一段只有24个(gè)字,说了两层意思:一层是决(jué)口合龙了,另一层是人们欢呼,显(xiǎn)得充实有力(lì)。

　　山洪(hóng)爆发,河堤(dī)决口,险情(qíng)发生,大(dà)家同心(xīn)协(xié)力,堵堤排险,挑(tiāo)灯夜战(zhàn),终于(yú)在黎明使决口合(hé)龙,兴高采烈地欢呼起来(lái)。

　　这样不仅结尾自然,同时又紧扣中心(xīn)。